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2021年承德市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

表述有误的一项是( )

A: “四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》.
B: “高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家.
C: 红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》中的人物.
D: 《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚.
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 斑澜 怪诞 枯躁 惊涛澎湃
B: 蚱蜢 丰饶 浊流 九曲连环
C: 摇蓝 险峻 体魄 丛山叠岭
D: 挚痛 滋长 暄闹 绝壁断崖
3、下列语句中没有语病的一句是( )
A: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。
B: 为了后代能遥望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。
C: 广大中学生写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。
D: 网剧《三生三世十里桃花》已盛大收官。截至收官之日,该剧全网播放量逼近大约300亿。
4、

下列词语中书写正确的一项是( )

A: 狼籍 斑斓 左右逢缘 克尽职守
B: 镂空 唏嘘 张皇失措 妇嬬皆知
C: 蕃篱 嶙峋 苦心孤义 长吁短叹
D: 蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜
5、下列词语书写无误的一项是( )
A: 深恶痛疾 油光可签 抑扬顿挫 娇生惯养
B: 翻来覆去 刀剑入鞘 藏污纳垢 广袤无垠
C: 粗制烂造 正襟危坐 无可置疑 肃然起敬
D: 汗牛充栋 千山万壑 妇儒皆知 轩然大波
6、下面划线字的字音和词语的字形全部正确的一项是( )
A: 汴京(biàn) 绢本(juān) 瀚林(hàn) 田畴(chóu)
B: 衣冠(ɡuān) 遒劲(jìn) 摄取(shè) 桅竿(wéi)
C: 擅长(shàn) 料峭(qiào) 踏青(tà) 簇拥(cù)
D: 枢杻(shū) 沉檀(tán) 纤夫(xiān) 岔道(chà)
7、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 嫌恶 兴高彩烈 小心冀冀
B: 御骋 各得其所 水波邻邻
C: 决别 形影不离 骸人听闻
D: 葱茏 莽莽榛榛 恍然大悟
8、

下列句子顺序排列正确的是( )
①经过长达5年的精心营造,一座颇具江南水乡风韵的皇家园林终于落成。
②修建时,还充分利用了河泊、林木等资源,碧水清流环绕于山石林木间,楼阁曲廊掩映于苍松翠柏中。
③位于南海子南部偏西的团河行宫于乾隆三十七年疏浚团河、凤河时开始修建。
④修建这座行宫,充分借鉴了江南风景园林的造园手法,就地掘土成湖,余土堆积成山,山上广植奇花异草。
⑤落成后的团河行宫,建筑特色鲜明。璇源堂、涵道斋瑰丽辉煌,裕性轩、澹思书屋和陶春室典雅幽静。这些手法,这些特色,使得团河行宫成为当时南海子四座行宫中最豪华的一座。

A: ⑤③①②④
B: ③④②⑤①
C: ③②④①⑤
D: ⑤①③④②
9、对下面这段话中划线词语分类的判断错误的一项是( )

因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手里托着一条并不存在的后裙。

A: “他”是一个人称代词,代指文中的皇帝。
B: “骄傲”是一个形容词,写出了游行大典中皇帝的神态特点。
C: “更”是一个介词,形容骄傲的程度,和之前形成比较。
D: “托”是一个动词,写出了大臣们滑稽的动作。
10、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 各自 祟高 关键 独创
B: 画意 灵魂 真挚 辉惶
C: 朴素 惨淡 意境 有赖于
D: 碧空 观查 搏斗 扬州
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面文章,回答问题

雷

杜运燮

随着陆陆续续的闪电警告:他们来了!

阵阵风都传播着到来的确讯:他们来了!

每一叶片每一枝条都遥指着:他们来了!

每双眼睛在渴望着,每张嘴在颤动:他们来了!

越过一张又一张被撕掉的树叶标语,他们来了!

越过一个又一个监狱的铁窗,他们来了!

越过一条又一条报纸上的捏造消息,他们来了!

越过一堆又一堆难忘的血泊,他们来了!

为着撕人心肺被窒息的呻吟声,他们来了!

为着惨绝人寰的最底层的挣扎声,他们来了!

为着回响在无数街道和炕头的怒吼声,他们来了!

那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声,他们来了!

1948年于新加坡

( 1 )在诗中“陆陆续续”的具体含义是什么?表达一种怎样的感情?

( 2 )下面这几句话代表了当时社会的什么状态?

“越过一张又一张被撕掉的树叶标语”“越过一个又一个监狱的铁窗”“越过一条又一条报纸上的捏造消息”“越过一堆又一堆难忘的血泊”。

( 3 )解释下面的词语在文中的意思。

①惨绝人寰:________

②窒息:________

( 4 )“他们”到底指的是谁?

