语文360

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2021年当阳市玉泉中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 赋闲 燥热 富世山 张合自如
B: 琐屑 推崇 石拱桥 长途泼涉
C: 鉴赏 劳禄 阻拦索 重峦叠嶂
D: 震颤 宽敞 黄鹤楼 和颜悦色
2、

选出下列划线的词语运用错误的一项。( )

A: 三十年前的青山沟无人问津 , 而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。
B: 雅安地震现场,抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背 , 但他们始终没有停下忙碌的脚步。
C: 初夏时节,拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇,树荣草盛,令游客们得意忘形
D: 一个人如果想要出类拔萃 , 就必须勇于面对一切艰难险阻,必须正视求学道路上的挫折。
3、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )
A: 掇(cān) 水(fú) 奋(kàng) 草长鹰飞
B: 旋(wò) 杂(rǒng) 猎(shǒu) 人情事故
C: 连(qiào) 默(jiān) 射(fú) 销声匿迹
D: 雾(ǎi) 裂(jūn) 眼(kuàng) 蓦然回首
4、

下面对名著的解读,不正确的一项是( )

A: 《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”,因为这一天就是星期五。
B: 《伊索寓言》大多是拟人化的动物寓言,以动物为喻,教人处世和做人的道理。
C: 祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了,老婆难产死了,大病几场,原来强壮的身体也垮了,最后彻底沉沦下去
D: 白龙马原是东海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙马。
5、下面各句中的“以”字用法与例句相同的一项是( )

例句:诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

A: 扶苏以数谏故,上使外将兵。
B: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
C: 得鱼腹中书,固以怪之矣。
D: 令辱之,以激怒其众。
6、下面对病句的修改不正确的一项是( )
A: 据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素膳食纤维等的缺失。(删去“超”或“左右”)
B: B.通过在广州购书中心举办的《人生自由境界——郦波品诗词与人生》专题讲座,使更多年轻人深入了解了经典词。(删掉“使”)
C: 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。(“电子设备”改为“电子产品”)
D: 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校名气如何,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)
7、

根据语境内容,与上下文衔接恰当的一项是( )

今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶, 。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者宣誓:心未死, ,和平可期, ,杀人者必覆灭。

A: 人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B: 人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C: 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
D: 人心异常悲愤 志不绝 民主有望
8、

下列各句中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺 , 反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不束手就擒。
B: 第一回合取胜后,丁辉同学没有自满,决心卷土重来 , 拿下第二回合,直到夺取最后的胜利。
C: “成乐高铁”一旦开通,那么在乐山,水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰 , 这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D: 在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春 , 扭转局面,为本队的获胜作出了主要贡献。
9、

下列词语中的划线字,每对读音都相同的一项是( )

A: 风/追/狐/吹毛求
B: 告/予/换/半夜三
C: 卜/默/脸/锋芒毕
D: 绵/蜿 量/耀/头晕目
10、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了
B: 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高,针对这一现象,大家各执己见,争论激烈,一时间众说纷纭,莫衷一是
C: 小商店百货齐全,琳琅满目,真可谓汗牛充栋
D: 使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

江南逢李龟年

(唐)杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

( 1 )下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A: 诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从侧面表现出开元盛世的繁华。
B: 全诗写诗人身世之飘零,以个人遭遇折射安史之乱前后的变迁。
C: 诗的前两句写景,后两句直抒胸臆,抒发诗人遇见朋友时的欣喜之情。
D: 全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出风景依旧、人事全非的感慨。
( 2 )清代黄生《杜诗说》评价此诗说:“今昔盛衰之感,言外黯然欲绝。见风韵于行间,寓感慨于字里。”“落花时节”一语“三”关,除了自然景色之外,你觉得还有哪两层意思?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读【甲】【乙】两部分文字,完成下列各题。

【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

柳宗元《小石潭记》)

