| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 彰显（ zhāng） 杀戮（lù） 翘首（qiào） B: 仲裁（cái） 篡改（ chuàn） 颁发（bān） C: 遗嘱（zhǔ） 泄气（xiè） 要塞（sè） D: 不辍（chuò） 宛然（wǎn） 寻觅（mì） |
| 2、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 湖边的这棵槐树，生得根深蒂固 ， 枝繁叶茂，不管什么季节，都是那么郁郁葱葱，遮天蔽日。B: 李克强总理，在回答记者问题的过程中，思路清晰，态度诚恳，旁征博引，风趣幽默，这引起众多国人的顶礼膜拜。 C: 到了商战的关键时刻，他们争锋相对，竟成为了敌人，曾经结为兄弟时的山盟海誓早已忘得一干二净。 D: “书读百遍，其义自现”，在鉴赏现代诗歌的过程中，多读，而后在“读”的基础上再“品”，才是真正的不二法门。 |
| 3、 | 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A: 干涸 (ɡù) 怂 (sǒnɡ)恿 缥缈 秥轻怕重 B: 狭隘 (ài) 坍 (tān)塌 溜达 畏罪潜逃 C: 热忱 (chén) 怅 (chànɡ)然 勋 章 刨根问底 D: 滑稽 (jī) 蜷 (quán)伏 殉 职 骇人听闻 |
| 4、 | 下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】新冠肺炎疫情防控关键时期，哈尔滨各部门联合发出“文明餐桌公筷行动”倡议书，倡导实行分餐制、公勺公筷制，坚决打好舌尖上的战“疫”。小明和家人在饭店就餐，妈妈用自己的筷子给小明夹菜，小明理解妈妈的疼爱，但此时应该说:“ ” A: 妈妈，您不要给我夹菜了，我自己能夹，我又不是小孩子了！再说，多不卫生啊！ B: 妈妈，谢谢您。但您自己吃吧，不要给我夹了。 C: 妈妈，谢谢您。但我们应响应号召，用公勺、公筷夹菜，这样更安全、更卫生，您说呢? D: 妈妈，我们要响应号召，不要用您的筷子给我夹菜了，既不卫生又不安全。 |
| 5、 | 根据你的阅读体验，选出下面对作品描绘有错误的一项是（ ） A: 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。在这时期的代表作品有《雪落在中国的土地上》《北方》《向太阳》《光的赞歌》等。 B: 《沁园春·雪》是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。 C: 《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。 D: 《你是人间的四月天》的作者是林徽因，被胡适誉为“中国一代才女”。本诗是诗人为儿子的出生而作，表达了儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望，是一位被母亲充盈的母亲对新生命的“爱的赞颂”。 |
| 6、 | 下列划线的字注音全都正确的一组是（ ） A: 确凿（zuò） 姊妹（zí） 薄荷（pò） 水波粼粼（líng） 疲倦不堪（kān） B: 暖和（huò） 倏忽（shū） 绰号（cuò） 花团锦簇（cù） 骇人听闻（hà） C: 看护（kàn） 尴尬（ɡān） 停滞（zì） 洗耳恭听（ɡōnɡ） 随声附和（hè） D: 棱角（lēng） 匿笑（nì） 贮蓄（zhù） 仙露琼浆（qiónɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） |
| 7、 | 下列对课文内容的分析有误的一项是（ ） A: 《谈读书》尽管论述了读书的多个方面，同时每一句话都表明一个观点，但是都由倡导读书和“用书”来统领全文，意旨较为鲜明，体现了全文的内在逻辑。 B: 《不求甚解》通过人们对“不求甚解”的常见认识反弹琵琶，探求“不求甚解”的本意，进而提出自己关于读书问题的见解。 C: 《谈读书》运用比喻说理。例如，以“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象，通俗易懂。 D: 《不求甚解》运用了引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，如以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。 |