( 5 )下面对这首诗的赏析不恰当的一项是( )

A: 诗歌第2节从“山雨欲来风满楼”的自然图景转向40年代中国社会的政治黑暗,以四个“越过”表明“雷”来势的不可阻挡。
B: 诗歌第3节重在表现“雷”滚滚而至的目的,并把“雷”从实写升格为一种消灭压迫和剥削的解放的象征。
C: 最后一句中“冲破冰冻严寒”几个字,意在承接诗歌第一节春雷到来之前自然界的种种征兆和反应。
D: 以“随着”“越过”“为着”起始的三节诗,既隐含“雷”到来时由远及近的动态,又逐步揭示了“雷”作为人民解放象征的寓意。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

课内文言文阅读,回答相关问题。
公 输

(墨子)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然,胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

( 1 )列词语在句中,加线的词语意思相同的一项是( )

A: 胡不已乎 是亦不可以已乎
B: 胡不见我于王 风吹草低见牛羊
C: 不可谓知类 为与此同类
D: 愿借子杀之 率妻子邑人来此绝境
( 2 )用现代汉语翻译下面句子。
①义不杀少而杀众,不可谓知类。
②公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

( 3 )归纳墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成后面题目
百合花(节选)
茹志鹃
我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪,等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪地向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着一边不断向房里瞅着。我说了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入
我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经站在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝面前一送,说:“抱去吧。”

( 1 )“我说了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。”一句中“掂量”能不能换成“揣测”?为什么?

( 2 )文中画线句子是 描写,作用是 。

( 3 )根据选文内容概括“年轻媳妇”是一个 的人

阅读下文,完成题目。
生命的绿意
每次去文化市场的旧书市淘书,我都会经过一个略显偏僻的转角。在那个转角处摆摊的,是一个年近六旬,身形枯瘦的老者。他所卖的旧书品种,要比附近那些书摊少许多。即使是这样,在不多的旧书中,还被一些过期的教辅读物占去大半。因此,老人的书摊前总是显得有些冷清。
刚开始,老人的书摊唯一引起我注意的一点,就是书摊前那一摞开本很大的旧书。其实,那一摞旧书只不过五六本。因为每一本书都非常厚,所以看上去它们足有一米高。那些早已泛黄的纸页,很容易使我联想起那些古老的经书。
于是,我俯下身去,颇为好奇地翻开其中一本,里面竟是一些密密麻麻的、排列有序的针眼儿。
此时,老人在一旁微笑着说:“这些都是盲文书,你需要吗?”
哦,这时我才注意到书的封面上,印有“中国盲文出版社”的字样。我摇了摇头走开了,心头还升起一种莫名的尴尬。
那天中午,当我拎着一捆刚挑选的旧书从老人书摊前经过时,只见他的书摊前蹲着一个十六七岁的男孩儿,他正在专心地翻阅着那一摞盲文书中的一本。他的肩上还背着一个大大的帆布包。
因为好奇,我走到那个男孩儿的近前。而他好像一点儿都没注意到我已经走到他的身边,仍认真地翻阅着手中的书。这时候,我才发觉那个男孩儿原来是一个盲人。他用手轻轻的在那一排排针眼上触摸着,每翻过一张页码,他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。那本陈旧的书,在他的手中显得有些珍贵。
过了一会儿,男孩欣喜地抬起头来问道:“老伯伯,这本书多少钱呢?”
老人笑道:“你要是喜欢,我就送给你吧。”
那个男孩儿却摇了摇头说:“那不行,您猜我刚才在书里读到了什么呢?”我和老人都有点诧异地看着他。男孩儿将手指再一次放到刚才翻阅的那张页码上,轻声读了起来:“当别人送给你一个温暖的春天的时候,你就要努力地使你的生命焕发出绿意,作为爱的回报……”
老人的脸上写满了赞许,然后他干脆地说:“那你就给我留下两元钱。”
男孩儿一边掏钱,一边跟老人道谢。然后,他弯腰捡起地上的那根用铝合金制作的盲杖,慢慢地走开了。
而接下来我跟老人的谈话,或许有点明知故问的意思:“老师傅,那么厚重的书,你为什么只卖给他两元钱呢?你就是拿去卖废纸,也不止两元呀。”
老人听了,很认真地解释说:“那个孩子虽然眼睛看不见,但是我想他的心一定是明亮的。其实,我刚才是想免费送给他的,可是你也看到了吧,他需要的不仅仅是施舍,还有尊重。我真高兴,能送他一个春天。”
我被老人的话语深深地打动了。
是啊,在生活中,我们一点儿微不足道的付出,在那些需要它们的人心里,或许会变成一个温暖的春天,就让我们学会付出吧!同时,我们还要像那个双目失明的男孩儿一样学会感恩。当我们受到别人热情帮助的时候,无论得到的多与少,我们都要努力使自己的生命泛出绿意,作为爱的回报。

( 1 )本文记叙了一件什么事?请用简洁的语言概括。

( 2 )请结合文章的具体内容,说说老人是个怎样的人。(答到两点即可)

( 3 )文章的语言生动,有表现力,请品味下面句子。
他用手轻轻地在那一排排针眼上触摸着,每翻过一张页码,他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。

( 4 )读了本文,你获得了怎样的人生感悟?简要概括。(至少两点)

四、写作(分值:60分)

题目: 小人物
要求:①诗歌除外,文体不限,不少于600字。②不得透露个人相关信息。

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