语文360

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2021年南安市成功初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 套/像/惟妙惟 天大树/差不齐
B: 高业/以效尤 泱大国/怏不乐
C: 夫/维 记/风雪气凝神/天然
D: 戏业/无忌惮 大加耀/头晕目
2、请选择划线词注音完全正确的一项( )
A: 憔(cuì) 啬(lìn) 粗(kuàng) 应(hè)
B: 落(zháo) 斜(qī) 临(lì) 徘(huái)
C: 分(qí) 蓄(chǔ) 时(shà) 抖(sǒu)
D: 语(lún) 黄(yùn) 逾(jǔ) 咄逼人(duō)
3、

下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 感(kǎi) 铁(qiū) 叱风云(chà) 目结舌(chēn)
B: 戏 (xuè) 首(qí) 鳞次比(zhì) 相形见(chù)
C: 荣(yīng) 慰(jiè) 然而止(jiá) 未雨绸(móu)
D: 鸣 (háo) 恿(sǒng) 吹毛求(cī) 词夺理(qiáng)
4、下列对病句的修改不正确的项是( )

A: 国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”)
B: 美国发起贸易战不仅仅针对中国,而是对国际贸易规则的公然践路。(将“而是”改为“而且是”)
C: 由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。(把“使”或者“由于”删掉),
D: 我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“她娥号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发射”)
5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )

A: 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B: 第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C: 第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
D: 柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
6、书法作品的落款是指在作品的一角留下作者、日期、地点等。落款的书体讲究“文古款今”,意思就是说正文书体的出现时间应该早于落款书体的出现时间。例如,楷书作品落款可用楷书或行书,但不能用隶书落款。下列四幅书法的正文和落款的搭配不恰当的一项是( )






A


正文:


落款:


B


正文:


落款:


C


正文:


落款:


D


正文:


落款:


A: A
B: B
C: C
D: D
7、下列各句节奏划分正确的一项是()
A: 公输盘为我为/云梯。
B: 征/于色发/于声而/后喻。
C: 生/亦我所欲,所欲/有甚于生者。
D: 子/非我,安知/我不知鱼/之乐?
8、《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,原因是( )
A: 南京并不好玩,所以不必多写。
B: 南京是路过,不是目的地。
C: 与文章主旨关系不大,应该略写。
D: 当时他们心情不好,没有去玩。
9、下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是 ( )
A: 倾听是一种享受;倾听是一种收获;倾听是一种分享;倾听更是一种乐趣。
B: 这里的人们非常好客,火一般热情。
C: 他饿得都可以把一头大象给吃了。
D: 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
10、结合语境解释划线词语有误的一项是( )
A: 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。(形容驯服、顺从的样子)
B: 虽然这些都很微不足道 , 但他做得很认真。(非常渺小,不值得一说)
C: 农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。(非常大的庭院内有很多人)
D: 偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。(好像失掉了什么似的。形容心神不定)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

渔家傲·秋思

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千幛里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

( 1 )首句中的“异”字统领了上阕哪些景物?请用原词中的关键词语回答(至少写出三种)。
( 2 )“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下列诗文,完成下列小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】许衡①字仲平,怀之河内②人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳。” 曰:“如斯而已乎?”师大奇之,每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿悟不凡他日必有大过③者吾非其师。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更④三师,稍长,嗜学饥渴,然遭乱世,且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦,因请寓宿⑧,手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说⑨。

尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取而啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。” 曰:“梨无主,吾心独无主乎?”

(节选自《元史·列传第四十五》)

【注释】①许衡:元初大臣。②怀之河内:怀,怀州(今河南沁阳)。③过:过人之处。④更:更换。⑤日者:古时称占卜的人。⑥《书》:也叫《尚书》,《书经》。⑦疏义:指为古书旧注所作的阐释。⑧寓宿:指在别人家借宿。⑨《易》王辅嗣说:王辅嗣对《易》的解说。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①无从书以观 致:________ ②每借于藏书之家 假:________

③未尝稍降辞 色:________其欣悦 俟:________

( 2 )下列句子中划线的词意思相同的一项是( )

A: 之:录毕,走送
B: 其:门人弟子填室 师谓父母曰
C: 以:是人多以书假余 俯身倾耳
D: 而:如斯已乎 鸣之不能通其意
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

( 4 )填空:两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似:因家贫,都做过________的事。因求名师难,【甲】文中的“余”曾经________;【乙】文中的许衡曾经“更三师”。因遭逢乱世,许衡又多了________的经历。两人都格外珍惜学习的机会,发奋读书,最后都学有所成。

( 5 )【甲】文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?

