| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ） 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。 上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：_________________________________ A: 临碧水着红装遍赏起承转合 B: 入云山对夕阳惯看秋月春花 C: 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D: 戏楼里凭石栏品味唱念做打 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用正确的一项是( ) A: 古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国故事，我们要重蹈覆辙 ， 将古人的爱国精神发扬光大。B: 山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本，他们与我们现在拥有的读书条件真是无与伦比啊！ C: 张老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。 D: 读书的方法。不要固执一点，咬文嚼字 ， 而要前后贯通，了解大意。 |
| 3、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 应和（hè） 棱镜（léng） 咄咄逼人（duó） B: 粗犷（kuàng） 秩序（zhì） 侍弄（shì） 装模作样（mú） C: 姊妹（zǐ） 粗糙（cāo） 贮蓄（chǔ） 人声鼎沸（dǐng） D: 莅临（lì） 吝啬（lìn） 静谧（mì） 混为一谈（hùn） |
| 4、 | 选出下列诗句不同于其它三项的一项是（ ） A: 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 B: 万里赴戎机，关山度若飞。 C: 将军百战死，壮士十年归。 D: 开我东阁门，坐我西阁床。 |
| 5、 | 请选出下列书写完全正确的一项（ ） A: 溺爱 黝黑 干涸 犀利 抑扬顿挫B: 轩昂 锁事 尴尬 愚钝 相形见拙 C: 奥秘 宽怒 焦灼 器宇 暗然失色 D: 蹒姗 质问 诘责 托辞 家徙四壁 |
| 6、 | 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 B: 卑鄙：品行言辞恶劣 C: 顾：拜访 D: 许：答应 |
| 7、 | 将下列句子重新排列，填入横线中与前后句语意最连贯的一项是（ ） B: ②④③① C: ④②③① D: ②①④③ |
| 8、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 晌（shǎng）午 侍（sì）候 筵（yán）席 伤疤（bā） B: 哄（hōng）笑 憋闷（mèn） 驾驭（yù） 剜（wān）肉 C: 模（mú）样 荤（yūn）菜 恐吓（hè） 筛（shāi）子 D: 间（jiān）或 附和（hè） 绽（zhàn）出 魁梧（wú） |
| 9、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。B: 为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。 C: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D: 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心 |
| 10、 | 依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） B: 披露 应用 期间 C: 披露 运用 其间 D: 透露 应用 其间 |
| 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。( 2 )诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 |
| 阅读下面有关唐代诗人贾岛的传、诗、评，回答问题。 贾岛，字阆仙。初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠①，名无本，居青龙寺。尝跨蹇驴张盖②，横截天衢③。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自胜。因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。后偶得句“鸟宿池中树，僧推月下门”，又欲作“僧敲”。炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。时韩退之尹京兆，车骑方出，不觉冲至第三节，左右拥到马前。岛具实对，未定“推敲”，神游象外，不知回避。韩驻久之曰：“敲字佳。”遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法。去浮屠，举进士。一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂餐，于岛案上取卷览之。岛不识，因作色攘臂，晚而夺取之，曰：“郎君鲜醲自足④，何会此耶？”帝下楼去。既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。他日，授遂州长江主簿，后迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。 （选自《唐才子传》卷五，有删改） 寄韩潮州愈 贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水⑤头。 隔岭篇章⑥来华岳，出关书信过泥流。 峰悬驿路残云断，海浸城根⑦老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑧。 无本于为文，身大不及胆。吾尝示之难，勇往无不敢。（韩愈《送无本师归范阳》） 岛独按格入僻，以矫浮艳。（《唐才子传》卷五） 【注释】①浮屠：和尚。②跨蹇驴张盖：骑着跛脚的驴，打着伞。③天衡：指京都的大路。④鲜醲自足：衣着鲜艳，该知足不奢求。⑤潮水：河流名。⑥篇章：指韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中的内容。⑦城根：城脚。③浪西楼：潮州一处楼阁。 ( 1 )下列句子划线词意思相同的一组是（ ）A: 居青龙寺 不可久居 B: 喜不自胜 此所谓战胜于朝廷 C: 被系一夕 同舍生皆被绮秀 D: 岛具实对 此人一一为具言所闻 ( 2 )用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处） 既 而 觉 之 大 恐 伏 阙 待 罪 上 讶 之。 ( 3 )用现代汉语写出文中画线的句子的意思。遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法。 ( 4 )下面是小文和小雨同学在阅读《寄韩潮州愈》一诗后的对话，请补充完整。小文：韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠。这首诗就表达了贾岛对恩人境遇的关切之情。 小雨：是的。不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切，尾联则通过写瘴烟终会被风吹散、明月终会初升，暗示①________，表达了一种美好的祝愿。 小文：你讲得很有道理，作者诗中的情感有一个发展变化的过程。我就特别喜欢尾联。你呢？ 小雨：我觉得颈联好。就像韩愈评论的“无本于为文，身大不及胆”，颈联中“悬”字用得很大胆：②________。 ( 5 )《唐才子传》中说贾岛的诗作“按格入僻”，而这“僻”字也是对他性格特点的概括。请结合所选的“传”中的内容，就此简要分析。 |
阅读以下文段，回答1-4题。
集中营的课堂
程刚
①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……21教育名师原创作品
③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……
⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……
⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。
⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。
⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢？就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……
⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。
（选自《情感读本·道德篇》，有删改）
地点 | 情节 | 主要事件 |
学校 | 开端 | 看见沙宁老师被捕。 |
集中营门口 | 发展 | ________ |
集中营门口 | 高潮 | ________ |
（1）赛夫听到这个消息，不禁一惊 ， 焦急地在屋里来回走着……
（2）聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……
( 4 )“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。①祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着一面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
②可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
③打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
④……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。
( 1 )人们为什么称祥子叫“骆驼”？人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得 ▲ ”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
