| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加线词语使用错误的一项是( ) A: 多年来，欧洲上空战云密布，尖锐的冲突迭起 ， 如隆隆的雷声预示着风暴即将来临。B: 要解决政府机构臃肿的现状 ， 就要釜底抽薪，让一部分人的收入先降下来。 C: 想不到昔日的“浪子”今天却成了舍己救人的英雄，这就不得不令人刮目相看。 D: 去年暑假，我随旅行社去了桂林，那里的秀山丽水，令人忘乎所以。 |
| 2、 | 下列词语中划线的字读音都正确的一项是（ ） A: 喧腾(xuān) 匀称(chèng） 迸溅(bèng ) 奢望(shē)B: 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落（zhuì） 滑稽（jī） C: 庇护（bì） 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī) D: 分歧（qí） 贮藏 (zhù) 枯涸（hé） 嫌恶（è） |
| 3、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项（ ） 清晨，绵绵的云雾栖息在静谧的山坞间，悠扬的钟磬声萦绕在林海碧波中，当旭日东升，万道霞光照亮了古寺的黄墙飞檐，便是湘湖“先照晨曦”的奇景了。这里远离游人如织、万头攒动的喧闹，可尽情享受古木夹道、溪流叮咚的恬静。 A: qī pán zǎn jiáB: xī pán zǎn jiā C: xī qìng cuán jiá D: qī qìng cuán jiā |
| 4、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） B: ⑤④②③① C: ⑤④③②① D: ④⑤①②③ |
| 5、 | 下列各句中加点的成语，使用有错误一项是（ ） A: 水城泰州，风景如画，外地游客纷至沓来 ， 领略秀美的水乡风光。 B: 号称“海上巨无霸”的航母战斗群，它的攻防体系并非天衣无缝。 C: 我们需要把握时代脉搏，从宏观角度规划未来，要有目空一切的胸怀。 D: 6月23日，北斗三号最后一颗组网卫星震撼发射，壮观场面令人叹为观止。 |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 鲁迅把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分。 B: 她聪慧好学，多才多艺，在众多学生中鹤立鸡群。 C: 他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在旁边任劳任怨。 D: 笔架山的登山路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。 |
| 7、 | 下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。B: 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 C: 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 D: 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。 |
| 8、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 狡辨 萦绕 格物致知 挑拔离间 B: 趋势 洵丽 厚古薄今 相辅相成 C: 浮燥 懈怠 消声匿迹 接踵而至 D: 奠定 缥缈 和颜悦色 行将就木 |
| 9、 | 下面句子中停顿的划分不正确的一项是（ ） A: 日星/隐曜，山岳/潜形。 B: 衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯。 C: 居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君。 D: 乃/重修岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。 |
| 10、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学派创始人。 B: 寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中三味书屋的先生，他方正、质朴、博学、严而不厉。 C: “而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。 D: “济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”一句中，“济南”“秀气”分别是名词、动词。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 木兰花令 宿造口，闻夜雨，寄子由、才叔。 梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕簟①已知秋，更听寒蛩②促机杼。 梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。 【注释】①簟（diàn）：竹席。②蛩（qiòng）：蟋蟀。③江亭：江边的亭子。④君：指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。 ( 1 )上阕通过________和________两个细节点明“秋”之时令。( 2 )赏析画线句子。 |
阅读下文，回答相关问题。 李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君若不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反遗以货，遣归。 A: 祭以尉首 B: 令辱之，以激怒其众 C: 然得而腊之以为饵 D: 策之不以其道 ( 2 )下列的理解和分析，不符合文意的一项是（） A: 李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。 B: 范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。 C: 范景淳死后，李疑把装有金银的包裹封起来寄送给景淳家。 D: 文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。 ( 3 )解释下列句子中划线的词。 ①疑许诺，延就坐 延： ②人理宜尔 宜： ③臭秽不可近 近： ④清士乃见 见： ( 4 )翻译下列句子。 ①故贫甚，然独好周人急。 ②君若不取，我死，恐为他人得，何益? |
阅读下文，回答相关问题。
约会荷花
①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！
②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。
③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。
④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶，才能够懂得！
⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。
⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！
⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！
⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。
人间有味是读书
有人喜欢垂钓江边，享受那份心静如水；有人喜欢在旅途中行走，享受如画的风景；有人喜欢在舞场起舞，享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游，享受书籍带给我的宁静和快乐——在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。
读书能够静心。纷扰的尘世，繁琐的事务，让人心焦躁不安。若抱书在手，聆听作者的美妙故事，感受妙趣横生的语言，瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间，一边读书一边做笔记，恨不得把所有美好的语言，精美的编排结构，跌宕起伏的情节塑造，都记在脑中!想象着自也化成一支神笔，写下万千文字，被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的，所以少了人世纷纷扰扰的浸染，少了琐事纠纠结结的苦闷。
读书能够开启智慧。培根在《谈读书》中这样论述：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考；周国平的书教会人辩证看问题；余秋雨的散文让人心胸大气磅磚旷达辽远；丁立梅的文字使人温暖有情有义——不同的作者传递不一样的感悟，带来不同的心灵震撼，在书海中，智慧被开启，灵魂被升腾。
读书是种享受。工作之余，我时常把自己交给书籍，像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑，读到痛苦处就眉头紧锁……“书卷多情似故人，屐昏忧乐每相亲”!“读过一本好书，像交了一个益友”，每每读书，我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴，真的是其乐无穷啊!
读书能够美颜。一个人书读得多寡，从他(她)的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人，因为长时间浸染在书海里，便具有了不同寻常的气质风范，如很多老者，暮年时仍然有并乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力，其秘诀就在于读书很多，善于思考，善于修为。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证——岁月只增加了她的年龄，她的容颜和气质却让人难忘和佩服，温婉、浹定、从容成为她的代名词。
书的世界干净、宁静、美好。读书的人会在书中遇到温暖、美丽、温柔、真诚、真情。
读一本好书就是与一位道德高尚的人交流；读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋养自己的灵魂；常读书，读好书，做幸福的人，享受幸福的生活—人间有味是读书!
( 1 )本文的中心论点是什么?阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到失败，或有过后悔，或流下伤心的泪,但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……
根据上述对选材、立意的提示，将题目《 告诉我》(过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……)补充完整，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字。②除戏剧外，文体不限。③文章中不要出现真实的校名、班名、人名。
