| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学文化常识表述正确的是（ ） A: 《范进中举》是明代小说家吴敬梓，字敏轩，号粒民，代表作品《儒林外史》。 B: 对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字平声，下联尾字仄声。这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。 C: 殿试是科举制度最高级别的考试，录取分为三甲。一甲录取三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。 D: “桃李”“烽烟”“婵娟”“纨绔”依次指代“学生”“战争”“月亮”“富家子弟”。 |
| 2、 | 下列语句中书写准确无误的一项是( ) A: 请你假设人类幻想的某种令人眼花瞭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 B: 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可明状的晨熙中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 C: 凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 D: 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。 |
| 3、 | 下列划线的字注音全部正确的一组是（ ） A: 牛虻máng 诣王yì 驾驭yù 怫然fúB: 提防dī 亵玩xiè 滞涩dài 效颦pín C: 袅娜nà 睥睨bì 悬宕dàng 俯瞰kàn D: 鸫鸟dōng 恪守 kè 一绺liǔ 憬悟jǐng |
| 4、 | 下列句子中，加点成语运用有误的一项是（ ） A: 美国总统特朗普一意孤行 ， 对中国商品加征高额关税，损人害己。 B: 随着中国的崛起，美国等西方大国再也不能随心所欲地欺辱我们了！ C: 这个小偷虽然能随机应变 ， 但也难以逃脱“天网”的追踪。 D: 有教养的同学，在学业上取得了一点进步，决不会自吹自擂。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 微量元素可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能更好地获得这些元素。 B: 通过参加志愿者活动，许多学生都感受到了奉献的快乐。 C: 石家庄市今年来大力治理环境，目前PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。 D: 我们身边有很多“低头族”，“低头族”是指一些在社交场合不关注身边的人，总是忍不住看手机。 |
| 6、 | 吉米学习中国传统文化，一次他练习“辨年龄排座位”。他共排列了四组，其中顺序正确的一组是（ ） ①古稀 ②垂髫 ③不惑 ④花甲 ⑤弱冠 ⑥而立 ⑦知天命 ⑧耄耋 A: ①⑧④⑦③⑥②⑤C．②⑤⑥③④⑦①⑧B: ⑧①④⑦③⑥⑤②D．⑤②⑥③⑦④①⑧ |
| 7、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 的空气里 。 A: 抚摸 凉爽 发酵 B: 牵引 润湿 传播 C: 温暖 干燥 酝酿 D: 抚摸 润湿 酝酿 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 言行不一致的人，是一种极不好的习惯，应时刻提醒自己改正。 B: 望着飞流直下的庐山瀑布，使游览者感受到了大自然的壮美雄奇。 C: 营造健康文明的网络文化环境是新时期精神文明建设的迫切需要。 D: 为了大家的人身安全，请广大居民禁止在楼道、消防道停放电动车！ |
| 9、 | 选出下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 校长威尔逊博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼 ， 能判断我全面的能力。 B: 精彩的演奏戛然而止 ， 起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。 C: 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇 ， 美不胜收。 D: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 |
| 10、 | 选出下列句子没有语病的—项是（ ） A: 同学们在考场上能否保持—颗平常心，是正常发挥水平的关键。B: 谁也不会否认珠江不是向东流的。 C: 我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 D: 有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 |
| 阅读下面的诗歌，完成问题。 辋川①六言(其五) 山下孤烟远村， 天边独树高原。 一瓢颜回陋巷②， 五柳先生对门。 注：①（辋川)地名。②(一瓢颜回陋巷)孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 ( 1 )任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。( 2 )细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。 |
阅读下面的文字，完成小题。 ①晏子朝 ， 乘弊车，驾驽马 朝：上朝 （ ） ②臣得暖衣饱食 食：吃 （ ） ③公使梁丘据遗之辂车乘马 遗：遗留 （ ） ④公不说 ， 趣召晏子 说：通“悦”，高兴 （ ）( 2 )下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的是（ ）。 A: 夫子之禄寡耶？辍耕之垄上 B: 弊车驽马以奉其身无从致书以观 C: 于臣足矣皆以美于徐公 D: 侈其衣服饮食而不顾其行者朝而往，暮而归 ( 3 )请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。( 4 )从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？ |
我的幼年
张充和
①四岁时，外面来的客人们问我说：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑的？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么更亲的人。
②在花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红戴在我的四条短短的发辫上，因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见每个牛角似的发辫上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳起来。
③我跑到深草处寻找野花和奇异的草，祖母对我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比，看到我手杖哪里了？”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一道痕，又对我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。
④书房窗外有两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子不时落下来。我在读《孟子》：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：‘贤者亦乐此乎？’孟子对曰：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此……不……虽有此，不乐也。’先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生被我瞒过去了。
⑤晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时“哗啦啦”一阵响，桐子都落了下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！
⑥葡萄架下有一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，让一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪横流了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此就要做个没有母亲的孩子了……你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了！”我这才晓得我另外还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了，我看见祖母哭得那么厉害，我也跟着哭了，祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭了。”
⑦现在我已长得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定是不会有毒虫的。假使现在要有人问我：“你是谁生的？”我还是说：“祖母。”不过，我明白了还有一个人，也是生我的，叫做“母亲”，因为她们都是爱我的。
⑧我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”
( 1 )文章写了幼年时期的“我”与祖母之间的哪几件事情？请简要概括。原句：孩子，丛草处，多毒虫，不要去！
改句：孩子，不要到丛草里去，毒虫多！
( 3 )阅读第⑤段，简要分析画线句中“啊”和“呢”两个语气词表达了“我”怎样的心理。啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬--能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点--这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气!
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律--冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁!
（选自《博物》总第146期，有删改）
( 1 )第①段在文中有什么作用？更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气!
( 4 )第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？写作：
在大家的心目中，我是一个背着书包上学,以三头六臂大战在各种考试中的初中生。其实，在我心中有一个不为人知的自己：我热爱歌唱，课间、行走我都在哼哼，歌唱生活的美好，我是“歌手”；我爱写作，我在日记或微博里用文字抒发丰富情感，我是“作家”；我喜欢花花草草，当我伏在草丛里观察植物世界时，我会看到一个宏大的世界，我是“植物学家”……我还可能是篮球明星、魔方高手、电影评论家、小小发明家、棋坛怪才等等。我未必是专家，但我绝不仅仅是个书呆子或者平庸无奇的人。
以“其实我是 ”为题，补充好题目，完成作文，展示一个不一样的自己吧！
要求：①以记叙为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等；③卷面整洁，书写工整，不少于600字。
