| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中加下划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 杭州是弛名中外的风景旅游城市，她拥有三面云山，一水抱城的山光水色，她以“淡妆浓抹总相宜”的自然风光情系（jì）天下众生。 B: 在幕景不停变换、彩灯交相照射之下，音乐时而高亢，时而婉约，那高难度的动作，不仅令人眼花缭乱 ， 更让观众翘(qiào )首而望，屏(bǐng)息敛声，惊心动魄。 C: 2018年3月14日，巨星陨(yǔn)落。霍金的一生,诠释了人类生存的终极意义：即（jì）使身体受限,思想却不会。 D: 这是一个充满遐思的季节，每一片土地都在酝（yùn）酿一个季节的故事。这个季节，满目都是春色，你会忘记流年的沧桑。 |
| 2、 | 结合语境修改画线语句，最恰当的是( ) B: ①小院被点缀得红红火火、热热闹闹②甜瓤赛蜜 C: ①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静②瓤甜如蜜 D: ①把小院点缀得红红火火、热热闹闹②瓤甜如蜜 |
| 3、 | 下边词语中划线字注音全都正确的是（ ） A: 轩（xuān）榭 池沼（zhāo） 丘壑（hè） B: 嶙峋（xún） 镂（lóu）空 阑（lán）干 C: 重峦叠嶂（zhàng） 摄（niè）影 玲（líng）珑 D: 鉴（jiàn）赏 蔷（qiáng）薇 称（chèng）心 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”B: 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评 C: 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生 D: 通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。 B: 互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。 C: 现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，故意断章取义 ， 使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。 D: 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛 ， 精益求精，无愧匠心。 |
| 6、 | 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A: 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“当仁不让”等。 B: 端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。 C: “君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赏脸、寒舍等。 D: 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B: 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。 C: 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。 D: 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 |
| 8、 | 下面加横线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。B: 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 C: 日本政府对钓鱼岛实施“国有化”，中国人民义愤填膺。 D: 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失 ， 不愿再冒风险放手一搏。 |
| 9、 | 从上下文连贯的要求看，在下面句子的横线上填入最恰当的一项（ ） 人们常说，____________，其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖，一只才卖12元呢！ A: 价廉很可能物也美B: 价廉就不可能物美 C: 价高必定物美 D: 价高未必物美 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。 B: 他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。 C: 市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D: 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖 ， 连他们的父母有时也分不清。 |
| 阅读诗歌，回答问题 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 ( 1 )“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。( 2 )尾联运用了什么写作手法，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ |
阅读下面文言文语段，完成小题。 庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（选自《战国策〃魏策》） 【注释】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的首都。④大梁：地名，魏国的首都。 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。①邯郸去大梁 ________ ②愿王察之 ________ ③而谗言先至 ________ ④后太子罢质 ________ ( 2 )下列各句与例句中“而”用法相同的一项是（ ）例句：而议臣者过于三人矣 A: 温故而知新（《论语》）B: 而剑不行（《刻舟求剑》） C: 拔山倒树而来（《幼时记趣》） D: 学而时习之（《论语》） ( 3 )用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。 而 议 臣 者 过 于 三 人 矣 ( 4 )用现代汉语翻译下列文言句子。①夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。 ②则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》） |
现代文阅读，回答1-7题。
清新的散文 隽永的苦味
阅读洪素丽的散文《苦瓜》，会是一段美好的旅程。“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”，可以帮助你深入理解《苦瓜》。下面就让我们开始学习之旅。
认识作者
洪素丽，女，作家、画家。1947年出生，1970年毕业于台湾大学中文系，后赴美习画。现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画，曾多次举办个人画展，绘画作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域，她亦诗亦文，创作颇丰。诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等，散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。1982年获《中国时报》散文推荐奖，1994年获《联合报》文学奖散文奖。
知识卡片
石涛
石涛，明末清初画家，广西全州人，晚年定居扬州。幼年遭变，后出家，半世云游，以卖画为生。号苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不离苦瓜，还把苦瓜供奉案头朝拜。
木刻画
