语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年天津市北仓第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

作为学者的闻一多先生对学问的钻研锲而不舍。他从唐诗入手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,成了“何妨一下楼”的主人。作为民主战士的他,报着“至今热血犹殷红”的壮志,慷慨淋漓,气冲斗牛,力誓涤尽一切人间污秽,表现出大无畏的革命精神。

A: qiè yān dǒu huì
B: qiè yān dòu suì
C: qì yīn dòu huì
D: qì yīn dǒu suì
2、下列文学常识、文化常识正确的一项是( )
A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史,记录了战国到五代的史事。
B: 《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,他的著作还有散文诗集《野草》、杂文集《热风》《坟》《华盖集》《彷徨》等。
C: 古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、挂艾草、祭神祭祖及饮宴求寿等习俗。
D: 在下、敝人、不才、后学、末学均属于谦称,赐教、赐膳、赐复均为敬辞。
3、

选出最恰当的词语填在句中( )

声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷 ,有点龙吟凤哕意味。

A: 情韵动人
B: 张弛不定
C: 婉转悠扬
D: 抑扬顿挫
4、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的_________。专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘。然而在“专心”的行列里,_________站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰,因循无知的人_________很多。

A: 结果 虽然 率先
B: 后果 即使 领先
C: 结果 即使 领先
D: 后果 虽决 率先
5、

下列句子中划线的成语使用错误的一项是( )

A: 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B: 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
C: 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
D: 屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声的回答:“继续前进!”
6、

下列标语符合张贴场所要求的是( )

A: 争分夺秒,多拉快跑(某铁路道口)
B: 生产搞上去,人口降下来(某火葬场附近)
C: 失败乃成功之母(某考场)
D: 陡坡,慢行!(某盘山公路下山方向)
7、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ,思想 ,意志 。

①总是在徘徊和失意中成熟

②总是在挫折和磨难中茁壮

③总是在残酷和无情中坚强


A: ②③①
B: ③②①
C: ①②③
D: ②①③
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 这次研讨会,大家对如何提高复习效率问题交换了广泛的意见。
B: 通过开展“拆墙透绿”活动,使我市城市品位有了很大提升。
C: 漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。
D: 大家纷纷表示,要以“感动中国”人物为榜样,从他们身上汲取正能量,将感动变成行动。
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 撕哑 腐烂 呢喃 忧戚
B: 游弋 禅师 亵读 聒噪
C: 羡暮 蛀虫 赃物 压榨
D: 萧索 惘然 温顺 催残
10、对下面的句子所使用的修辞手法,判断正确的一项是( )

①将军百战死,壮士十年归。 ②军书十二卷,卷卷有爷名。 ③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 ④问女何所思,问女何所忆。


A: ①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓
B: ①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶
C: ①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶
D: ①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④复沓
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,回答问题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

( 1 )下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是()
A: 本诗创作于被贬途中,面对“左迁”,诗人没有忏悔,没有屈服,而是将满怀的幽怨诉诸笔端。
B: 首联交待诗人被贬原因,“朝奏”与“夕贬”对比,写出获罪之快,“路八千”写出被贬之远。
C: “弊事”指迎奉佛骨一事。诗人不惜残余生命反对皇上的荒唐之举,表达了愈老弥坚的忠君之志。
D: 尾联照应诗题,把侄孙韩湘探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”,表现了诗人豁达乐观的心态。
( 2 )颈联描绘了一幅怎样的画面?诗人借此表现了怎样的心情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

齐王筑城
齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?艾子对日:今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故。答日:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。
【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣(bó搏):跌倒。③应侯:顺应时令。

( 1 )给文中画线部分断句,限断2处,停顿处用“/”隔开。
使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右。

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?

( 3 )通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

董超、薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了。我们放心不下,以此睡不稳。”林冲答道:“小人是个好汉,官司既已吃了,一世也不走。”董超道:“那里信得你说。要我们心稳,须得缚一缚。”林冲道:“上下要缚便缚,小人敢道怎地。”

薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“不是俺要结果你,自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。便多走的几日,也是死数。只今日就这里,倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个,只是上司差遣,不由自己。你须精细着,明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回话。”林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘。”董超道:“说甚么闲话!救你不得。”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。

…………

说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”

两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道,‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命。”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫“林教头救俺两个!”依前背上包裹,提了水火棍,扶着林冲,又替他拕了包裹,一同跟出林子来。

行得三四里路程,见一座小小酒店在村口,四个人入来坐下。唤酒保买五七斤肉,打两角酒来吃,回些面米打饼。酒保一面整治,把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问师父,在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口,吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。酒家放你不下,直送兄弟到沧州。”

( 1 )选文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事,请简要概括故事的内容。
( 2 )对待两个公差,鲁智深要一禅杖打死,林冲却叫:“师兄,不可下手”,两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点?
( 3 )“却被客店里人多,恐妨救了。”从这句话看出鲁智深的粗中有细,像这样的描写文中还有几处,请找出一处并作简要分析。
( 4 )对《水浒传》中英雄人物的经历,有人用成语“逼上梁山”来概括,结合选文中人物的遭遇或你对《水浒传》中其他英雄人物的了解,谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。
阅读下文,回答问题。

