语文360

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2021年宝坻区王卜庄镇何仉庄初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项中表述有误的一项是( )
A: 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公集》,作者欧阳修,北宋著名文学家、史学家。
B: 庄子,名周,春秋时宋国蒙人,哲学家,《庄子》是道家经典著作,现存33篇。
C: 喜剧《威尼斯商人》是莎士比亚的代表作。
D: 冰心《繁星》《春水》的三大主题是“母爱、童真、自然”。
2、对下列病句的修改,错误的一项是( )
A: 小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
B: 通过第六次铁路大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。(“通过”和“使”任删其一)
C: 我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”调换位置)
D: 我们一定要吸取这类事故的教训,避免校园踩踏事故不再发生。(删去“不”)
3、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: 每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅罔。
B: 仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点辍。
C: 那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。
D: 最壮的是塞外点兵,吹角连营,夜深星斓时候,将军在挑灯看剑,那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚,是汉将李广,是唐朝裴公吗?
4、下列句子中加点成语使用正确的一项( )
A: 他把这些年计算机发展的最新信息一览无余的告诉了我。
B: 家庭温暖,事业有成,李荣却突然皈依佛门,让人不可理喻。
C: 在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望 , 以一分06秒84的成绩刷新了亚洲记录,并且为中国再添一金。
D: 他对友人的劝告表面上表示赞同,心里却是很不以为意。
5、

下列加横线字注音全都正确的一项是( )

A: 惩罚(chénɡ) 步履(lǚ) 分娩(wǎn) 翩跹(xiān)
B: 诅咒(zǔ) 嫉妒(jí) 叱咤(zhà) 憎恶(zēng)
C: 笨拙(zhuó) 盘踞(jù) 粗糙(cāo) 新颖(yǐng)
D: 顷刻(qǐnɡ) 遗骸(hái) 窘迫(jiǒnɡ) 粗犷(kuànɡ)
6、

下列划线字的注音不全正确的是( )

A: 交恶wù 瘦削xuē 饮鸩止渴zhè
B: 模样mú 对峙zhì 惟妙惟肖xiào
C: 矩形jǔ 锁钥yuè 怏怏不乐yàng
D: 荷枪hè 嘈杂cáo 里应外合yìng
7、选出下列划线字注音完全正确的一组( )
A: 黄晕(yùn) 抖擞(sǒu) 粗犷(guǎng) 确凿(zuó)
B: 分歧(qí) 碣石(jié) 攲(jī)斜 攒钱(zǎn)
C: 菡萏(dàn) 棱镜(líng) 干涩(sè) 竦峙(chì)
D: 应和(yìng) 着落(zhuó) 澄清(dèng) 倜傥(dǎng)
8、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 隐匿 探视 妙手回春 如坐针毡
B: 倾刻 惦记 拳打脚踢 无精打采
C: 温情 惋惜 箪食壶浆 走投无路
D: 苍茫 装饰 根深蒂固 抽丝剥茧
9、下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A: 梅花开在苦寒中,开在秃枝上,没有绿叶相映,特立独行 , 自荣自美。
B: 我市开展“创建卫生城市”活动以来,市容市貌的变化我是有目共睹的。
C: 今年入夏以来酷暑难熬,这使得原来滞销的空调一下子成了炙手可热的商品。
D: 当前,由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革正方兴未艾。
10、下列加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 宰相/长相 今朝/朝气蓬勃 前仆后继/风尘仆仆
B: 诓骗/眼眶 渺茫/虚无缥缈 言简意赅/骇人听闻
C: 相公/相互 弄堂/弄巧成拙 分外妖娆/分道扬镳
D: 开创/创伤 虚妄/奸佞之徒 眼花缭乱/穷困潦倒
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗,完成小题。
送杜少府之任蜀州(王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。

( 1 )“海内存知己,天涯若比邻”的意思是什么?

( 2 )请说说“海内存知己,天涯若比邻”成为千古名句的原因是什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文,完成后面的题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

( 1 )解释下面句中加线词的意思。
①邹忌修八尺有余( ) ②孰视之( )
③宫妇左右莫不私王( ) ④时时而间进( )

( 2 )用现代汉语写出下列句子的意思。
①吾妻之美我者,私我也。
②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

( 3 )选出下面说法中错误的一项是()

A: 文中“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面,又说明齐国确实有许多积弊。
B: 本文记叙了邹忌用直言进谏的方式劝说齐威王除蔽纳谏,使齐国“战胜于朝廷”,成为春秋五霸的故事。
C: 本文语言朴实,没有华丽辞藻的堆砌,但是描写妻、妾、客的三句回答语气各不相同,细致入微地表现了三人对邹忌的不同态度。
D: 文章剪裁巧妙,详细地写邹忌三问谁美和向齐王进谏这两件大事,略写齐王的态度,详得具体生动,略得余味无穷。
( 4 )结合文章内容分析齐威王身上有哪些可贵的精神,并选择你最欣赏的一种来谈谈实际生活中你将如何践行。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

目送

龙应台

①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩到过路行人的头发。

②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

④我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受着母亲的深情。

⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。

⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。

⑪博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑫我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

⑬每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⑮火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深地、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