木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。
相关言论
她（洪素丽）以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。
——江南大学教授 庄若江 杨大中
对绘画而言，静物写生一般较容易，画动态则较难。文章恰恰相反，写具体的事件通常比较生动，单纯写物而不空洞死板就很难。洪素丽既是作家也是画家，想必深谙此理，却还是选了“苦瓜”这个题目，把绘画的技巧融入行文中，别具一格。
——英国剑桥大学硕士 丁理
感觉上，洪素丽总像定时返乡的鲑鱼，每当我不经意地在心里叨念着：“该是回来的时候了吧？”很奇异地，就会适时接到她的信或电话，告诉我，“我就要返乡了！”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪，信纸上的字写得龙飞凤舞，就像在跳舞一般。
——台湾作家 吴锦发
作者心语
◆伟大的作品都是扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。
◆所幸，我还有一个信仰——那就是文学与艺术，多年来，我拿笔来写，拿刀来刻，并且也以此二工具，试图刻画和我相同血色的岛屿面目。
◆我上了幼稚园，永远穿姊姊们穿小了的衣裳，褪色的印花，给祖母补绽过的；鞋子不是过大，就是过小……而我们家的饭桌上，老是咸鱼干，与咸鱼干……我们家遇到一桩又一桩的灾难了……一个人长大了，走出童年阴暗局促的角落。
文章呈现
苦瓜
洪素丽
①齐白石在一幅白菜画上题字，言白菜是蔬菜之王，可见齐老是偏爱白菜了。我呢？我偏爱苦瓜。
②《本草纲目》上记载：“苦瓜花为末，霉疮，胃气痛，滚汤下；目痛，灯草汤下；瓜除邪热，解劳乏，清心明目；叶晒干为末，治一切丹火毒气，金疮结毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三钱；子苦甘无毒，益气，壮阳。”苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火气大的人吃了特别受用，可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜汤，可以消热恼，解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了，可敷肿伤。鲜苦瓜破开，去种子及瓤，纳入茶叶，用线绑扎固定后，挂于通风处，阴干，每次用茶叶六至九克，水煎或开水泡服，可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜，均匀涂上芒硝，挂于阴凉处，待苦瓜干后，表层有结晶的白色霜状物，叫苦瓜霜，加冰片少许，研匀，吹喉，可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过，但，想来一定是有效的。
③小时候，夏天时，家里饭桌上常见一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圆筒状，去子挖瓤；塞进肉末拌芡粉，加上盐、香料，塞实了，炖成汤，十分入味。几年前，我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文（他同时亦在联合国办的中文班上课），有一回，他的中文老师出一道题给他作文：“我最吃苦的一天”。他拿回来，我作他的枪手，大笔一挥，文曰：“我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜，苦瓜红烧肉，红烧肉苦瓜……我从早吃到晚，非常地吃苦……”他照抄一遍，拿去给先生看，先生看了皱皱眉，又哈哈大笑，夸奖了他一顿，说：“有进步，你的中文有进步！”他十分得意，要请客，于是我们师徒俩绕遍了华埠（唐人街）餐馆，问不到一家有苦瓜这一道菜，失望至极，只好随便进了一个广东馆子。大概在异地里，苦味既不是味，苦瓜这道菜是不能上台盘的。【注】
④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。“苦”亦可以是美味，可见人生的矛盾，不可理喻。从苦中品出乐，品出美来，是至乐，与至美。而这苦是自找的，不是胁迫，或外加的。因此，可以细细品味，慢慢浸淫，其美无涯，其乐无边；喜欢研究人生真谛的人，可以在苦瓜里吃出道理来，“佛法无边”之类的顿悟，可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜，此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。
⑤大学时，曾和友人去狮头山的庙里小住，美其名曰“闭门深造”。某日逛到尼姑庵后面山坡上，看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架，两人躺进纠缠的架下，密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。苦瓜一个个挂下来，直抵额头、眼皮，饱满滚圆的瓜身，是碧青加乳白色，发出瓷器的光泽，表皮上一个个圆珠般的疙瘩，正如凝结的烛泪，造型多美呀，有哪一种瓜菜比得上呢？然而里面滋滋流着苦液……
⑥去年初夏，在山村田垄间漫步，尺来宽的灌溉渠道上，架了一个越空的苦瓜棚，苦瓜就由田垄边，水田侧，一段狭小的泥洼地里种出来，瓜藤对爬在架上，苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。深黑的水，因为流速大，偶尔翻出一点浪花，水是冰凉洁净的，苦瓜的影子和筛在叶间的阳光，一动一颤；抬头一看，是一梯一级上去的漠漠水田，苍绿的纱帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。一切的争夺苦战，暂时地脱略而遥远，只有眼前之一景，是那么平和，峥嵘，可感谢。
⑦此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果，但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上，小小的绿叶十分争气，又把触须无孔不入地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子，为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。
【注】我后来才知道，华埠的饭店菜单上，苦瓜叫“凉瓜”，不叫“苦瓜”。
（选自《芳草天涯》，有删改）
( 1 )根据文章内容填空。《苦瓜》一文有对苦瓜的说明，如第②段说明了苦瓜的（1）________ 、（2）________ ；有对相关事件的叙述，如第③段“我”替日本朋友（3）________ ， 第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有对苦瓜的描写；有对苦瓜的议论……
( 2 )作者写苦瓜，为什么要从齐白石的题字写起？( 3 )洪素丽擅长木刻画，下列语句最有木刻画味道的一项是（ ）A: 苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。材料一：说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（选自《与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）
材料二：教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站）
材料三：
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
版本 | 总数（篇） | 年平均数（篇） | 增长率 | |||
小学 | 初中 | 小学 | 初中 | 小学 | 初中 | |
2013版 | 69 | 64 | 11.5 | 21.3 | 79.7% | 93.8% |
2017版 | 124 | 124 | 20.7 | 41.3 | ||
争执误会时，让我们以理解的名义，守护真挚的友情；彷徨苦闷时，让我们以青春的名义，书写奋斗的人生；灾难来袭时，让我们以生命的名义，挺起不屈的脊梁……
要求：①请将题目补充完整，写一篇记叙文。②文体自选（诗歌除外），扣题而作，不少于600字；③不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
