| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面注音全部正确的一项是（ ） A: 忏悔（chàn ） 淅沥（xī lì） 哆嗦（duō suo）矜持（jĭn）B: 伫窗（chù） 褪尽（tuì） 执著（zhuó） 孱头（càn） C: 委琐（suǒ） 渺小（miăo） 幼稚（zhì） 恍然（huăng） D: 花骨（gǔ）朵 马嵬（guĭ）坡 灼灼（zhuó） 颤抖（zhàn） |
| 2、 | 句中划线词语的感情色彩不同的一项是（ ） A: 他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” B: 你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！ C: 哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……” D: 要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。 |
| 3、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 目前图书粗制烂造乱象正愈演愈烈，促使有关部门着手整治劣质书刊，规范净化图书市场。B: 中国对南海拥有无可质疑的主权，而美国却混淆是非，派遣军舰维护所谓南海航行自由。 C: 这辆新车大灯部分犹如雄鹰深遂的眼睛，在熙熙攘攘的车流中给人以放荡不羁的感觉。 D: 这一大片油菜花陆续开放，与阡陌田垄交织在一起，远望去像一块广袤无垠的大自然的调色板。 |
| 4、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 潜水教练是一个长着大胡子的高大男人。他喝着口香糖，漫不经心的样子、他先告知我们，潜水训练需要6小时，要交110美元。我们点头应允，他的热情才高涨起来。 B: 面对这阴毒的行径和弥天谎言，周恩来同志浓眉紧蹙，怒不可遏。 C: 兰陵因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和省内外投资商纷至沓来。 D: 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 |
| 5、 | 下列文学文化常识表述有错的一项是（ ） A: 《马说》的体裁是一种文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。B: 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 C: 《陋室铭》题目中的“铭”：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是不用韵的。 D: 《天净沙．秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境。 |
| 6、 | 电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是（ ） A: 辛弃疾 B: 李煜 C: 宴殊 D: 李清照 |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 研究中国文化、探究中国文化精神，_____________，____________。___________，___________，___________。 ①注重田野调查 ②而要植根大地、连通地气 ③为此，要坚持“读万卷书，行万里路” ④切不可坐在书斋里 ⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 A: ③②⑤①④B: ③④②⑤① C: ④②③①⑤ D: ④③②①⑤ |
| 8、 | 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ） B: 宽容作舟 宽容是曲 宽容为径 C: 宽容作舟 宽容为径 宽容是曲 D: 宽容为径 宽容是曲 宽容作舟 |
| 9、 | 下列划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A: 滞笨（dài） 畸形（qī） 通宵达旦（xiāo）B: 蹒跚（pán） 省悟（shěng） 一泻千里（xiè） C: 蓦然（mò） 破绽（dìng） 随声附和（hè） D: 迁徙（xǐ） 博识（bó） 玲珑剔透（tī） |
| 10、 | 下列词语中划线字读音有误的一项是 （ ） B: 豁免（huò） 亵渎（xiè） 无边无垠（yín） C: 作揖（yī） 应和（hé） 不卑不亢（kàng） D: 怪诞（dàn） 侥幸（jiǎo） 草菅人命（jiān） |
| 阅读下面这首诗，完成小题。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ( 1 )对诗中最后两句的理解正确的一项是（ ）A: 我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。 B: 我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。 C: 在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。 D: 在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。 ( 2 )简要说说“海内存知己，天涯若比邻”是什么意思？ |