| 8、 | 下列各项字音字形书写完全正确的一项是（ ） A: 轻灵 腐烂 汹涌xōng 丰润rùn B: 呢喃 红妆素裹 鲜妍yán 忧戚qī C: 黎明 娉婷 折腰zhé 滔滔tāo D: 飘逸 一代天娇 摇曳yè 冠冕guàn |
| 9、 | 下列句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A: 谢太傅/寒雪日/内集 B: 撒盐空中/差可拟 C: 陈太丘/与友期/行 D: 元方/入门不顾 |
| 10、 | 下面句子的排序最恰当的一项是（ ） ①看着看着，我就迷糊了，睡着了 ②天上的云彩，总是在变换模样，一会儿像一只安静吃草的羊，一会儿又变成奔跑的马 ③田野里的草啊，总是这么热情 ④坐起来看，原来是一束草，它从青石的缝隙里钻出来了，以这种方式和我打招呼 ⑤睡着睡着，感觉身下有谁在轻轻地挠我的背 A: ②①③⑤④B: ②①⑤④③ C: ①④③⑤② D: ③⑤④②① |
| 阅读下面这首诗，回答小题。 赤壁 杜牧 (唐) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ( 1 )这首诗在形式上可称为________ (体裁)诗，从内容上是________ (题材)诗。( 2 )诗的末尾两句运用了什么手法，抒发了诗人怎样的思想感情? |
| 文言文阅读 （二）桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 ( 1 )下列句子中，划线词的意义相同的一组是（ ）A: 处处志之 寻向所志 B: 屋舍俨然 欣然规往 C: 停数日，辞去 蒙辞以军中多务 D: 未果，寻病终 遂至承天寺寻张怀民 ( 2 )下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A: 见渔人，乃大惊 乃不知有汉 B: 忘路之远近 渔人甚异之 C: 不足为外人道也 武陵人捕鱼为业 D: 既出，得其船 其妻献疑曰 ( 3 )下列对文章的理解和分析有误的一项是( ) A: 本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。 B: 陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。 C: “不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 D: 本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。 ( 4 )把下面句子翻译为现代汉语。 阡陌交通，鸡犬相闻。 |
阅读下面文章，完成后面题目。
学问和智慧
罗家伦
①有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，这样的人，你能说他没有智慧吗？
②学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族？何以不能发现物竞天择、最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。
③学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。
④若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢筋，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
（原文有删改）
( 1 )文中第①段“有学问的笨伯”具体指哪一类人？( 2 )第②段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明其作用。( 3 )第③段中加点的词语“肥皂泡”、“探照灯”在文中表达的含义是什么？( 4 )结合本文观点，联系以下材料，谈谈我们该如何对待“学问和智慧”。老严的选择
