| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ） A: 课文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。 B: 愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”，愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。 C: 从“杂然相许”和“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。 D: 课文表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完有身临其境的感觉。 B: 在间浮光掠影 ， 在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。 C: 失败者之所以失败，就在于他们面对困难时总是千方百计地找借口，而不是找方法。 D: 对于这场比赛，主教练里皮虽然说不上是胸有成竹 ， 但是起码可以算得上是心中有数。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。 B: 这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。 C: 通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。 D: 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。 |
| 4、 | 下列解说无误的一项是（ ） A: 母亲那种勤劳俭朴的习惯，那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。解说：这个句子的主干是“母亲留有印象”。 B: 教学相长 祖籍广东 精神振奋 营养丰富解说：这些短语的结构类型完全相同。 C: 因为太阳离地球太远，所以我们看上去，只有一个盘子那么大。解说：这个句子运用了打比方的说明方法。 D: 我？要跟你去。解说：这个句子的标点表示说话人很想去，但怕对方不同意。 |
| 5、 | 下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 村干部因地制宜 ， 大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。B: 斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，顿时一片惊慌，胡乱窜跳。 C: 李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。 D: 在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。 |
| 6、 | 按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？_______________。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。 A: ③①④②B: ②④①③ C: ①④②③ D: ④①③② |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盜。 B: 善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 C: 二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。 D: 班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。 |
| 8、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。 B: 对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。 C: 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 D: 古人称谓有谦称与尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。 |
| 9、 | 下列句子组成语段排序正确的一项是（ ） ①一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 ②一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西。 ③阅读何以有这样的伟力？ ④前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。 ⑤另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。 A: ③⑤①②④ B: ③②⑤④① C: ②③①⑤④ D: ②③⑤④① |
| 10、 | 选出下列词语没有错别字的一组（） A: 阴侮影像心绪谋食B: 蓬隙寓所獾猪愕然 C: 潮汛打拱瑟索恣睢 D: 隔膜惘然箫索展转 |
阅读《己亥杂诗》，完成下列各题。 |
阅读下面两段文言文，完成小题。 [甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） [乙]齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三③，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢⑦将休士也。 （节选自《战国策·齐策》） 注：①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：通“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：“以”通“已”。顿，困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。 ( 1 )解释下列划线字的意思。
( 2 )将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ②犬兔俱罢，各死其处。 ( 3 )甲、乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？( 4 )同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？ |
风
筝
王安忆
①风筝或许是永远挣不断线的。
②天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的。在她眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。
③妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。
④有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我“1丈等于多少米”，我说：“老师只要我们知道1米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是1丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是只能跳脚了。
⑤其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
⑥后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。之后，我闲来无事，写成了一篇散文，不料想这成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。
⑦然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。
⑧然后，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或一头栽了下来，不过，风筝自己也无须有什么怨言了。
⑨长大以后，说话行事，人家总夸："你爸爸妈妈教养得好。"有所不满，总说："给你爸爸妈妈宠坏了。"似乎，对于我们，自己是一点功绩也没有的。或许也对。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说："和你姐姐一点不像。"可无奈大人要我学外语，请来教师，每周上3次英语课。只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力做着搏斗，不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。倒是这样似管非管，似不管非不管，弄出了个写小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。
风筝或许是永远挣不断线的。
（摘自《读者》2013年第2期，有删改）
( 1 )通读选文，概括和妈妈有关的故事情节。①在她眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。
②风筝或许是永远挣不断线的。
( 3 )“想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。”请结合你的理解与生活实际，说说你的看法。①最近，“鲸落”上了热搜。
②中科院“深海勇士”号在我国南海的海底，拍摄到一具3米长的鲸鱼尸体。这具尸体可以至少养活1万个生物体，它们吃在这里，住在这里，形成繁荣庞大的生物群落，可以延续数十年，甚至上百年。这就是鲸落，所谓“一鲸落，万物生”。
③鲸落这种独特的生命奇观的形成，主要在这两方面：
④其一，深海中见不到光，海底生物无法完成光合作用，因光合作用是地球上生命主要的能量来源，而深海比任何地方都需要其他的能量来源。
⑤其二，鲸鱼由于体型巨大，沉入海底后就是巨大的原始能量来源，以此可以支撑其他生物类群的生存。比如，多毛类或甲壳类生物能在鲸鱼的尸体或者骨骼中生存，以残余的鲸尸为食物。
⑥即便是鲸鱼的肉身被吃光，一些蠕虫可以啃食骨头，大量的厌氧细菌可以分解鲸骨里的脂类产生硫化氢，这便是硫化作用。
⑦深海中的硫化作用相当于地面的光合作用。对人类而言硫化氢有毒，可是对深海中的一些细菌来说则是难得的美味佳肴，这些以硫化氢为食的细菌又成了海蜗牛等生物的衣食父母，而海蜗牛又是一些食肉类或者甲壳类的食物，随着能量的流动，食物链得以延续。
⑧科学家们证实，在太平洋的深海中至少有43种，10000多个生物体是依赖鲸落而生存的。如果说能量是海底生物群落发展壮大的“资金”，那么为海底生物群落提供第一桶金的便是“鲸落”。
⑨既然鲸落存在感这么强，那为什么在今年才在我国南海第一次发现呢?
⑩鲸落是在见不到光的深海中存在，所以在相对较浅的海域中不容易出现。还有，由于受到深海探测技术的限制，人类之前对海底的探索非常有限。
⑪“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”在自然界中，一个生命的逝去，却可以为其他生命的存活提供机会和平台。大自然的神奇，经常是我们想象不到的。
（节选自《科普中国》）
( 1 )用简练的语言为本文拟一个醒目的标题。材料：人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请以“养料”为题目作文。
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