“辣条”君,想说爱你不容易

材料一:新闻资讯

2018年1月31日零时40分,郴州市永兴县马田镇医院紧急转出一位昏迷的15岁少年至郴州市第一人民医院急诊科就诊。经过医院检查发现该少年为糖尿病酮症酸中毒,而中毒原因据患者父亲介绍为少年当天食用15包辣条,该院急诊科立即将少年转入ICU进行救治,目前其尚未脱离生命危险。

该院急诊科主任徐自强介绍:“辣条含有大量亚硝酸盐,当亚硝酸盐与血红蛋白作用时,会使二价铁氧化成三价铁,形成高铁血红蛋白,而失去携氧的能力,进而造成组织缺氧。”

通常情况下,食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒,食用1克到2克的话就会导致死亡。

徐自强还说:“辣条含有多种食品添加剂,人工色素、甜味剂等,如果长期大量食用,产生的叠加效应会对身体造成伤害。”“更重要的是,很多辣条生产过程不卫生,菌落严重超标,长期大量使用,会导致急性肠胃炎、肾衰竭等疾病。”

(来源:新浪网)

材料二:记者见闻

在新浪微博里,包含“辣条”的微博数量高达300多万条,这些拿辣条开涮的段子层出不穷,吸引不少原本不知辣条为何物的人纷纷下单网购,多款辣条产品销量过万,且主要消费者为中小学生。出于好奇,记者打算走访几家在河南的辣条生产厂。

到河南第一天,记者首先对郑州市及周边的辣条生产厂进行了地毯式搜索。出人意料的是,多处厂址已是“人去厂空”,而包装上所留的联系电话,多半是空号或暂停服务。“要找辣条厂,你闻味道就能找到,老远就是一股香精加辣油的味。”按照当地人的说法,在河南省通许县工业园里,记者果然闻到了浓重的辣条味。然而,记者走近才发现,厂门口挂的牌子是一个服装厂。

几经周折,记者进入厂区。厂房门口散乱地堆放着废弃的锅炉和水管,一口硕大的铁桶里,散发着奇怪气味,红黄色黏稠液体已凝结成块,墙边的小桶里还残留着黑色泥状物。紧挨辣条厂库房的拐角,居然还有一家小型玩具加工厂,一名工人正在给玩具滑梯喷漆,迎风飞散的油漆微粒不时飘进辣条厂库房。

临近中午,不时有女工从辣条厂进出上厕所。紧邻厂房的蹲式厕所里,遍地污水横流。从厕所出来后,他们未作任何消毒,一溜烟地跑进生产车间,甚至连手都没洗就直接回到工位上。几乎没有人佩戴口罩和手套,都是直接用手将辣条一块块装入塑料包装袋。由于长时间接触辣条,双手被浸得泛着红色的油光,一些人的手指出现红肿甚至溃烂,缠着颜色各异的布条继续工作。

(来源:杭州网)

材料三:暗访发现

调查发现,早在2011年5月,河南省内53家辣条生产企业的不合格产品全部被北京市食安委下架。然而,为躲避执法,一些企业或改名,或采取更为隐蔽的方式继续非法生产,并形成了利益链条,阻挠监管部门执法,加大了监管难度。同时也和部分执法部门监管不力或不作为有关。

记者来到尉氏县质量技术监督局,并希望执法人员能与记者一同前往实地查看,但却遭到了主管副局长张鹏的拒绝。可就在记者离开质量技术监督局不到五分钟,蹲守在“神秘”工厂附近的另一组记者,就看到一辆郑州牌照的越野车开进了这家食品厂院内。仅过了十分钟,徘徊在空气里浓郁的辣条味就悄悄散去,屋后嘈杂的机器声也瞬间安静。3日下午4时许,记者致电尉氏县质监局负责人询问检查情况,该负责人称马上要开会,迅速挂断电话。随后,记者又陆续拨打了该局另两位食品安全监管负责人的电话,都说“你打错电话了”。

(来源:人民网)

材料四:校园调查

某中学某班学生迷恋辣条的原因调查







原因

百分比

零花钱太少

18

班上的同学都在吃

95

味道鲜美有瘾

26

辣条危害认识肤浅

86


家长教育孩子认识辣条危害的方式及效果调查

( 1 )阅读材料一,概括回答为什么不能“‘爱上’辣条”。
( 2 )阅读上述材料,下面说法最符合文意的一项是( )
A: 一个人只要食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒,食用1克到2克的话就会导致死亡。
B: 生产辣条的企业工人工作环境差,身体健康状况也得不到保证,工厂企业主应该保障工人的权益。
C: 辣条生产厂很多人去楼空,是因为其产品不合格而被食安委要求下架或受到执法部门的查处已不再生产。
D: 教育孩子认识辣条的危害,不再爱上辣条,如果家长采取说教和打骂的方式是不会收到很好效果的。
( 3 )下面哪一幅漫画可以用来揭示材料三所反映的现象?选择并说明理由。

A B

( 4 )如何让中小学生远离辣条?请从老师和家长角度各提一条具体有效的措施。
四、写作(分值:60分)

任选一题作文。
(1)题目:静悄悄的
要求:①在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文;
②写一篇600字左右的记叙文;
③恰当运用多种表达方式,叙事清楚,结构完整.内容充实;
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会 拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”
——龙应台
要求:①根据材料内容,自选角度,自拟题目;
②除诗歌外,文体不限,600字左右;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “〞?克制自己的思绪〃” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1