⑯我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

( 1 )作者围绕“目送”主要写了两个人、六个场景,请用简洁的语言填写下表。

目送儿子的场景

目送父亲的场景

①________

②________

③在机场目送儿子赴美学习

④医院里目送父亲坐轮椅的背影

④________

⑤________


( 2 )下列对这篇散文的分析,最正确的两项是( )
A: 《目送》告诉我们:你的孩子并不属于你,他们是生命延续的代表,他们经你而来但非为你而生,你可以给他们爱却不能给予思想,因为他们有自己的心。你可以尽力去爱他们,却不能要求他们爱你。
B: 《目送》带给我们的不仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖,更有一份对生命本质,生命起点与终点的深刻思索。
C: “他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边”这一句说明父亲不愿意让女儿的新同事们知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲,他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧,可以看出父亲的虚荣心很重。
D: “车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。”说明孩子离去,母亲分明地感到内心的失落和孩子的无情。
E: 《目送》告诉我们:生命的开始,成长,自立,逃离,回望,终点,是一个自然的过程,无法预设,无法阻止,无法追逐,而我们最应该做的,就是旷达地理解,旷达地接受,理解每个人生命中最刻骨铭心的“伤逝”和“舍”。
( 3 )文章第⑨段和第⑯段语句相同,简要分析这种写法的好处。
( 4 )雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深地、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。(品味词句的表达效果)
( 5 )生活经验不同,对文本的领悟和评价也各不相同。下面是一网友对《目送》的评价,请参考其说法,结合自己的生活经验,谈谈自己对文中“目送”这一行为及寄托的情感的看法。

网友:该走就走,又不是小孩子,有什么好送的。——矫情!

本人评价:________

阅读下面的文章,回答下列各题。

角色有大小 责任无轻重

①刚刚去世的我国著名泌尿外科专家吴阶平,他对泌尿外科作出的杰出贡献是载入世界医学史册的,可更让人敬仰的永远是他作为一名医生的责任。吴阶平常说:“那身洁白衣服唤起的责任感是我人生的座右铭。”当年在协和医院读书时的吴阶平贪玩,对学业不太上心,在一次救助一个临危患者时,那个人对死亡的恐惧及对生命渴望的眼神一下子激活了吴阶平作为医生的责任。

②人的责任都是多重的,因为每个人的社会角色是多元的。面对上司我们是部下,面对属下你又变成了领导;在对外关系中,一会是别人的客户,一会又成了别人的雇主,一会儿是供应商,一会儿又成了消费者,这不断变化的角色并没有让我们感到不适,因为我们的情商就是在这不断变化的角色中得以施展。无论我们角色怎样变换,才能如何施展,我们都要坚守自己的责任。

③一个人只要能恪守自己角色的责任,他就不会差到哪里。比如保安,不让任何一个没有出入证的人进小区,就是尽到了岗位责任;比如校对,对自己没有完全把握的字,坚决查字典,他就尽到一丝不苟的责任;比如领导,对于该坚持原则就是“一刀切”,他就尽到了铁面无私的责任。

④人的社会角色不同,责任大小有别,但承担责任的道义无轻重。造飞机的与做风筝的人,拉一个客人与拉一百个客人的司机其责任是没有等级之分的。无论是大人物还是小人物,对自身该承担的责任就不能分轻重。

⑤1920年的一天,美国一位12岁的小男孩与伙伴们玩足球,一不小心,踢碎了邻居家的玻璃。伙伴们纷纷逃跑了,小男孩却走到邻居家门口等待宽恕,然而,邻居家的老人却十分固执要求索赔。小男孩只得回家拿钱。可父亲也不开恩。父亲说:“家里虽然有钱,但是你闯的祸,过失得你负责。”父亲最后掏出钱,但严肃地对小男孩说:“这15美元是借你赔人家的,以后你要想办法还给我。”小男孩赔了老人的钱。从此,他边读书边到餐馆刷碗。经过两个月的努力,他挣到了15美元,自豪地交给了父亲。父亲拍着他的肩膀说:“一个能为自己过失负责的人,将来一定能有出息。”许多年后,这个男孩成为美国总统,他就是里根。后来,里根在回忆往事时,深有感触地说:“那一次闯祸,使我懂得了做人的责任。”

⑥几天前我也听一个朋友讲过一位五十多岁客车司机的事,他为了能尽职尽责,保证良好的出车状态,每次出车前他永远只吃半分饱,以免长途驾驶时犯困,并且坚持了四十年。他曾说一生最怕就是因为自己的失职,给他人造成终身的伤害。平凡岗位上的一个平凡的人,他对待自己该承担的职业责任,就像一个国家总理对待国家大业一样鞠躬尽瘁,没有丝毫的怠慢。当他有一天交出方向盘,他就可以自豪地说:我尽到了一个客车司机的责任,我没有因为我的遗憾给别人留下灾难或悲痛。

⑦我们每个人其实只要尽到自己的一份责任,这个社会就会运转得和谐一些。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )文章第①段有什么作用?

( 3 )本文采用的主要论证方法是什么?请举一例并说明其作用。

( 4 )下面四个选项中,最适合作本文理论论据的一项是( )

A: 没有无义务的权利,也没有无权利的义务。(马克思)
B: 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)
C: 人生须知未尽责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。(梁启超)
D: 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)
( 5 )结合选文内容及生活实际,谈谈你对责任的理解。

四、写作(分值:60分)

作文:

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限,不少于500字。

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