【乙】

以岁三月上旬,步循溪西入。积雨始霁,溪上大声漎然十余里,旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡,时有鸣巂。溪有深潭,大石出潭中,若马浴起,振鬣宛首而顾其侣。援石而登,俯视溶云,鸟飞若坠。复西循崖可二里,连石若重楼,翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也。或曰后人求李公麟地不可识,被而之。石罅生大树,荫数十人,前出平土,可布席坐。南有泉,明何文端公摩崖书其上曰:“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池,乃引坠溪内。

左丈学冲于池侧方平地为室,未就客九人饮于是。日暮半阴,山风卒起,肃振岩壁,榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日,姜坞先生与往,鼐从,使鼐为之记。

【注释】①霁:天放晴。 ②漎:流水声。 ③巂(guī):鸟名,即子规,又名杜鹃。④鬣(liè):马颈上的长毛。 ⑤援:攀援,指游人攀登到大石上。 ⑥溶云:溶,融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜:同“泮”,半月形的水池。 ⑧何立端公:指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑(jiāng)坞先生”指姚范。 ⑨就:完成。 ⑩卒:同“猝”,突然。

(姚鼐《游媚笔泉记》)

( 1 )请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

大 石 出 潭 中

( 2 )解释文中划线词语。

①水尤清冽 ________

②乃记之而 ________

③被而________

客九人饮于是 ________

( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①伐竹取道,下见小潭。

②斗折蛇行,明灭可见

③翼乎临于溪右

( 4 )阅读【甲】文,请概括作者浏览小石潭的感受。

( 5 )【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处,请加以分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《青藏高原的眼泪》一文,回答各题。

①“是不是天边的大海,流淌一湾情思,留进了高原,不再离去。像一方五彩的帐篷,汇聚的岛屿,让雪花编织的美丽,回到了港湾……”

②每当听到这首悦耳动听的歌曲,我的脑海中总是会浮现出那一碧万顷、波平如镜的高原湖泊。它们隐藏在人迹罕至的高原之上,仿佛是远离尘嚣的世外桃源,显得无比神秘。如果你想探寻高原湖泊之美,青藏高原是最理想的去处。

③青藏高原是我国湖泊最密集的地方,湖泊水资源储量占全国的70%以上,这里也是世界上湖面最高、范围最大、数量最多的高原湖区,号称“亚洲水塔”。

④但是,这里究竟有多少湖泊呢?迄今都没有一个准确的数据,主要是我们对于湖泊的定义不够明确,难以做到准确划分。

⑤关于湖泊的定义,我国2005年出版的《地质大辞典》给予的解释为:“陆地上比较宽广的天然积水凹地。它由贮水的湖盆和湖水两部分组成。”在西藏,人们称呼这种大片积水的区域为“错”,在四川则被称作是“海子”。

⑥青藏高原上的湖泊大者面积可达数千平方公里,小者仅为数百甚至数十平方米。但是湖泊每年都在变化,有的湖泊在逐渐消失,还有新的湖泊在逐渐形成,这就给数据的统计增加了难度。

⑦为什么青藏高原有那么多湖泊?而且还都那么美呢?这是因为青藏高原在隆起过程中,经历了强有力的挤压、碰撞等构造运动,形成许多断裂带,给湖泊的形成创造了基本条件。再加上冰川的侵蚀作用,创造了便于贮水的湖盆。雪山与冰川融水汇集之后,就形成了大大小小星罗棋布的湖泊。所以,青藏高原上的湖泊大多数属于构造湖。

⑧其中,有些是沿地壳运动产生的断裂下陷而形成,一般比较狭长,湖岸平直,岸坡陡峭,比如当惹雍错和当穹错;有些是由于局部地壳下凹形成湖盆贮水而成,外形很不规则,规模一般较大,比如青海湖、纳木错、色林错、玛旁雍错和拉昂错;还有些湖泊是山体崩塌、滑坡、泥石流等截断水流时形成的,被称为堰塞湖,比如羊卓雍错、班公错、巴松错。

