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2021年北京市国子监中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是( )
A: 炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 斑斓(lán) 参(cān)天
B: 谰(lán)语 怪誔(dàn) 亘(gèng)古 浆(jiāng)液
C: 田垄(lǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(měng) 呻呤(yín)
D: 辗(zhǎn)转 辘(lù)辘 默挈(qì) 丰饶(yáo)
2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A: 从/小丘/西行/百二十步
B: 潭中/鱼可百许头
C: 其岸势/犬牙差互
D: 四面竹树/环合
3、下列划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 桑梓(zǐ) 勾当(gòu) 星宿(xiù) 呱呱坠地(guā)
B: 带挈(qiè) 堤上(dī) 干瘪(biě) 下贱胚子(pī)
C: 瞰望(kàn) 黝黑(yǒu) 纤绳(qiàn) 颓唐不安(tuí)
D: 腌臜(ā) 戏谑(nuè) 荣膺(yīng) 吹毛求疵(cī)
4、

下列句子标点使用正确的一项是( )

A: 当生活不尽如人意,向往旅行是自然而然的事情,因为旅行半似现实,半似梦幻,当生活春风得意,旅行仍然让人期待,因为旅行像是微甜的痛感,最深切地确认着你的存在。
B: 这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:即协议虽签,维和部队开始“维和”,但科索沃的危机并没有消除。
C: “生存,还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题,那就是人的生存价值是什么?
D: 杭州之美就是由漂流书亭、暖心姜茶、上门摄影以及遍及大街小巷的各种志愿服务等细节之美构成的,从盆景变风景,又从风景孕育、绽放出最美的城市之花。
5、

下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )

A: “阳光体育活动计划”,目标就是“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
B: “唱得真好!”一个声音响起,“谢谢,你让我度过了一个愉快的夜晚。”
C: 西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
D: 老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?什么时候到那儿?
6、下列各句中加点的词语有错别字的一项是( )
A: 在李公仆同志被害之后,警报迭起 , 形势紧张。
B: 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
C: 我一直盯着父亲,看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。
D: 疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭 , 赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
7、许多名胜古迹都有名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是( )
A:
B:
C:
D:
8、下列各句中,没有语病的一句是( )
A: 大型幻景人文诗舞剧《李白归来》包括“故乡清境”“辞亲远游”“长安行侠”等六个部分组成。
B: 12月18日,庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂隆重举行,出席大会并发表重要讲话。
C: 能不能让已经成为省级高新区的江油高新区进一步推进江油经济发展,取决于市政府的正确决策。
D: 为了提高同学们的语文素养,传承中国优秀文化,学校积极开展了“读经典名著,建书香校园”。
9、

下列各句中,加线成语使用恰当的一项是( )

A: 伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
B: 九曲河,雁城人民的母亲河,早已今非昔比。沿河两岸高楼林立,绿树成荫,百花争妍。
C: 分别十年,今又萍水相逢 , 欣喜感慨溢于言表。
D: 面对困难,只要我们意气用事 , 从不同角度去思考,解决的办法就会不一而足。
10、下列划线词语的读音全对的一项是( )
A: 遇难(nàn) 牲畜(xù) 吞噬(shì)
B: 戈壁(gē) 干涸(gē) 肋骨(lèi)
C: 萧瑟(sè) 夹缝(jiá) 显赫(hè)
D: 裸露(luǒ) 无垠(yín) 咫尺(zhǐ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
读古诗,完成各题

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满落城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

( 1 )朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词?为什么?
( 2 )前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说?为什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
课内文言文

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

( 1 )解释下面划线词。

①非学无以广才(________)

②淫慢则不能励精(________)

③险躁则不能治性(________) 

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①夫君子之行,静以修身,俭以养德。

②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

( 3 )下面对原文内容理解和分析不正确的一项是( )
A: 本文是诸葛亮写给侄子,旨在劝诫、劝勉的信。文章虽不足百字,却把修身治学的大道理谈得透彻深刻,许多语句垂诸久远。
B: 作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子,并以此告诫,人生在世首先要修身养德,这是为人的根本、做事的基础。
C: “静”就是淡泊、宁静,是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。
D: 这是一篇以议论为主的文言文,主要论述修身治学,强调淡泊宁静的价值。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

阳光,是一种语言 (雷抒雁)
①早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即展开,像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳光,有时像是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音,响在暗夜之后的日出,严寒之后的春天,以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷,会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言,此刻充满智慧,让你理解天雨花,石点头;让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔,让你枯寂日子的单调,变得丰富多彩。
⑤可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境。瞬间,一切都会不复存在,可是,这一切又都不是空虚的。它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙( )鼓,即使是喁喁( )私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里,把握阳光的语言节奏,你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。

( 1 )请从第①段划线的句子中找出3个运用拟人手法的词语,说明它们在文中的作用。
①词语:______________、___________________、__________________。
②作用:_____________________________________ _______________。

( 2 )从①—④段看,作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?

( 3 )第③段中,作者说“一切都会不复存在”,又说“一切又都不是空虚的。”为什么?

( 4 )文末,作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑤段看,怎样才能“听懂”呢?

( 5 )作者说:阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对话,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量。还有人说:阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。

阅读下面的文字,分别回答问题。

善用我们的语言宝库

盛玉雷

①春天万物复苏,面对烂漫春光,有人在“红杏枝头”品味春意,于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾,有人却语竭词穷、词不达意,停留在“哇”“超贊”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”,但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象,不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

②汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词,单说日常用语就是如此。比如,单就一个“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分,仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说,多样的表达折射出多重情感,反映着多彩生活。而善用语言,不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法,而且能够以百花齐放的语言实践,营造丰富多元的文化氛围。

③然而,最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说,“有时候脑子里想一件事,无法很利索、饱满地说出来”,越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词,看似个性实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

④是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说,我们词汇、句子、典故等语料的多少,可能并没有太大变化。从增量上说,网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏,不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向,也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒,自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急,也让同质化信息唾手可得,随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞,在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。

⑤语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。

⑥更进一步看,身处网络时代和自媒体时代,我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来,从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争,到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达,其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相印。

(选自《人民日报》2019年04月03日05版,有删减)

( 1 )通读全文,你认为这篇文章的中心论点是什么?
( 2 )第②段主要使用了什么论证方法?有何作用?
( 3 )3第③段画线句子中画线词语能否删去?为什么?

既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

( 4 )阅读第④段,下列观点与文段内容不符的一项是( )
A: 语言贫乏现象,只是表现为表达上的一种偏爱。
B: 网络语言等有了新的迅猛增加,反而使语言显得贫乏了。
C: 网络语言在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。
D: 网络用语,也是表情达意的方式,也蕴含着语言的力量。
( 5 )结合本文的主要观点,请你“善用语言”,对下面材料中“没文化的”说些什么?

湖边有一群鸟,有文化的人看到会感叹“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。没文化的却只会说:“哇!好美!哇!还有鸟!”

四、写作(分值:60分)

从下面两个题目中,任选一题,按要求作文。

题目一: 得太快

题目二:原来 还在

要求:①根据自己的理解,把题目补充完整,写一篇作文。②诗歌除外,文体不限。③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。④不少于600字。

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