语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年民办侨华中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、某班图书馆藏有:①《朝花夕拾》②《子夜协》③《白毛女》④《包法利夫人》⑤《羊脂球》⑥《昌黎先生集》⑦《范文正公集》⑧《女神》等文学作品。

“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、韩愈、莫泊桑四位作家的作品,借书顺序正确的一项是( )

A: ①⑧⑥④
B: ①⑧⑥⑤
C: ①②⑥④
D: ②③⑦⑤
2、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是( )
A: 翩然piān 褶皱 戛然而止gá 消声匿迹
B: 两栖xī 羁畔 流水淙淙cóng 人情事故
C: 缄默jiān 斡旋 阡陌相通mò 楔形文字
D: 龟裂guī 箬篷 风雪载途zài 怡然不动
3、

下列句子排列顺序恰当的一项是( )

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以,到了16岁左右时,年轻人得有点大视野。

①16岁之后,年轻人会进入一个视野拓展期,

②16岁之前的孩子,眼中大多是孩子气的东西;

③而随着高度的上升,视野会变宽。

④在这个阶段,你所看到、接触到以及思考到的,都将会上升到一个全新的高度,

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A: ①③②④⑤
B: ②④⑤③①
C: ②①④③⑤
D: ①②⑤③④
4、俞文同学要整理自己的课堂笔记,请根据《中国历史朝代歌》,帮助他按作品创作的先后顺序给下列作品排序:( )

①《世说新语》②《论语》③《天净沙·秋思》④《次北固山下》

中国历史朝代歌

夏商与西周,东周分两段。

春秋和战国,一统秦两汉。

三分魏蜀吴,两晋前后延。

南北朝并立,隋唐五代传。

宋元明清后,王朝至此完。


A: ①②③④
B: ①②④③
C: ②①③④
D: ②①④③
5、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 家风能够通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
B: 我们既要有对中国传统文化的自信,不妄自菲薄 , 又要有全球视野,不盲目乐观。
C: 当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也人乡随俗 , 用欢乐的歌声应和。
D: 在国家安全工作座谈会上立下海誓山盟:以人民安全为宗旨,走中国特色国家安全道路。
6、下列句子中成语使用正确的一项是( )
A: 我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
B: 阳春三月,微风还带着寒意,西湖边的垂柳却花枝招展 , 嫩叶满枝,仿佛在迎候来自远方的早春客人。
C: 在这次读书活动中,我校涌现了许多先进班集体和先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。
D: 为了中国人民的幸福生活可以说是沥尽心血了。
7、

下列句子排列顺序正确的一项是( )

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的, , 。 。

,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁鹜

④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的

A: ②④①③
B: ①③②④
C: ②④③①
D: ①②④③
8、

下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 元勋(xūn) 含蓄(xù) 调羹(ɡēnɡ) 鲜为人知(xiǎn)
B: 选聘(pìng) 筹划(chóu) 赫(shè)然 兀兀穷年(wù)
C: 彷徨(pánɡ) 署名(shǔ) 绞肉(jiǎo) 深恶痛绝(è)
D: 涉猎(shè) 通宵(xiāo) 澎湃(bài) 迥乎不同(jiǒnɡ)
9、

下列句子中标点符号的使用,合乎规范的一项是( )

A: 对于“博客”,人们早已耳熟能详,如今又一个全新的信息交流平台一一“微博”(MicroBlog),也已进入人们的网络生活。
B: 直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消失了,直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
C: 苹果电脑、TPHONE手机为什么如此热销?是因为它们质量好,还是因为技术含量高?又或者是品牌效应好?这值得我们思考。
D: 卖山里红(山楂)得靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦,”其实,他身上挂满了那用绳串起来的紫红色果子。
10、

选出对下列病句修改有误的一项( )

A: 善良是火种,只有不停止传递,就能照亮世界的每一个角落。修改:把“就”改成“才”
B: 组委会决定,每位参赛者总结发言的时间不能超过五分钟左右。修改:删掉“左右”
C: 学校经常开展的安全疏离演练活动,可以增强学生们的自我保护。修改:把“增强”改为“提高”
D: 没有一个健康的身体,又怎能完成和参与一项项富有创造性的工作呢?修改:把“参与”和“完成”调换位置
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

与梦得沽酒闲饮且约后期

(唐)白居易

少时犹不忧生计,老后谁能惜酒钱

共把十千沽一斗,相看七十欠三年。

闲征雅令穷经史,醉听清吟胜管弦

更待菊黄家酝熟,共君一醉一陶然。

(注)白居易(772-846),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,是唐代伟大的现实主义诗人。梦得:刘禹锡。白居易与刘禹锡同龄,交情深厚,开成二年(837),两人同在洛阳,刘任太子宾客,白任太子少傅,都是闲职。

