| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 冬天的乌镇应该是旅游的淡季,但因为第二届互联网大会的召开,这座江南小镇变得热闹起来了。 B: 既然惊叹扎克伯格的巨额捐款,不如耐心再读读他写给女儿的信,体味充盈其中的责任感。 C: 津滨轻轨恢复运营,滨海新区公交集团开通公交快速接驳专线,满足了广大乘客的出行。 D: 一群工程师正致力于利用虚拟现实系统和3D视频技术让昨日再现,帮助人们重温旧梦。 |
| 2、 | 依次填入下面空缺处的句子,排序最恰当的一项是( ) 这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风,________;有时如漫天大雨,________;有时又如三两个隐者,________…… ①尽情地沐浴山峦草木 ②在岩壑间自由流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈 A: ③①② B: ①③② C: ②①③ D: ①②③ |
| 3、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 竹匾(biǎn) 蓦然(mù) 雕塑(sù) B: 咀嚼(jiáo) 掸(dǎn)土 跌(diē)倒 C: 囫囵(lùn) 钢盔(kuī) 踌躇(chú) D: 翘(qiáo)首 凝(níng)视 沮(jǔ)丧 |
| 4、 | 下列词语书写都正确的一项是( ) A: 重峦叠障 珠光宝气 自出心裁 B: 俯仰生姿 因地制宜 亭台轩榭 C: 别俱匠心 胸中有丘壑 高低屈曲 D: 雕镂琢磨 盘屈嶙峋 安静闲适 |
| 5、 | 下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( ) A: 丞相/相信 押解/浑身解数B: 狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦 C: 羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通 D: 归省/省会 禁止/忍俊不禁 |
| 6、 | 下列说法有误的一项是 ( ) A: 《散步》描写了一家三代人散步时,出现了矛盾,终归于和谐的平常小事。这个故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B: 《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文。 C: 《金色花》与《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的现代诗歌,前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱;后者以花映人,抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情,唱出了对慈母的爱的赞歌。 D: 《天净沙·秋思》的作者是明朝的散曲家马致远。 |
| 7、 | 选出划线字注音完全正确的一项( ) A: 思而不学则殆(dài)狼亦黠矣(xiá) B: 默而识之(shí)缀行甚远(zhuì) C: 身已半入,止露尻尾(kāo)学而时习之,不亦说乎(shuō) D: 场主积薪其中,苫蔽成丘(shàn)人不知而不愠(yún) |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 元朝末年,顾坚等人对南曲的原有腔调加以改进和整理,称之为“昆山腔”,这就是昆曲的雏形。 B: 会不会感冒,主要取决于自身的抗病能力和环境卫生的情况。 C: 目前,青年中出现一阵盲目追星的热潮正在悄悄兴起。 D: 以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。 |
| 9、 | 下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A: 富贵/不能淫 B: 故/天将降大任/于是/人也 C: 必先/苦其心志 D: 一怒/而/诸侯惧 |
| 10、 | 词语中划线字注音完全正确的是( ) A: 同僚(liáo) 阔绰(chuò) 迥(jǒng)然不同 真挚(zhì) B: 丰腴(yú) 歼(qiān)灭 言简意赅(gāi) 钦(qīn)佩 C: 强悍(hàn) 俯瞰(kàn) 潜(qián)移默化 抑郁(yù) D: 充塞(sè) 恐吓(xià) 刚正不阿(ā) 热忱(chén) |
| 阅读下面课外古诗,回答小题。 雨晴 (唐)王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 ( 1 )这首小诗的一二句描写了哪两种景致?( 2 )这首小诗的最后一句可谓神来之笔,尤其是“疑”字,用得极妙,请简析该字的表达效果。 |
文言文阅读,完成小题。 ( 2 )解释下面句中划线字词的的含义。 ①有良田、美池、桑竹之属 ② 悉如外人 ③余人各复延至其家 ④乃不知有汉 ( 3 )下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是 ( )A: 仿佛若有光 B: 阡陌交通 , 鸡犬相闻 C: 率妻子邑人来此绝境 D: 乃不知有汉,无论魏、晋 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①黄发垂髫,并怡然自乐。 ②此人一一为具言所闻。( 5 )“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。 ( 6 )世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想? |
藤野先生(节选)
①从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:
②“我就是叫作藤野严九郎的……”
③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。
④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。
⑤他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑥过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,──他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑦“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
⑧“可以抄一点。”
⑨“拿来我看!”
⑩我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许tuō lòu的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
“你看,你将这条血管移了一点位置了。──自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”
tuō lòu(________)
( 2 )第⑩段中“我”感到“不安和感激”的具体原因是什么?请概括。不安:________
感激:________
( 3 )第⑨段的画线句从句式上看是________句,其表达效果是________。A同学认为,“大概”与“亲见”相互矛盾,应该把“大概”删除。
B同学认为,第⑤段并不利于塑造藤野先生的正面形象,应该删除。
对此,你有怎样的想法?请针对两位同学的看法,分别阐述自己的见解。
远去的东栅
张会芬
①东栅,是乌镇东边的一条街。2005年,我初到乌镇,进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里,河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼,往西是西栅,东边即东栅。长而弯曲的石板路,错落整齐的老房子,就那么静静地在我面前延展,我一时不知道是在梦里,还是在故乡。
②在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上,我独自慢慢走,慢慢品味着每一道厚实的木门,每一扇木格窗户。悠长的小巷深处,低矮安静的门楣里,一定深藏着无数的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人,柜台上光溜溜的,静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面,走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。
③河边的木板房里,有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心,热气腾腾的蒸锅上,是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃,那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开,里面的人说话声音极小,有老人躺在竹椅上摇着蒲扇,有女子低头缝着蓝花布包……我的脚步不想迈动,真想留下来享受这静谧安适的日子。
④东栅尽头,几个女子在河边浣衣,小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上,左岸回廊人迹寥落,中间河水碧澈如镜,右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中,乌镇就如一位恬静的古典女子,着蓝花布衣,坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静,安详,内敛,而她也仿佛看出了我的芜杂,浮躁,虚荣……我竟不敢与她长久对视,于恋恋不舍中落荒而逃了。
⑤2010年夏再到乌镇,恰逢上海举办世博会,许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边,街上,小巷,桥头,到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上,游人挨挨挤挤,前脚抵着他人的脚跟,后脚可能被人踩掉了鞋子……乌镇完全失去了往日的宁静,显得喧嚣和烦躁。
⑥东栅临街的人家大门紧闭,似已没人居住的房子杳无生气。河边也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩,而那河水,已由澄碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上,我似乎听到青石板的哭泣。有导游说,西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩乐……我咽喉发干,心底苦涩,脚步随着人流匆匆向前,只想快速逃离。
⑦梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女,被时代的潮流裹挟前行,已变得面色黯淡,妆容不整,她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中,许多美好的事物也随之慢慢消逝。
⑧再见了,我的东栅!你已渐行渐远,我只能在记忆里把你留存,由此而来的思念却越来越浓。
(选自《短篇原创文学·散文精选》,有删改)
( 1 )作者在文中写了两个阶段的乌镇。请根据作者的描述,概括出它们各自的特点。要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
