| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 追溯（shuò） 冗长（rǒnɡ） 栖息（qī） 锲而不舍（qiè）B: 虐待（nüè） 谩骂（màn） 奢侈（chǐ） 猝不及防（cù） C: 伫立（zhù） 憎恶（zènɡ） 横亘（ɡènɡ） 悲天悯人（mǐn） D: 沮丧（jǔ） 聆听（1ínɡ） 拘泥（nì） 韬光养晦（hùi） |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 部署 掉书袋 严惩不贷 贸然行事 B: 渲泄 喜盈门 不可名状 黯然失色 C: 蜂拥 综合症 察颜观色 发奋图强 D: 提练 度难关 寻物启示 别出心裁 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 立春过后，冰雪消融，草木，还有各种花，都相继开放。 B: 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话全部删去。 C: 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D: 烟雨中的大围山，恰如一幅清丽淡雅的水墨画，展现出别样的风姿。 |
| 4、 | 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ） A: 夫/君子之行 B: 静/以修身，俭/以养德 C: 非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远 D: 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性 |
| 5、 | 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ） A: 《水浒传》中，为了“打开危险路”“杀尽不平人”，不顾朝廷法度，佛门清规，把个人安危置之度外的人叫李逵，绰号“花和尚”B: 诸葛亮在《出师表》中就当时形势向后主刘禅提出了“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”三条建议，力图振兴蜀汉，完成统一祖国的大业 C: 保尔•柯察金是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他为理想而顽强奋斗的精神鼓舞了千千万万的读者 D: 《鲁宾逊漂流记》是一部成功的现实主义小说，主人公鲁宾逊因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。他的名字，已经成为“冒险家”的代名词 |
| 6、 | 下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ） A: 为确保凯里市成功创建全国文明城市，市政府不断加大投入，建设多个湿地公园，成为市民休闲娱乐的好去处。（本句句意明确，无语病） B: “当脱贫攻坚的号角一遍遍吹响，背上行囊再出发，向着幸福奔跑!那些藏在心底的柔软，终将支撑我们去远方!”（句中“号角”、“行囊”、“远方”都是名词） C: 在斯科特他们的内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家。（这是一个选择复句） D: 疫情防控形势持续向好，是稳定经济发展的基本前提。（“经济发展“是主谓短语；“基本前提”是偏正短语） |
| 7、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 帷幕 疏理 消声匿迹 酣畅淋漓B: 揉躏 屹立 沁人心脾 眼花瞭乱 C: 找茬 眷念 有恃无恐 黯然神伤 D: 炫酷 委婉 相形见拙 应接不瑕 |
| 8、 | 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A: 宣染 蔓延 玲珑 俯仰生姿 B: 堆叠 映衬 毗邻 浮光略影 C: 庸俗 景致 攀登 安静闲适 D: 墙壁 阅厉 雷同 珠光宝气 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受到了作者炽热的爱国情怀。 B: 《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。 C: 《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。 D: 部分移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被挪用。 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 众目睽睽 锋芒必露 妇孺皆知 千钧重负 B: 家喻户晓 大庭广众 炯乎不同 姗姗来迟 C: 不期而至 海市蜃楼 忧心忡忡 语无伦次 D: 惊心动魄慷慨淋漓讳人不倦深恶痛绝 |
| 阅读下面这首古诗，完成小题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ( 1 )下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 诗的开头两句以夸张手法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B: 诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻人生中的艰难险阻。 C: 诗中运用典故，含蓄地表达了诗人渴望得到朝廷重用的心理。 D: 诗的最后两句写出了诗人坚信远大抱负必能实现的豪迈气概。 ( 2 )纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？请举例说明。 |
| 阅读下面的文言文,完成下面小题 方山子，光、黄间隐人也①。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁③于光、黄间曰岐亭庵居蔬食不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。 余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？ 然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？ 余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见。方山子傥见之欤？ （注解）①光、黄：光州、黄州，两州连界。②朱家、郭解：西汉时著名游侠。③遁：遁世隐居。 ( 1 )下列句中加点字意思相同的两项是（ ）A: 鹊起于前 行者休于树 B: 人莫识也 莫说相公痴 C: 余闻光、黄间多异人 或异二者之为 D: 然方山子世有勋阀 然则北通巫峡 ( 2 )用“/”给文中画线句断句（限断3处）。 晚乃遁于光、黄间曰岐亭庵居蔬食不与世相闻。 ( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。1)弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。 2)方山子怒马独出，一发得之。 ( 4 )苏轼这篇传记精彩的地方，是透过事件强调个性。请结合文中所选取的几个典型事件具体分析方山子的人物形象。 |
二乘以三得八
赵新
①我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。
②有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！