①手续办好了。老严捧着那张表，小心翼翼地说。鲜红的印章带着不容置疑的口吻。
②妻子叹了一口气。当年为与自己团聚，他毅然舍弃大机关的锦绣前程，调回革命老区。然而这次，她委实难以接受。
③此刻，半年来的一点一滴像开闸的洪水，又涌出来。
④“什么？你疯了吗？”听到老严要自主择业，上山种脐橙，她的一双眼睛瞬间要把眼皮撑破。从军几十年，待过大机关，当过参谋，搞过政工，正儿八经的“文武双全”，正团职将近十年，条件优异，为什么放着体面安稳的日子不过呢？几十年来相濡以沫、很少红脸的夫妻，遇到了罕见的十字路口。
⑤自主择业四个字犹如一颗巨型炸弹，迅速在家族里炸开了锅。乍一看，仿佛三十年的拼搏付诸东流。大伙儿挨个劝说,老严的电话铃声此起彼伏。
⑥一时间，老严深切体会到啥叫四面楚歌。
⑦面对亲朋好友的轮番“轰炸”，老严没有退缩。经过数个不眠之夜，他的决心坚如磐石，没有丝亳动摇。
⑧“改革开放已经这么多年，多少人通过努力实现自己的梦想，成功的道路越来越宽阔。我们俩都是从农村出来的，哪里敢想现在能住上这么敞亮的房子，不正是改革开放的红利吗?”办手续的前一天，老严心平气和地向妻子掏心窝。良久,妻子拍了拍老严的手，算是默许。
⑨时光定格在这一年，一切似乎又回到了原点。
⑩表格终于盖完章，老严跨上摩托往三江镇飞驰。一百五十亩荒地，五十年租期。他缓缓把纸合同放进皮包，默默走上一座小山头，环顾坑洼不平、躺满泥沙碎石的山地，一股豪气在胸腔激荡。一个四十六岁的创业者，正式打响了人生的第二场战役。
⑪从此，一顶黑色鸭舌帽，一件T恤衫，一条牛仔裤，一双运动鞋，成了老严的标配。一千米的电路，他自己猫着腰一段一段接通，只请了几个小工打下手。又嫌小工动作不够麻利，将近两千米的灌溉水管和输药管，干脆全由自己一手包办。栽种、施肥、打药、除草，样样自己动手，一片不毛之地渐渐打理得纹路分明，井然有序。对最核心的种植技术，常常通宵达旦研读专业书籍，书桌上堆了厚厚一摞，老花镜也早早戴了起来。遇到难关，他主动请教专家。尽管如此，每一个过程依然容不得半点松懈，稍有不慎便前功尽弃。
⑫种植脐橙的前两三年是纯粹的投入期，看不到什么回报，还要不断往山上投钱。但老严始终热情如初，像抚养孩子一样，悉心呵护每一棵树苗。每埋完一次肥料，他都傻呵呵地笑上一阵，仿佛看见盘绕的树根张开大嘴吸吮食物，然后沿着枝干向上输送营养。
⑬他需要等待。
⑭三年后，受到慈父般关怀的小树苗们茁壮成长，首批两千余株，头年挂果两万五千斤，进账四万元。看着张牙舞爪的嫩叶随风摇曳，一只只硕大的果实装车上市，老严脸上终于浮现出久违的笑容。
⑮第四年，挂果十一万斤，收入十六万元。第五年，挂果超二十万斤，收入二十余万元……这样一张连专业果农也难以望其项背的成绩单，令人刮目相看。就算黄龙病来势汹汹，他的脐橙也基本没受侵犯，个个色泽光鲜。记者来了，考察团来了，冷清的果园猛然间人头攒动。
⑯老严成了名人。
⑰望着漫山遍野黄澄澄的一片，亲朋好友们也不得不摒弃成见，心生敬意。
⑱紧接着，安装电路、水路，栽种、施肥、打药、除草，修猪栏，建板房……今年元旦，老严的新“领地”向我开放。漫山的雏苗幼树花枝招展，数根橡胶皮管沿泥土直贯而下。猪圏里一片宁静祥和，母鸡带着小鸡们闲庭信步。这儿，老严充分展示出“旧貌换新颜”的卓越本领。
⑲当年沐浴着改革开放的春风，他走出农村，成为一名军官；几十年后，他脱下军装，重新成为一个农民。这不是开倒车，又退回原点吗？不，这是一个包容的时代才能孕育的升华，是一次崭新的出发。老严很早地领悟了改革开放的真谛，把“创业”——这个充满光辉的词汇，演绎得淋漓尽致，用实际行动诠释了解放思想、敢想敢干的真谛。
( 1 )结合文章内容，简要概述老严的第一次创业历程。自主择业，签订合同→________→________→________→埋肥料，丰收
( 2 )本文开头釆用了什么叙事方法？这样写有什么好处？他缓缓把纸合同放进皮包，默默走上一座小山头，环顾坑洼不平、躺满泥沙碎石的山地，一股豪气在胸腔激荡。
( 5 )文章以“老严的选择”为题，有什么好处？提示与要求：（1）把题目补充完整（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