⑨由于青藏高原身居内陆,远离大海,这里的湖泊大多为内陆湖。流水携带着大量的盐分进入湖泊之后,只能通过蒸发向外排泄。长此以往湖水就越来越咸,变成了咸水湖。咸水湖具有很高的含盐量,其中的盐分结晶之后造成光线折射往往会形成色彩斑斓的景象。

⑩另外,有些盐湖中还生活着嗜盐的微生物(比如杜氏盐藻),它们具有特殊的颜色,倘若大量繁殖可能会造成湖泊变色,美丽而又诡异。

( 1 )青藏高原的湖泊具有怎样的特点?
( 2 )文章第④段画线句中的加点词语“主要”能否去掉?为什么?
( 3 )文章第⑧段主要运用了何种说明方法?有什么表达效果?

阅读下面的文字,完成下面各题。

乡贤的道德精神是可以“看见”的

乡贤文化是中华文化的宝贵资源。费孝通先生说:“从基层上看去,中国社会是乡土性的。”在乡土性的中国,对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化。

谁是乡贤?或者说谁有资格称为乡贤?大致来说,乡邑有道德声望和卓越建树的人方可称为乡贤。有没有一个标准呢?因时代不同而标准不同,但总的说来,古代标准的尺度,权衡在地方人心,落实在乡贤祠的祭祀上。一个乡邑中人,品学为地方所推崇,死后被题请祀于其乡,入乡贤祠,受春秋致祭,便称乡贤。乡贤文化属于地域文化的一个重要部分,是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。当我们称乡邑某前人为“贤”的时候,是包含道德层面的肯定和赞誉的,所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。

清代史学家全祖望对乡贤文化的认知让我们很有启发。他辞官回乡以后,花了很大的精力对乡贤事迹深入发掘,为地方文化谱系建立永存的标识,其目的正如他在《感怀》诗中所说:“古人观世道,首重在人心。天地纵多故,此志终昭森。”这里的人心,是乡贤的道德高度,是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。

当然,乡贤文化是一种地方性人文标识,我们评价乡贤文化应有切实的地方视角,以“地方文化持有者的内部眼界”来观察地方乡贤的道德风范和精神高度,并发掘出其地方文化根性。就此而言,我们可以将乡贤大致分为“当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”。前者一般指乡邑士绅,他们在人格精神上保持高风亮节,在为人处世上谨慎谦退,在行为姿态上勇于担当,因此在地方享有很高的威望和信誉,是乡邑发展、稳定、和谐的主导力量。很多地方的文化精英走出了乡邑,但他们从方言音声到性格风尚、观念行为都带有乡园烙印,其实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响,但都与其乡园有着天然联系,因此应注意乡贤文化与整个历史传统文化的关系。举例来说,范仲淹的“先忧后乐”思想与顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”的观念,表达出一个时代的文化精神和道德高度,具有历史的典型意义,如果将其放到吴文化的范畴中,他们都是苏州的乡贤,其思想观念都和苏州乃至江南之地域、人文密切相关,自然属于乡贤文化。

在乡贤的人文道德力量传播影响方面,文献、文物的作用是非常大的。地方文献是乡贤事迹的载体,地方志中各类《人物志》往往首重乡贤,历代《乡贤考证》类的专书林林总总,谱牒家集更是汗牛充栋。这类文献的收集工作历来受到重视。文物是乡贤文化的物质遗存。庙祠、故居、碑志等故物是乡贤生活和思想的实证,其存在就是一种历史叙述。明人李东阳认为,乡贤与自己同生于一方水土,成长于同样的人文环境,如果知其名、晓其事,目睹其庙祀遗貌,崇敬、仰慕、效法之情就更易产生。这说明,乡贤的道德精神是可以“看见”的,而“看见”能产生感召力,形成亲近感,使人见贤思齐。从这个意义上说,在乡贤文化的建设上,我们应该对乡贤文物遗存给予足够的重视。