③回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。
④爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后，爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横批！
⑤爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！
⑥那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。
⑦进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化，有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷，我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！
⑧赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了吗？听不明白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。
⑨那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！
⑩爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，
光天化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！
⑪爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！
⑫昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。
⑬我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！
⑭爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给你借钱去！
⑮第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。
⑯一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。他对爹说，听说你让二小上学啦？爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！爷爷笑了，你忙吧，我走啦！爹说，我这可是被人逼的呀！
⑰赵泰爷爷走后，爹在水碗底下发现了四分钱！爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水。
⑱爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！
⑲爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢？
⑳爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。
（有删改）
( 1 )本文记叙了“我”这个“傻小二”的一段成长历程。第⑮段中“我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住”在前后文均有铺垫照应。请找出两处，写在下面。也谈“正能量”
①不知何时起，正能量这个词就悄然流行开来了，仿佛春风细雨，润物无声。前段时间热播的电视剧《北京青年》，也正是缘于充满现实主义的正能量色彩和取向，得到了很多观众的认可。今天，我也想谈谈“正能量”。
②何为“正能量”？英国心理学家理查德·怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。说白了，正能量就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势。
③积蓄正能量能带来快乐。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有更多的正能量。和这样的人交往，能将正能量传递给你，令你受到那种快乐向上的感染，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。（A）我们应该多交一些这样的朋友和知己，他们可能学识广博，兴趣广泛，阳光健康；他们也可能知足常乐，幽默睿智，享受人生；他们还可能诚实守信，正直果敢，不走极端……不管怎么说，这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量，而不是低眉苦脸的惆chàng。
④有时，我们也应该释放正能量。在工作生活中，我们常常会碰到这样那样带有比较强的负能量的人：啥东西摆在他面前，总习惯性地只看不足、麻烦和问题，这也不好那也不好，这也不对那也不行；本来好好的工作，也常常觉得枯燥乏味，这山望着那山高……如此这般。在他们的眼中，常看到的是“负面”的东西，（B）他们永远在抱怨，在指责，在发泄。对于这样的人，就需要你运用自己的正能量，去影响他们，去稀释他身上的“负能量”。面对这些身陷困惑、热衷于争执或消极的人，你应当尽力做个智者，尝试着去正面引领他们。或许，不经意间你就会发现，能够帮助别人，原来也是一件快乐的事情。
⑤其实，人们喜欢光明快乐的人，都乐于和有正能量的人交往。（C）我们会觉得自己那点不开心的事情，原来不过是生命中一个微不足道的小插曲，没什么大不了的，更无须沉湎其间。装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到的是半个空杯。（D）你怎么看，那个杯子都是装了一半的水，不以你的意志为转移，那我们为何不让自己多一点满足，多一点快乐呢？如果你想生活得更充实、美好，不妨从现在开始，多积蓄点正能量，多释放点正能量，尽情地感受正能量带给你的快乐。
⑥当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见，麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待去解决。相信我们的生活会变得愈来愈美好！
（文章有改动）
( 1 )根据拼音写汉字。|
chàng |
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惆________ |
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段落 |
论述内容 |
论证结构 |
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第②段 |
①________。 |
④________式 |
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第③段 |
②________。 |
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第④段 |
③________。 |
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第⑤段 |
正能量让我们生活得更充实、美好。 |
人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一生。请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①有真情实感；②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；③不得套作抄袭；④不得出现所在学校的校名或师生姓名。
