| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ） A: “学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，在求学路上要认真处理学习与思考关系，真正做到二者相辅相成。 B: 暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来形容大海的气势和威力再合适不过了。 C: 到了秋天，秋雨连绵，道路上枯叶满地，一片萧瑟。让人不禁想起“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 D: 进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小琪能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是选择了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这两句写成对联粘贴在女儿的书房门口。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B: 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 C: 中国体育健儿正在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 D: 在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 |
| 3、 | 下列各项说法正确的一项是（ ） A: “唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》等。B: 《水浒传》的人物描写极具个性。如宋江的为人仗义、善于用人，鲁智深的嫉恶如仇、粗中有细、勇而有谋，林冲的崇尚忠义、有仇必复、有恩必报等。 C: 朱自清，中国当代散文家、诗人、学者、民主战士。我们学过的《背影》、《春》、《荷塘月色》、《绿》都是他的散文代表作品。 D: 古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。 |
| 4、 | 对下列划线词语的词性分析有误的一项是（ ） A: 我们去到报告厅，和同学们一起听安全讲座。（听：动词。） B: 草原是这样无边地平展，就像风平浪静的海洋。（这样：名词。） C: 秋雨洗涤后的大鹏所城，别有一番风味。（风味：名词。） D: 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞……（刻苦：形容词） |
| 5、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军，令人叹为观止。 B: 讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。 C: 任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪 ， 最大限度地减少其可能带来的安全隐患。 D: 博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着写的《念奴娇·追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。 |
| 6、 | 下列各组词语中汉字书写全部正确的一组是（ ） A: 端详 暗然 别出新裁 大名顶顶B: 苍桑 恣情 大廷广众 浮想连篇 C: 告罄 贻误 诚惶诚恐 分庭抗礼 D: 撤消 抉别 不由纷说 陈词烂调 |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） B: 心态健康，就能正确认识自我，妥善处理人际关系，辩证看待成败得失，勇敢面对困难挫折，始终保持积极向上、敬业乐群的精神状态。 C: 不是说高学历就一文不名 ， 但把自身命运放在一纸文凭上，显然是不靠谱的，也是危险的。 D: 跨越两千余年时光，茅台酒在中国历史的转折关头，再一次展现了它无与伦比的独特魅力。 |
| 8、 | 周密《观潮》一文选自他的（ ） A: 《武林旧事》 B: 《齐东野语》 C: 《蘋洲渔笛谱》 D: 《浩然斋雅谈》 |
| 9、 | 下列选项中划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 每个人心中都有自己的中国梦，迥乎不同。我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱，祖国用美好的现实铸就了我们心中的中国梦。 B: 闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 C: 吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 D: 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 朋友祝贺小华在作文竞赛中获得一等奖，小华说：“一分耕耘，一分收获，这是我应得的。” B: 兰兰写好一页硬笔楷书之后拿给同桌看，同桌看都不看说：“你的拙作怎么能跟我的相比呢。” C: 小洋对小飞说：“我以后要当科学家。”小飞说：“你学习那么差，还想当科学家，简直痴人说梦。” D: 家里有客人造访，但你临时有事必须出去一趟，你说：“请你稍等片刻，我临时有事，去去就回。” |
阅读下面诗歌，完成第后面小题。 王湾 ( 2 )请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《战国策·齐策》） 【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。 (《战国策·燕策》) 【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。 ①王之蔽甚矣________ ②群臣吏民能面刺寡人之过者________ ③买其首五百金，反以报君________ ④不期年 ， 千里之马至者三________ ( 2 )下列句子中划线字词的意义和用法相同的一组是（ ）A: 古之君人有以千金求千里马者 皆以美于徐公 B: 涓人言于君曰 四境之内莫不有求于王 C: 君遣之 王之蔽甚矣 D: 死马且买之五百金 北山愚公者，年且九十 ( 3 )翻译句子。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ②昭王为隗筑宫而师之。 ( 4 )甲、乙两文各告诉我们什么道理？ |
阅读《春》选段，回答问题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
①描写质地的：________
②描写色泽的：________
③描写生长旺盛的：________
( 6 )第②段有一处是作者展开的想象。请找出摘抄下来，并说明这样写有什么好处？阅读下文，回答相关问题
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。
③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。
④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！
⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！
⑨我希望能永远嗅到花的芳香！
写作：
爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉……花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。
要求：内容具体充实，表达真情实感；书写工整，文体不限（诗歌、戏剧除外）；全文不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等；不得抄袭，不得套作。