文献和文物使乡贤的道德精神“看得见”,其实乡贤文化之所以产生影响,除“目染”之外,还在于“耳濡”。基层社会的文化常常通过口耳相传,人们在习得中形成精神熏陶。言偃作为孔子的“南方夫子”的事迹随着常熟“言子巷”的地名而自然为今人默念不忘,范仲淹设义庄、建义学也早已成为民间佳话而流传,周顺昌“好为德于乡”的事迹则与《五人墓碑记》同样深入人心。

当然,古今文人重视乡贤,努力建构乡贤文化,其化育影响的作用亦不可忽视,这方面的工作应当加大力度。建构乡贤文化,要有足够的地域文化学养,同时以深厚情感投射于乡贤人物,用时代语言和历史逻辑构筑起思想的河床,用可以感知的乡贤事迹铺垫出道德文化的高地。

(选自《新华文摘》,有删改)

( 1 )下列有关“乡贤文化”的表述,不符合原文意思的一项是( )

A: “乡贤”是乡邑有道德声望和卓越建树的人,包含人们对其道德层面的肯定和赞誉,乡贤文化对于地方人文道德建设有着决定性的作用。
B: 乡贤文化也是乡贤的道德精神的具体表现,它是具有人文价值的物质成果和精神财富,具有浓郁的乡土性特征,是地域文化的一个重要部分。
C: 乡贤文化的物质遗存是文物,这些文物的存在能产生感召力,使人见贤思齐。因此,建设乡贤文化,应高度重视对乡贤文物的保护。
D: 乡贤文化的化育作用值得重视,以丰厚的文化学养,深厚的情感投射,时代的语言,历史的逻辑,
( 2 )下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A: 乡贤包括“在当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”,一般前者指在地方享有很高威望的乡邑士绅,后者一般指走出了乡邑的一些文化精英。
B: 乡贤文化的化育作用很早就为学人所认识,清代史学家全祖望深入发掘乡贤事迹,就是要推重至善大有、忠贞正直、悲天悯人等道德品格。
C: 乡贤文化是一种地方文化,在本质上属于中华传统文化,发掘乡贤文化的文化根性,其审视评价的视角其实与一般文化别无两样。
D: 文献、文物使乡贤精神“目染”,名贤故事让乡贤佳话“耳濡”。乡贤文化就这样通过耳濡目染,
( 3 )根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

A: 乡贤与同乡邑的人们所处的生活环境、人文环境相同,乡贤的道德精神更容易令人崇敬、仰慕、效法,因此构建乡贤文化意义重大。
B: 离开了乡邑的乡贤,他们的实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响,从而使乡贤文化与整个中华历史传统文化密切相关。
C: 乡贤人文道德力量的传播离不开文献和文物,它们是乡贤文化的文字载体和物质遗存,如果流失、毁灭,乡贤文化自然就会随之消亡。
D: 乡贤的评判标准既有地域性,亦有时代性。但不管处在哪个地域、哪个时代,品学成就、道德风范、精神高度始终是评判乡贤的重要尺度。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的材料,根据自己的感悟,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
很久以前,有一个被称为“千镜屋”的地方。
一只快乐的小狗听说了这个地方,于是决定前去参观。当它来来到房门口时,它高高地竖起耳朵,欢快地摇着尾巴,从门口往里张望。使它大为惊讶的是,它发现有1000只欢乐的小狗也在像它一样快速地摇着尾巴。它灿烂地微笑着,回报它的是1000张热情、友好的灿烂笑脸。离开房屋时它心想:“这真是一个奇妙的地方,以后我一定要经常来参观。”
另一只小狗,它也想参观“千镜屋”。它可远不及第一只小狗那么快活,所以,它慢吞吞地爬上台阶,然后耷拉着脑袋往里看,一看到有1000只小狗不友好地盯着它,它便冲它们狂吠。镜中的1000只小狗也冲着它狂吠,这把它给吓坏了。离开时它心想:“这真是个恐怖的地方,我再也不会来了。”

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