| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是( ) A: 惟长堤一痕 B: 一童子烧酒炉正沸 C: 天与云与山与水,上下一白 D: 余拏一小舟 |
| 2、 | 下列句中解词有误的一项是（ ） A: 他（闻一多）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。B: 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 C: 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。谷，穷尽，指困境。 D: 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。 |
| 3、 | 选出下列没有语病的一句是（ ） A: 我校开展“学习雷锋好榜样，师生创文在路上”的志愿服务活动。 B: 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 C: 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D: 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋的结果。 |
| 4、 | 选出下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 娉（pīng）婷 妖娆（ráo） 诘（jié）责 断壁残垣（yán） B: 惊骇（hài） 栈（jiàn）桥 麾（huī）下 杞（qǐ）人忧天 C: 停滞（zhì） 豢（huàn）养 绾（gǎn）发 纷至沓（tà）来 D: 恣（zì）雎 箴（zhēn）言 游弋（yì） 恬（tián）不知耻 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 贸然 先锋队 断章取义 郑重其是 B: 秘诀 侯车室 不攻自破 根深蒂固 C: 端祥 雷阵雨 红装素裏 李代桃僵 D: 作揖 倒计时 相得益彰 持之以恒 |
| 6、 | 选出下列词语加点字读音都不相同的一项（ ） A: 星宿/住宿 省亲/省份 日薄西山/薄利多销 B: 折腰/折腾 数码/数落 一代天骄/矫揉造作 C: 朴刀/仆人 撩逗/缭绕 相濡以沫/博学鸿儒 D: 绸缎/惆怅 恣睢/关雎 孜孜不倦/胜券在握 |
| 7、 | 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ） A: 这些都是名人的字画，挂在客厅里不仅美观大气，还可以附庸风雅。 B: 他这个月的零花钱已经花光了，钱包里荡然无存。 C: 成功没有秘诀，敢尝试、肯吃苦、能坚持就是成功的不二法门。 D: 在这场足球比赛中，我班的足球队员前仆后继、奋力拼搏，最终战胜了对手。 |
| 8、 | 依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（ ） 一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，；我能告诉你真挚的友谊，；我能告诉你怎样分辨是非，；我能告诉你如何生活得更有意义，________________________。” ①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择。 A: ③④①②B: ③①④② C: ④①③② D: ②③①④ |
| 9、 | 下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦吟 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景 A: ②③④①B: ②③①④ C: ③①②④ D: ③②①④ |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B: 随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。 C: 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。 D: 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。 |
| 阅读《过零丁洋》，完成下列各题 过零丁洋 文天祥（南宋） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ( 1 )首联写了哪两件大事？( 2 )从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。 ( 3 )尾联“人生自古准无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？ |
阅读下面的文字，完成后面题目。 ①潭中鱼可百许头 ②悄怆幽邃 ( 2 )翻译下面的句子。 斗折蛇行，明灭可见。( 3 )结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。 |
阅读下文，回答相关问题。
文章为思想而写
梁衡
①人们为什么写文章？可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，就像开矿一样，是为了开采思想，交流新的思想。
②我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美，写景，状物，叙事，传播信息、知识等，求的是准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“文革”十年我们已经习惯了一切按最高指示办，报上文章无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《光明日报》冒出一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”，提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除有艺术之美外，大都是因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的( )之美，有作者由此引发的( )之美，而最后又推出作者独自悟出的思想“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种( )之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。
③人们或许会问，社会上每天文章千千万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够，他必须使自己的文章有新思想，要挖出别人没有表述过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中的新思想才是作家生命的增长点。
阅读下文，完成下面题目。
①无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；_____________。个子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去打篮球，风光无限；个子矮的，如拿破仑，按现在的标准大概得是二等残废了，但却不妨碍他成为盖世的英雄。
②这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像伊索寓言里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。
③懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。
④当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。
⑤人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。这样，我们的生命处于一种能量守衡状态中，而对生活中所呈现出的极端才不会或得意忘形或惊慌失措。生命就是在这样的阴阳契合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。
（作者：肖复兴 选文有删改)
请以“致敬”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：①请将完整的作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
