语文360

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2021年河南内黄县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于语法修辞知识及文学文化常识的表述,有误的一项是( )
A: “人迹罕至、翻来翻去、刨根问底、不毛之地”这四个短语的结构完全不同。
B: 《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。杞,周朝诸侯国。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国人。
C: 古人称谓有谦称和尊称的区别。常见的敬辞类有“令、惠、垂、贤”等;常见的谦辞类有“家、愚、拙、散”等。
D: “他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”与“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。”两句都运用了拟人的修辞手法,富有诗意。
2、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: “沁园春”是常见词牌名,创始于唐朝,调名源于汉朝窦宪倚势变相强夺沁水公主田园之典故。毛泽东的《沁园春·雪》分上下两阙,词的主旨句是“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。
B: 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。
C: 《敬业与乐业》一文从文体上看,既是一篇演讲辞,更是一篇议论性较强的文章,也就是议论文。议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
D: 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文中,巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望,让他为远征中国所谓的胜利捧场,但英国作家雨果,这位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,反而代表了人类的良知。
3、

下列词语中划线字的读音全都正确的一项是( )

A: 拮(jū) 褴(lǚ) 梁(jǐ) 尽职守(gè)
B: 发(méng) 立(zhù) 落(yǔn) 而不舍(qiè)
C: 杀(mǒ) 汲取(xī) 然(è) 强不舍(guō)
D: 狡(jié) 幸(jiǎo) 予(jǐ) 一黄土(póu)
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 通过这次实践活动,使我深受教育。
B: 2016年4月4日,儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”,该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。
C: 节假日里,大家外出旅游时,一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D: 大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。
B: 能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C: “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。
D: 由于连降大雨,近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
6、

请选出下列选项中排序正确的一项( )

①其实,名字里蕴藏着许多信息。

②所以,触摸一个个名字,其实是在品读一个个鲜活生动的人。

③尤其是自己给自己改的名字,其中更蕴含着抱负、襟怀和节操。

④人们常说,名字是个符号。

⑤呼唤一个个名字,其实是在咀嚼一段段耐人寻味的人生

A: ⑤②④③①
B: ⑤④③①②
C: ④①③②⑤
D: ④③①⑤②
7、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B: “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”
C: 她认真地看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
D: 打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
8、下列句子中加下划线成语使用正确的一项是( )
A: 她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行
B: 王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑起来,学习语文的兴趣越来越高。
C: 钱钟书、杨绛老人的善良和正直,对生、老、病、死的透彻豁达,使人获益匪浅
D: 他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为意
9、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 婆娑 悄然 躁热 催枯拉朽
B: 侏儒 狼藉 轩谢 抑扬顿挫
C: 罅隙 摄取 秀颀 潜滋暗长
D: 滞留 窒息 诘问 坦荡如底
10、

填入下面横线上,最恰当的一项是 ( )
从生活中找语言,语言就有了根;从字面上找语言,语言便成了点缀,不能一针见血地说到根儿上。____,因此,学习语言也和体验生活是分不开的。

A: 生活跟语言是有密切联系的
B: 生活跟语言是分不开的
C: 语言跟生活是有密切联系的
D: 语言跟生活是分不开的
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成小题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

于郡城送明卿之江西

明李攀龙

青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。

(注释)①明卿:作者好友。②逐客:被贬谪的官员,指明卿。

( 1 )《黄鹤楼送孟浩然之广陵》所写送别的季节是 ________ ,《于郡城送明卿之江西》所写送别的季节是________ 。
( 2 )这两首送别诗的三、四句有着异曲同工之妙,请赏析其中所表达的情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面甲乙两文,完成下面小题

(甲)

穿井得一人

宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

(乙)

庞葱与太子将质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之。”庞葱曰:“夫市之无虎也明矣,然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市,议臣者过于三人,愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,庞葱从邯郸反,竟不得见。

( 1 )甲文选自《________》一书,是该书《慎行论·察传》中的一段文字,而出自乙文的成语是________。
( 2 )对“今邯郸之去大梁也远于市,议臣者过于三人”翻译准确的一项是( )
A: 如今邯郸离开大梁到集市去很远,议论臣的人要拜访这三人。
B: 如今邯郸距离大梁比(王宫)离集市远,议论臣的人也超过了三人。
C: 如今从邯郸到大梁去要经过集市,议论臣的话要经过这三人。
D: 如今邯郸距离大梁比到集市远,议论臣的话也会经过三人传来。
( 3 )“求闻之若此,不若无闻也”中的“此”指的是________(用自己的话回答),这句话隐含了作者对这件事的看法是________。
( 4 )甲乙两文所写事情虽然不同,但其中国人和魏王犯错却有一个共同的原因是________。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

火车上的故事

尤今

①晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的路程,买四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事,然而,别无其他选择,也只好随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢寝室时,已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以浅灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发,一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细框眼镜,恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

③攀谈之下,知道她是广州一份知性杂志的主编,几天前专程到湛江去约稿,现在,大功告成,启程回家。由于志趣相投,我们谈得十分投缘。就在这时,火车站的扩音器突然响起:“请各位注意:软卧的车票还有几张,有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来,图个清静。”我一听,便笑了起来,因为我心里也正转着同一个念头。

④然而,不到十分钟,我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱,踏着碎步走了进来。她身材高大,穿了一套花格子的绒质衣裙,惹人注目的是她的丝袜,橘红色的,使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室,她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼:“嗨,回广州啊?”老编辑微微颔首,目光停驻在她双腿的丝袜上,眸子里原先蕴含的笑意全都没有了,而原本车厢里那一份融洽的气氛,也忽地僵了、冷了。

⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好,然后身体斜斜地靠在卧铺上,把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食,摊放在窄窄的桌面上,笑着说:“吃,你们吃,不要客气!”霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿,猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应,自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,发出一种极为单调而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜子壳朝下扔,不一会儿,满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

⑥火车开动不久,查票员进来了。依据惯例,他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照,老编辑交出了身份证。然而,那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了,就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码,她支支吾吾地说不出来:“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持,便走了出去。

⑦我和老编辑交换了一下眼神,这个“来历不明”的女人,骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案,又想到我背包里的几千美元,我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫,老编辑终于憋不住了,她站起来,快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处,她毫不客气地向他提出了投诉:“我要换房!我房里那个迟来的女人,没带证件,不知道是什么身份,现在世道很坏,我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀,换不了。不会有问題的啦,购买火车票时,都要出示证件的,她大约是用了家眷的证件买的票,出了事情,一定追查得到,你放心吧!”“出了事,再来追查,不是太迟了吗!”老编辑生气地说。“不会出事的,您就请放心吧! ”稽查员淡定地回应。当时,四周很静,老编辑和稽查员的对话,每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思,看那妇女的表情,她竟若无其事,好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

⑧半夜里,老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气,好不辛苦。那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器,要老编辑张开口,帮她喷,接着,又为她搓药油,从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝。忙了老半天,终于把她安顿好,再妥妥帖帖地替她盖好被子,才返回自己的床铺。 老编辑内心感激,连声道谢。睡在上铺的我,把这一切看在眼里,既感动,又感慨,啊,有许多时候,真的不可“以貌相人”呀!

⑨早上,有人敲门,通知我们起身,还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时,女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻,知道北部寒流今天南下,气温降得很低,大约只有七八度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我,就让我送你回家吧!” 老编辑涨红了脸,愧疚地说:“昨晚我对你有些误会,真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系,我从来都不在乎别人怎么看我,因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”

⑩我双眼湿润,觉得自己上了人生极好的一课。

( 1 )整体把握文章内容,根据提示将人物行为、心理补充完整。

老编辑的心理:失望→A________→愤怒→感激

中年妇女的行为:走进车厢→摊零食、嗑瓜子→B________→C________

( 2 )作者在塑造人物时多次运用对比手法,请列举任意两处。
( 3 )赏析第⑧段划线句子。
( 4 )文章结尾作者说“觉得自己上了人生极好的一课”,你是否也从中学到什么?请写出你得到的感悟。(最少列举三点)

阅读《生活中的减法》一文,完成下面小题
①当物质生活多样化了,我们渐渐发觉,身边多余的东西越来越多:衣柜中多余的衣服,电视中多余的广告节目,手机中多余且毫无意义的短信……不知不觉中,生活似乎已被这些多余的东西填满了。
②那多余的部分是否也填满了你的心?
③多余的部分虽然不可避免,但我们往往本末倒置,将它们变成生活的主旋律。这就让我们不得不警惕,不得不反思一番。不难发现,减去多余的部分,可以让你脚步更加轻松的追求梦想。
④想想《阿甘正传》里的傻瓜阿甘吧,他智商只有七十,却因为愚笨而更甘心、更踏实地做好一件事。和周围的“聪明人”比起来,他减去了多余的投机取巧,留下来诚恳踏实;减去了被人欺骗后的失落愤懑,用奔跑忘记不快,将他们远远地甩在身后。如果阿甘在自己的未婚妻离开以后沉溺于悲伤,那么我们不会看到那个成功到让美国为之骄傲的阿甘,他只会在消沉中被灰尘覆盖。你想抓住心中的梦想吗?那么,学习阿甘吧。像阿甘那样,快速地减去你生活中多余的部分。
⑤减去多余的部分,可以让你离成功再近一些。时钟在滴答,时光在流逝,你却在浑浑噩噩之中,做着那些对于实现目标来说,完全属于多余的事情;这种习焉不察的蹉跎,其实非常可怕。一位钢琴家说过:“练习钢琴不仅需要大段时间的苦练,更重要的是把钢琴放在客厅里,闲下来哪怕只有一分钟,也应该坐下来弹奏。”这位钢琴家就成功地减去了多余的部分,将原本多余的闲暇时间燃烧后充分利用,取得了骄人的成就。
⑥我们都应该试着问一问自己,有多少时间成为了我的“多余的部分”?你或许会说没有,因为你很忙,但事实上是,再忙你也有时间和朋友抱怨,再忙也会哀叹自己活得好累。这些“多余的部分”真的多余么?不是的,是因为你没有利用,才显得多余的。成功者被人艳羡,殊不知他们正是利用好了那些所谓的“多余的部分”:在你我睡懒觉、发呆时,他们在埋头工作;在我们抱怨时,他们忘我地拼搏。
⑦减去多余的部分,是一种人生的大智慧。把减法做透,会让你的人生充满不可预知的惊喜;会让你活得洒脱简约,归于本真却又赢得非凡的意义。把道路上的枝杈劈开,把面前的蛛网拂去,你看,远方的目标更加清晰了。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )第④自然段用了什么论证方法?有什么作用?

( 3 )结合文章内容,说说你的生活中那些地方需要减法?

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。
静静地,你的微笑如春风抚平了我的烦躁;暖暖的,你的微笑如温泉滋润了我孤独的 心;冉冉地,你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是宽容,是鼓励,是认可,是期待……有了你的微笑,我的生活就不会黯淡无光。
请以“有了你的微笑”为题,写一篇文章。
要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、人名;书写要正确、规范、美观。

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