( 1 )下面的理解或赏析,不正确的两项是( )
A: 首联以“少时”与“老后”相对。“不忧生计”使想见诗人少不更事时的稚气与豪气。老后不“惜酒钱”是一脉相承的豪情,而无丝毫的世事艰难之感。
B: 颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情,“共把十千”暗示了两人共同的处境和心境,“相看”写两位六七十岁的老人,坐定之后彼此端详的亲切动人场面。
C: 颈联写“闲饮”的细节。两位老友行酒令、引经史、边饮酒边听音乐,不知不觉就喝多了。这一联主要展现了两人高雅芳洁的情怀与满腹经纶的才学。
D: 尾联虚写,诗人把眼前的聚会引向未来,把友情和诗意推向高峰,使时间延长了,主题扩大和深化了,“共君一醉一陶然”,使人看到挚友的深情厚谊。
E: 全诗言简意丰,语淡情深,从一时“闲饮”,到“且约后期”,既有超脱雍雅的情怀,又暗示对身世际遇的感悟,见出一种炉火纯青的艺术功力。
( 2 )本诗以“闲饮”为题,表达了诗人哪些复杂的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
4曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
⑤子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?”
⑥子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

( 1 )解释句中划线的词
①吾日三省吾身。 ②学而不思则罔 ③死而后已 ④其恕乎

( 2 )翻译句子
①人不知而不愠,不亦君子乎?”
②己所不欲,勿施于人。

( 3 )对“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”中两个“其”和两个“之”的分析,正确的一项是( )。

A: 两个“其”含义相同,两个“之”含义也相同。
B: 两个“其”含义不同,两个“之”含义也不同。
C: 两个“其”含义相同,两个“之”含义不同。
D: 两个“其”含义不同,两个“之”含义相同。
( 4 )下列分析不正确的一项( )。

A: “三人行必有我师焉”主要阐述的是学习态度,指出要虚心向一切人学习。
B: “人不知而不愠,不亦君子乎?”用反问的语气,强调了学习知识不在于让别人了解,而在于提高自己。
C: “知之为知之,不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。
D: “岁寒然后知松柏之最后凋也”比喻君子有宽广的胸怀。
( 5 )在我们平时的学习生活中,你在哪些方面做得还不够,结合课文说说,并阐明今后的打算。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,回答问题

我喜欢你是寂静的

毕淑敏

①天堂湾在南极,是三面为巨型冰山环伺的海湾,冰山像巨型蓝宝,折射七彩阳光,深邃神秘。

②我半仰头,极目眺望。南极冰山已修炼成自然界中最纯净的固体,浩瀚巍峨,昂然高耸至天之尽头,无际无涯。极远方连绵不断的冰山,给人无以言说的震慑感。冰山,统一单调,除了令人窒息的惨白色,没有一丝色彩装点其上。它严酷壮烈,无声地烈焰般喷射着拒人千万里的森冷。它屹立在寻常人等所有的想象之外,以顶天立地的旷世遗存,统摄我们卑微的灵魂。

③专家说,请大家放下手机和相机,谁都不要说话,闭上眼睛,静静地,静静地,倾听南极的声音。

④我先是听到了呼吸声,自己的,别人的。然后听到了心跳声,自己的。在熟悉了这两种属于人类的声音并把它们暂且放到一边之后,我听到了南极独有的声响。洋面之下,目光看不见的地方,有企鹅滑动水波的流畅浊音。洋流觥筹交错,在相互摩擦时发生水乳交汇般的滑腻声。突然,我听到一声极短促极细微的尖细呢喃声。

⑤我以为是错觉。万籁俱静易让人产生幻听。无意中睁开眼,看到极地专家。他好像知我疑问,肯定地点点头,以证明在此刻,确有极微弱的颤音依稀发生。

⑥冲锋艇此刻正位于布朗断崖之下。它高达745米,陡直壁立,几乎可说直上直下。濒临天堂湾这一侧岩石,有锈黄色和碧绿色的淋漓之痕,在黝黑底色映衬下,甚为夺目。无数海鸟在岩峰盘旋飞舞。

⑦什么声音?我忍不住轻声问,怕它稍纵即逝,我将永无答案。

⑧是刚刚孵化出来的蓝眼鸬鹚宝宝在呼唤父母,恳请喂食……专家悄声解说。

⑨我赶紧用望远镜朝岩壁看去。那声音细若游丝,我以为蓝眼鸬鹚是画眉般的小禽,却不料在峭壁如削的布朗断崖上,两只体长约半米大的鸟,正在哺喂一只小小幼雏。亲鸟背部皆为黑色,脖子、胸部至腹部披有白色羽毛。它们可能刚从冰海中潜泳后飞回家,羽毛湿透未干,似乎还有水滴溅落。它名叫“蓝眼鸬鹚”,双眼突出裸露,呈明媚亮蓝色,在略显橘色的鼻部映衬下,艳丽醒目。它们英勇地把巢筑在高陡岩壁上,下方百米处,海水荡漾。