| 阅读下面的文字，回答后面的问题。 （甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列，楚人未既济③，司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。古之为军也，不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之余⑪，不鼓不成列。” 【注释】①泓：泓水，河流。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的最高长官，字子鱼。⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重(chóng)伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同“擒”。⑨二毛：头发花白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。⑪亡国之余：亡国者的后代，国指商朝。 ( 1 )解释下列加点词在句中的意思。①肉食者鄙 鄙：________ ②牺牲玉帛 牺牲：________ ③公伤股 股：________ ④不鼓不成列 鼓：________ ( 2 )用“/”给下面句子断句。（只标一处）宋 公 及 楚 人 战 于 泓 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。①忠之属也，可以一战。 ②彼众我寡，及其未既济也，请击之。 ( 4 )你觉得造成长勺之战和泓水之战不同结局的原因是什么？ |
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
( 1 )联系上下文解释词语在文中的意思。①以手掩面：________。
②契机：________。
( 2 )破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的横线上。ⅠA当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。________
Ⅱ钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。________
( 3 )谈谈你对“生之喜悦”这个题目的理解。结束青春期的那一刻
①我有个朋友，相当爱旅行，曾在国外读书时背包走欧洲，提前预订最便宜的机票，换机时在机场过夜，入住青年旅馆。她毕业回国后，工作之余仍然保持背包客的旅行习惯。某次去东南亚时，她住的旅馆在喧闹的市场内，深夜回旅馆时要路过人满为患的街道。那些人见到外国单身女游客，兴奋地吹着口哨，拥至她身边。她跌跌撞撞地回到了旅馆，决定以后再也不住这么廉价和地段不好的旅馆。就在那一刻，她想：自己漫长的青春期终于结束了。
②她告诉我这个故事后，我立刻回想自己的青春期是何时结束的。在我身上好像没有出现过这种明显的“终于结束了”的时刻——难道我的青春期仍未结束？我揽镜自照，告诫自己做人要诚实。对于大多数人而言，青春期的结束期就是最激烈的“断奶”期，毕竟婴孩时懵懂无知，虽哭喊得厉害，心理上的激荡却必定不如青春期结束时来得猛烈。
③那我的青春期到底是什么时候结束的呢？细细想来，若真有那么一刻，应该是在我阅读《傅雷家书》的时候，书中是翻译家傅雷和儿子傅聪的上百封家信。在读书前，我听无数人推介过此书，说好得不得了。我初读时却满是怀疑，不就是本家长里短的书信集嘛。
④书中的确是一些生活里的琐事。傅聪性急，傅雷教他如何与人相处，告诫他说话一定要注意态度、语气、姿势、声音大小，不然你本好意，对方却因你态度不佳而生反感，岂不浪费；傅聪与女友分手，伤心欲绝，傅雷也写信劝慰：“单单执着于当年一段美妙的梦境，希望这梦境将来会成为现实，那么我警告你，你可能会遇到悲剧的……歌德的太太克里斯丁纳是一个极庸俗的女子，但歌德的艺术成就是靠了和平宁静的夫妻生活促成的。过去的罗曼史让它成为我们一个美丽的回忆，作为一个终生怀念的梦，我认为这是最明哲的办法。老是自苦只会消耗自己的精力，对谁都没有裨益。”
⑤读书过半，我觉得傅家的家教真好，父亲细腻地教导孩子如何与他人和世界相处。当时我不知道，在读到后半部分时，我的青春期就要结束了。书中傅聪出国留学，怀揣远大理想，有时疏于给父母写信，傅雷写信责怪：“你若同情天下人，何不从自己的父母开始呢？”
⑥正是在这句话中，我结束了自己的青春期。人长大是从和解开始，我先和父母和解。这只是我的个人经验，并非真理。我暗自揣测，每个人在青春期结束时都要学习和解。青春期之前，你是你，世界是世界，你的快乐和悲伤与世界无关，而青春期结束之后，你会学着与世界相处。
⑦当时我刚大学毕业，住在广州为工作与感情焦虑，整日不出房门。我住在员村二横路的“握手楼”里，电话信号不好。某日打电话回家，妈妈问为什么上午打不通我的电话，最近在做什么？我一时哽咽说不出话来，自己苦恼颇多，不知如何开口，只问她最近如何，家里是否还好，说着说着我的语调渐变，鼻塞严重，声音嗡嗡，我努力克制着不哭。我妈像是听出我的声音不对，便假意问我是不是感冒了，我顺水推舟说是的，不让彼此因为哭泣而尴尬。她着急地叮嘱我记得吃药打针，最后匆匆挂了电话。我想她是听不得我痛苦，所以干脆屏蔽掉我的信息。
⑧挂了电话后，我独自在房内为自己让千里之外的父母徒添苦恼感到羞愧。我想那就是我青春期结束的时刻。这一刻，青春期无声“断奶”。与任何人一样，青春期结束后，我不再住在自己的世界里，而是开始在世界上寻找自己的位置。
⑨有人说青春是一笔财富，它意味着你拥有最无忧无虑的时节。我不这么看。我觉得青春像一种残疾，你对世界无能为力，而世界对你也残酷不堪。我并不清楚青春期过后人会遭遇什么，只是想着在“断奶”的那一刻所体会到的阵痛、遗憾和收获，大概会出现在每一个人身上。
⑩但是，不知道是不是每个人都会像我一样觉得：太好了，它终于过去了。
( 1 )说说文章题目“结束青春期的那一刻”的作用。①就在那一刻 ， 她想：自己漫长的青春期终于结束了。
②这一刻 ， 青春期无声“断奶”。
( 3 )请赏析第②段画线句子。对于大多数人而言，青春期的结束期就是最激烈的“断奶”期，毕竟婴孩时懵懂无知，虽哭喊得厉害，心理上的激荡却必定不如青春期结束时来得猛烈。
( 4 )第⑥段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？要求：表达真情实感；除诗歌外，文体不限；认真书写，力求工整、美观；不少于600字。
