2021年长沙市开福区沅丰坝中学中考语文模拟考试试卷

请阅读下面的文字，回答问题。

五月，赴一场与槐花的约会

①文友在群里晒出一张“花”照：将吐未吐的白花，衬着绿色的花萼，形似将开未开的蚕豆花。我只看了一眼便认出：槐花!霎时间，莫名激动。隔着手机屏，我似乎闻到了那馥郁的馨香。有关槐花的过往带着馨香，从记忆中闪过。

②自小长大的北方工厂大院里，遍种着槐树。每到春夏之交，整个大院就沉浸在槐花的香气中。从厂子弟学校放学回家的一路上，几乎一伸手就能够到路边大槐树上垂下的槐花。第一次跟小朋友一起，试着把槐花放进嘴里嚼，立刻睁大眼睛，哎呀，这甜丝丝的香比闻到的花香还要美呀。那时，大多数孩子没什么像样的水果可吃，这槐花不就是现成的水果？只是我们人小，不会爬树，垂手可得的槐花过不多久就被捋光。只能眼睁睁看着生在高处的槐花被那些会爬树的大孩子用绑上钩子的竹杆钩走。不过，都在一个院里，前后楼住着，如果开口跟他们讨，也会抓几大把塞给我们。

③槐花在我整个童年、少年时期开过又复来，每年五一节前后，充溢着馥郁花味的那段日子里，总是不知不觉地沉醉其中。直到那年毕业季，我几乎忘了它。那年，我随学校大部队去了离家几百公里的另一座城市实习。年轻人对于新奇环境的适应总是特别快，白天在工厂实习，晚上和小伙伴们找各种乐子：看电影，逛街……休息天背上包转遍周边景点。什么“想家“，简直没有。不仅不想，到两个月后实习快结束时，竟然有些乐不思蜀，直到不情不愿地坐上火车，抵达自己家所在的城市。

④一出站，瞬间，自己似被扔进一个大花缸里。正是五一节前一天，乘公交车回家的一路上，车窗外不停歇地闪过整棵整棵开满白花的槐树，花香汩汩，穿窗而来，像熟悉的亲人探头迎接。我这才意识到，回家了。这样想着，不由得生起些小愧疚，为自己的“不想家”。这种愧疚感在车抵站头，一眼望见车下等我的父亲时，更甚了。

⑤毕业几年后，我离开那座城，移居上海。在我生活的区域周边，再不曾见到过槐树。人可真是奇怪，越是离得久的事物，越是随着时间变化，生出几分念想。每至春暮，眼前是江南盛春美景，心中不自觉想起的，竟总是这个季节里北方特有的槐花。

⑥父亲去世那年的春天，我没能忍住那份念想。趁着五一黄金周，回了趟北方。不出我所料，槐花以最盛大的花事接纳了我。可终是没有了那个站在公交站等我的父亲。父母的老房子空关着，我找不到回家的感觉了。

⑦此去经年。我再没在暮春时回过北方。但有一次，不期然竟在上海遇见槐花。

⑧那是在一所大学的校园，等孩子参加棋类比赛的间隙我随处闲逛。春和景明，校园里花香四溢，我却忽然从中辨识出一阵熟悉的味道。我有点不敢确定，循香而行，很快发现它来自附近的一个人工小池塘边。走近，果然，几棵枝干粗大遒劲的槐树，看似生长有年头了，白花开得垂垂累累，而学子们来来往往，无人伸手去摘。当然，我也不舍得伸手。只是尽力地呼吸着那香气。心想，若是能将这花香带走，该有多好。那个香气袭人的下午，我就在这几棵槐树旁流连许久，直到不得不离开。

⑨之后，每年，我便只在朋友圈里见到槐花了。还时常会梦到和童年的小伙伴们一起采下槐花，在槐树下嬉戏打闹；梦里，槐花的香气若有似无，醒来回想起，竟有些怅然。想过不知道多少次了，什么时候再有假期，一定回去，哪怕只为了闻一闻槐花的香气。今年，似乎可以得偿所愿了。五一小长假档期一刚公布，我第一时间就买好了回去的车票。但，只有我自己知道，这一次的回去与以往所不同的，在于去赴一场与槐花的约会。

⑩在心底里，我认为槐花是只属于北方的。闻到它，见到它，就意味着，我回来了。

( 1 )请以“槐花”为线索，梳理情节及“我”的情感变化。

情节	“我”的情感
上学时吃槐花	惊讶
实习归来看槐花	①________
②________	思念
父亲去世后，我回家看槐花	③________
④________	流连忘返
朋友圈见槐花，决定返乡赴槐花之约	怀念

( 2 )请分析文章第①段的作用。
( 3 )朗读下面这个句子，你打算把重音落到哪个词语上？请说明理由。

春和景明，校园里花香四溢，我却忽然从中辨识出一阵阵熟悉的味道。

( 4 )请自选角度赏析文中画线句子的表达效果。

车窗外不停歇地闪过整棵整棵开满白花的槐树，花香汩汩，穿窗而来，像熟悉的亲人探头迎接。

( 5 )文章第⑨段写到“这一次的回去与以往所不同的，在于去赴一场与槐花的约会”，请结合全文说一说这“与槐花的约会”中寄寓了作者哪些情感。

阅读下面的小说节选，完成小题。

①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。

②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”

③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。

④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。

⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”

⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。宇典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”

⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。

⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要一一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”

⑨我想了很久，说：“抄吧。”

（节选自阿城《孩子王》，有删改）

( 1 )为了字典，王福做了哪些事？
( 2 )一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。
( 3 )第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？
( 4 )抓住划线的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。

①班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。

②忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。

( 5 )文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？
( 6 )结合选文，分析王福这个人物形象。

阅读下面的材料，按要求作文。

红军从被围剿的困境中出发，两万五千里长征，拯救了自身，也拯救了中国革命；托尔斯泰从不被理解的寂寞中出发，冲破了贵族的囚笼，留下不朽巨著，也留下十九世纪的良心；法布尔从快乐出发，带着梦想建起“荒石园”，与昆虫为伴，收获了大自然的秘密……

人无论处于任何境地，只有出发，才能成功到达。

请以“从_____________出发”为题，写一篇作文，600字以上，不要出现真实的人名、校名。

要求：①先将题目按要求补充完整。②写作中请用上情景交融的手法，其他手法（细节描写、正面描写、侧面描写、对比手法……）自主选择。情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。