⑩我分不清正在喂雏的亲鸟是雄还是雌,只见它大张着喙,耐心等着小小雏鸟把嘴探入自己咽部,来啄食亲鸟口腔内已经半消化的食物……雏鸟在吞咽间隔,偶尔撒娇鸣叫,索求更多哺喂,恰被我等听到……

⑪人们渐渐从静默中醒来,神色庄重,似有万千感触不可言说。短暂的南极静默,会在今后漫长岁月中,被人们反复咀嚼回味。

⑫天堂,第一是安静。

⑬人间太喧嚣了。我们已经忘却了露水凝结的声音,花蕊伸展腰肢的声音,青风吹皱春水的声音,蚯蚓翻地促织寒鸣的声音……有的只是键盘滴答、短信提示、公交报站、银行医院排号点名,当然还有上司训导、同侪寒暄、不明就里的谣传、歇斯底里的哭泣与嘶喊……各种人工制造的声浪,无时无刻不在围剿撕扯着我们的耳鼓,让人心烦意乱纸醉金迷。

⑭聂鲁达的诗陡地浮上脑海。

⑮“我喜欢你是寂静的,仿佛你消失了一样,你从远处聆听我,我的声音却无法触及你……”

⑯那么现在,让我再次重复这箴言似的感叹———“我喜欢你是寂静的……你的沉默明亮如灯,简单如指环,你就像黑夜,拥有寂寞与群星……”

(来源:文汇报
2018年1月1日)

( 1 )阅读全文,概括天堂湾的特点。
( 2 )作者第⑨⑩段对蓝眼鸬鹚喂食幼雏场景的刻画,想要告诉我们什么道理?
( 3 )赏析第⑬段中加横线的句子。
( 4 )本文以聂鲁达的诗结尾有什么好处?
( 5 )你喜欢安静吗?请写出你的观点和认识。
阅读下文,回答问题。

材料一:

中国青年网南京12月13日电 12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、五台山丛葬地纪念碑、北极阁丛葬地纪念碑等多地,民众自发以各种形式祭奠遇难同胞。自1996年起,每年的12月13日,旧金山当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动,如今已是第19年。

今年的南京祭活动在旧金山中华文化中心举办,作为活动的一部分,文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠杀的照片,播放了南京大屠杀的纪录片。一幅“五洲同怀民族情,四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动现场显得醒目。可容纳近400人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与,旧金山市议员、州议员,以及中国驻旧金山总领事罗林泉都参加了祭奠活动。

材料二:

中国青年网南京12月13日电中共中央、全国会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央、国家主席、中央军委主席出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。活动中南京市77名青少年代表宣读了《和平宣言》。

材料三:

中新网12月15日电中国举行了国家公祭仪式。日本新华侨报日前刊文称,让人吃惊的是,作为当年南京大屠杀的罪魁祸首,在南京大屠杀纪念日的前一天,日本媒体静得出奇。文章摘编如下:

12月12日记者翻遍了当天日本六大主流报纸,关于南京大屠杀和中国国家公祭日,无只字片语。即使在包罗万象的日本互联网上,也只有引自中国媒体的报道,基本看不到本土媒体的评论。

日本左翼媒体对这一事件掌握的资料不多,右翼媒体又故意抹杀,因此就出现了日本媒体对“南京大虐杀”纪念日、中国国家公祭日冷淡处置的奇怪现象。

( 1 )速读以上材料,概括你从中得到的主要信息。(不少于两点)
( 2 )给材料二这则消息拟标题。
( 3 )仔细阅读材料二,说说你的探究结果。
( 4 )仔细阅读材料,下列说法不正确的一项是( )
A: 2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日,各地民众自发性的以多种形式祭奠遇难同胞。
B: 忘记过去意味着背叛。历史告诉我们,只有让人们铭记历史,记得战争的惨痛教训,世界和平才有希望来临。
C: 南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改,历史事实不会因某些人的巧舌抵赖而消失。我们应该反思历史,面向未来。
D: 中国举行国家公祭仪式,日本媒体静得出奇,这意味着作为当年南京大屠杀的罪魁祸首,日本当局正在反思自己的错误,让悲剧不再重演。
( 5 )通过认真阅读这些材料,你想对至今还在保持沉默的日本当局者说些什么呢?
四、写作(分值:60分)
“百度百科”这样解释“酷”:源于外来文化“cool”,表示帅气的,时髦的,令人羡慕的。然而怎样才称得上“酷”呢?有人觉得“酷”是挑战自我,有人觉得“酷”是勇敢独立,有人认为“酷”是搞怪时尚,也有人认为“酷”是打破常规……你对“酷”这个词一定有独到的理解,请结合个人生活体验,以“这才叫酷”为题目,写一篇作文。

要求:①文体不限(诗歌除外),书写工整,卷面整洁,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “调情而已” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1