( 6 )用“/”标出下面的句子朗读时的停顿(限标2处)。

儿悟不凡他日必有大过者吾非其师。

( 7 )从【乙】文第二段中可以看出许衡是个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

有一种精神叫专一

“右手画圆,左手画方,不能两成。”《韩非子》中的这一名句,现代科学给出了解释,即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明,用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成。

屠呦呦就是用心专一的典型。55年里,除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”,她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼;为了不影响研究,她把孩子交给母亲抚养,即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作;从2000多种中草药制剂中,历经380多次鼠疟筛选,经历了190次失败,最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱”之一的钱伟长,不管做什么研究,都非常专一。他不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的研究。终于在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就,被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们:获得成功的途径,唯有专一。

反之,不务正业,不仅不会成功,反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国,痴迷木匠,虽技艺堪比巧匠,却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家,担任医院院长之后,便心有旁骛,不专一于“正业”,热衷搞房地产开发,虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展,但诊断、医疗的服务质量却不断下降,最终导致医疗事故频发,病人及家属怨声载道。许多教训表明,在其位不专一其政,却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐,终必误人误己。

荀子云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”许多禀赋很好的人,不屑为“蚓”,向往威武之“蟹”,在最青春的年华,将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨,难有大成,殊为憾事。寄心于旁骛,或有短暂的满足,却终会步入歧途。

在浮华喧嚣的环境下,专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力,乃至挫折承受力。有专一精神打底,在人生和事业的路途上,至少能拥有内心真正的平静,享受实现人生价值的快乐,即便仍然可能面临失败。

( 1 )本文的中心论点是什么?请用原文语句回答。
( 2 )请简析第⑶段的论证过程。
( 3 )下面对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A: 第⑷段划线句运用了引用论证的方法,通过引用荀子的名言,使本文论证更有力,更具有权威性。
B: 第⑵段按总分总的结构进行论证,列举了屠呦呦和钱伟长的事例证明中心论点。
C: 梁启超说:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”这句话能够证明本文的中心论点。
D: 最后一段阐述了“专一”的内涵,进一步明确并深化了中心论点。
( 4 )结合文章内容,再联系生活实际,谈谈你对“专一”的认识。
阅读下面的材料,回答问题。

材料一:近年来,智能手机迅速进入人们的生活,并获得各个年龄段人们的青睐,越来越多的人,无论是等车还是就餐,只要一有空闲,就会习惯性地掏出手机,刷微博、发微信,时刻关注手机上的动态。在中国,“触屏时代”已经到来。

材料二:某初中学校学生智能手机拥有率统计网

材料三:针对“怎样使用手机”这一话题,初一某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论交流。

@小燕子:开始的时候,我不想给孩子买手机,可经不起软磨硬泡,给他买了一个,结果放学回来就玩,成绩下滑得很快,太耽误学习了,我几次想没收,结果都不欢而散,最后还是给了他。

@一米阳光:现在孩子都有手机,关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频,外出联系也会方便很多。

@狂奔的蜗牛:我家孩子小学六年级就有手机了,没事的时候就看视频,视力下降了很多,有时半夜还偷着玩,身体虚弱,上课没精神。

@春天:以前我家孩子爱说爱笑,有了这个手机后,经常发微博,发微信,很少说话,性格越来越孤僻了。

@中国梦:我给孩子买的手机还没用一年。昨天他就和我说过时了,同桌都用最新款的手机了。

@爱心:英语老师每天都在手机客户端上留英语听读作业,孩子用手机做非常方便。

@勇者无敌:我给孩子买了两部手机,一部智能的,一部老人机、做作业查资料时用智能的,外出联系时用老人机。

@老班:家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间,让他们多与别人交流。也可以多培养一些文体兴趣,转移孩子的注意力。

材料四:昨天中午,我在肯德基吃午餐,一对母子在我邻桌相对而坐,穿着校服的儿子一直微笑着刷着朋友圈,母亲则聚精会神地玩手机游戏。半个小时过去,两人没说一句话,甚至连眼神交流都没有,只在临走时,母亲说了句“儿子走吧”。

材料五:

( 1 )阅读材料一,材料二,你能得出哪些结论?
( 2 )材料三中家长认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些?
( 3 )材料四,材料五折射出了怎样的社会现象?
( 4 )综合所有材料,你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢?
四、写作(分值:60分)

【大作文】

春节拜新年,端午赛龙舟,中秋赏明月……一个个传统节日,荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪,连系着泱泱华夏的繁衍生息,演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日,自拟题目,结合生活经历,写一篇不少于600字的作文。

大作文写作注意事项:1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日,如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;2.叙事感情真挚、朴实、自然;3.文体不限(诗歌除外);4.避开真实的人名、校名和地名;5.书写4分。


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