| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B: “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。 C: 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。 D: 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 |
| 2、 | 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 这句话表面是一番好意，但总给人歇斯底里的感觉，让人听着不怎么舒服。 B: 此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然心驰神往。 C: 那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 D: 国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋 ， 那些装睡梦游的罪恶灵魂无处通形。 |
| 3、 | 下面作家作品解说错误的一项是（ ） A: 我们学过鲁迅先生的很多作品，《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》及本学期所学的《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。B: 《列夫•托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，他以小说及传记文学而著称于世。 C: 《我的童年》节选自《季羡林自传》，季羡林是我国著名的学者、翻译家、作家。 D: 《马说》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》和《水调歌头·明月几时有》的作者都属于同一个朝代。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。 B: 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。 C: 为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。 D: 商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。 |
| 5、 | 下列各句中加点字的字音正确的一项是（ ） A: 我把一堆水鸭蛋拿给一只麝（shè）香鸭代孵（fú），小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了。 B: 长髯覆盖了两颊（xiá），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。 C: 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩（niē）作态。 D: 每走一步都要粘（zhān）住鞋，刺骨的寒冷吞噬（shì）着他们已经疲惫不堪的躯体。 |
| 6、 | 下列各组词语中，划线字的注音全都正确的一组是（ ） A: 襁褓（qiáng） 慰藉（jiè） 躯壳（ké） 一塌糊涂（tā）B: 匀称（chèng） 收敛（niǎn） 绮丽（qǐ） 奄奄一息（yǎn） C: 蓦然（mò） 硌嗑（gè） 偌大（ruò） 九曲连环（qǔ） D: 亘古（gèn） 毋宁（wú） 翘首（qiáo） 风雪载途（zài） |
| 7、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 悲伤（bēi） 瞬息（shùn） 延绵（mián） B: 涉足（shè） 怀恋（liàn） 伫立（chù） C: 萋萋（qī） 清晨（chén） 忧郁（yù） D: 叹息（tàn） 选择（xuǎn） 欺骗（piàn） |
| 8、 | 阅读下面这两首诗，完成下题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽！ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 对以上两首诗歌理解不正确的一项是（ ） A: 《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。B: 《过》诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。 C: 《别》诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。 D: “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。 |
| 9、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 B: 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 C: 花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。 D: 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 |
| 10、 | 下列划线的字音和字形全部正确的一项是 （ ） A: 逶迤（wěi） 点缀(zhuì) 蓦地(mù) 故弄悬虚（xuán）B: 嫣红(yān) 晕眩(xuàn) 哽咽(yè) 万籁俱寂(lài) C: 蜷缩（juǎn） 愠怒(yùn) 祈祷（qǐ） 循循善诱(xún) D: 锁屑（suǒ） 蹊跷(qī) 字帖（tiè） 苟捐杂税(kē) |
| 阅读下面这首古诗，回答下列小题。 东栏梨花 宋·苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明? 【注】①东栏：指诗人庭院门口的栏杆 ( 1 )这首诗的前两句写出了梨花的什么特点？( 2 )诗人为什么见“东栏一枝雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。 |
阅读《伤仲永》，回答小题： 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” ①自是指物作诗立就（ ） ②不能称前时之闻（ ） B: 泯然众人矣！ C: 吾十有五而志于学。 D: 出门看火伴，，火伴皆惊忙。 ( 3 )翻译下列句子。 ①邑人奇之，稍稍宾客其父。 ②不能称前时之闻。 ( 4 )王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是________ ( 5 )方仲永的故事给我们什么启示? |
走进一片雪花的温暖
包利民
①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。
⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
( 1 )联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？①其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。
②在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
( 3 )请简要分析文章第⑤段的作用。让高职学生成人又成才
孙兴洋
①高职教育是高等教育的重要组成部分，数以亿计的高素质劳动者是国家发展和社会进步的人才保障。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，高职院校责无旁贷。具体而言，就是要通过教育让高职学生成人又成才，把他们真正锻造成经济社会发展所急需的、职业岗位特质明显的、“心中有爱、眼中有人、肚中有货、手中有艺”的新人。
②心中有爱，就是要厚植爱国主义情怀，教育引导学生热爱和拥护，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。爱是人类最深层、最持久的情感，学生心中有爱，才能做出正确的选择、承担应有的责任，才能把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。基于此，学校更应将思想政治教育摆在首位，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，让学生成为有大爱、大德、大情怀的人。
③眼中有人，就是要让学生树立正确的人生价值观，扣好人生第一粒扣子，明白什么是“大写的人”。这包括很多方面，比如尊重他人，引导学生在包容理解中达成和谐的人际关系；比如善于合作，让学生明白成功需要集思广益、共同奋斗；比如懂得感恩，感恩时代给我们奋斗的机会，感恩父母对我们的无私关爱；等等。而要想让学生眼中有人，首先教师要眼中有人，教师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，如此方能让学生“亲其师，信其道”。
④肚中有货，就是要夯实专业基础，让学生求真学问、练真本领。所谓“腹有诗书气自华玉不琢，不成器；人不学，不知道”，知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深打牢。对于高职学生来说，一方面要按照职业教育规律和学生成长规律，构建“能力本位十”的课程体系，提升他们的职业能力，让他们拥有立足社会、服务社会、贡献社会的资本；另一方面要构建荣誉体系，激励学生个性发展，为他们的职业未来和幸福人生打下基础。
⑤手中有艺，就是要崇尚工匠精神，有精湛的一技之长。今日职业院校的学生，将来走向社会，就是各行各业的技术技能型人才，更是中国制造业的生力军。因此，引导学生树立敬业、精益、专注、创新的精神，培养学生对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，很有必要。要将精益求精卬在学生心上就要把工匠精神融入人才培养的全过程。可以通过大学第一课、专业引导课、大师公开课等激发学生对技艺的兴趣；通过创新创业课、技能拔尖课、工匠培育课等磨炼他们的技术、唤起他们的自信。
⑥培育“四有”新人，高职教育任重道远。期待高职院校以树人为核心、以立德为根本，培养出社会需要的人才；期待高职学生学到真本领，用勤劳和智慧创造美好人生。
（选自《人民日报》2019年1月20日，有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？苏霍姆林斯基说：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。”
题目一：请以“期待 ”为题写一篇文章。
要求：①补全题目，除诗歌外文体不限；②600字左右；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
题目二：有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告诉你：她不在柳荫下，也不在温室里。 她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。…… 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。
请以“幸福”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟；②除诗歌外文体不限；③600字左右；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名
