| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ） A: 诘难/狡黠 冠状病毒/弱冠 气吞斗牛/斗转星移 B: 针砭/蝙蝠 强聒不舍/襁褓 荷枪实弹/肩负重荷 C: 逞能/惩罚 谆谆教诲/阴晦 宁缺毋滥/宁为玉碎 D: 笑靥/梦魇 据理力争/拮据 一抔黄土/医学解剖 |
| 2、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 B: 为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 C: 高林村自治区非物质文化遗产展示中心坐落在大板瑶、细板瑶、花头瑶等少数民族聚族而居纯瑶族村。 D: 电视剧《长征》以恢宏的气象、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远征二万五千里的风雨历程。 |
| 3、 | 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） ①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来为止。 ②再在其中理出一个线索和次第，另领取一张纸条，顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。 ③在定了题目之后，我取一张纸条摆在前面，抱着那题目四面八方的想。 ④想时全凭心理学家所谓“自由联想”， 不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。 A: ④③①②B: ③④①② C: ④③②① D: ③④②① |
| 4、 | 根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ） A: 不知何处吹芦管，一夜征人尽忘乡 B: 强欲登高去，无人送酒来 C: 撒盐空中差可似 D: 秋风箫瑟，洪波涌起。 |
| 5、 | 下列句子中加下划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 我终于大胆地走上讲台向全班同学表达了我的心声，这得感谢班主任老师的多次怂恿。 B: 因为我们每个人的潜能都是无限的，所以我们没有任何理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。” C: 你们的意见大相径庭 ， 我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。 D: 至于所谓当场夺获的手枪，虽然煞有介事地举出号数，使人相信，但我总奇怪。 |
| 6、 | 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。B: 山东假疫苗事件对外披露后，引起了轩然大波。 C: 时代广场上，一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。 D: 韩剧《太阳的后裔》像核弹一样引爆整个亚洲演艺界，主演宋仲基也成为目前亚洲最炙手可热的男星之一。 |
| 7、 | 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: ③①② C: ②③① D: ③②① |
| 8、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。 B: 新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的片段、剖面或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 C: 特写表现的一般是一个特定的时空交汇点上的形象画面。 D: 特写和消息一样，往往要报道新闻事件的全过程。 |
| 9、 | 《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是（ ） A: 赞颂雕像者是一个很有眼力的人。 B: 告诉人们：不能信神，神不值得尊重。 C: 讽刺那些缺乏自知之明的人。 D: 讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人。 |
| 10、 | 阅读下面的文字，选出对其分析不正确的一项是（ ） 村上春树说：你要记得那些大雨中为你撑伞的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，总是以你为重的人，说想念你的人……是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖着你的人、事使你远离阴霾。纵然现实如悲凉的薄雾弥漫，依然有生命的温暖如黎明的响箭，射向浓重的黑暗。 A: 加点的两个“为”词性不同。加点的两个“温暖”词性也不同。 B: “浓重”是形容词，“这些”是代词，“想念”是动词。 C: “纵然”“依然”都是连词。 D: “阴霾”“薄雾”“黎明”“黑暗”都是名词。 |
| 阅读下面一首词，完成下列小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )这首“壮词”里既有“壮阔”的景，又有“豪壮”的志，还有“悲壮”的情。请你结合词作内容，任选一个角度进行品析。( 2 )请任选一个角度赏析词中的画线句。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙①无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。每月明风清，携稚子邻叟，轻舟往返，甚惬素心。所住水门髑②，一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问浙东，礼邀干至，嘉其操，将荐于朝，托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干早岁偕计③，往来两京，公卿好事者争延纳，名竞不入手，遂归，无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂，先生犹灌园。”成通末卒。门人相与论德谋迹，谥日玄英。乐安孙邻等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。 （节选自《唐才子传·卷七》，有删改） 【注】①散拙：（为人）散淡粗疏。②闼：同“秘”，幽深。③偕计：随同计吏。 ( 1 )对下列划线词的解释不正确的一项是（ ）A: 徐凝初有诗名，一见干器之（器重） B: 家贫，蓄古琴（留存） C: 往来两京，公卿好事者争延纳（邀请） D: 浙中凡有园林名胜，辄造主人（冒犯） ( 2 )下列句子中划线词与例句加点词用法和意义相同的一项是（ ） 例句：家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱 A: 行有日，王公以疾逝去，事不果成B: 家贫，无从致书以观 C: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 D: 臣以王吏之攻宋也 ( 3 )下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A: 方干参加科举考试没有考中，隐居在镜湖中，他每天带小儿子陪邻里老人，内心无比失落。 B: 有很高诗名的徐凝非常欣赏方干，教他作格律诗，方干赠诗徐凝，却被人怀疑误解，认为方干是讥讽徐凝。 C: 方干有几次得到功名的机会，但还是与功名无缘，于是他断了追求功名的念想。 D: 方干一生德行为人景仰，著作颇丰，逝世后他的遗诗三百七十多首被汇编成十卷。 |
想和做
胡绳
①有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。
③我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。
④这种埋头做事不动脑筋的人、跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、增加效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
⑤一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。
⑥想和做怎样才能够联结起来呢？“从实际出发”这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎么样才能够接近实际？当然要观察，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，多次试验，才学会了游泳。如果只站在水边，发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳。这样空想出来的“道理”，其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。
⑦在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。他们学习语文，因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在另一课里，他们又不理解了。从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类，弄清历史的年代。这些方法得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。除了学习以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。
⑧无论什么人，不管他怎样忙，都应该抽出点工夫来想一想。想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。
( 1 )①~③段指出两种现象：空想、死做，以及一种错误观点________。针对以上内容，作者提出中心论点________。凡尔赛宫
吉祖英
驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南的凡尔赛市，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1756年竣工，至今已有222年的历史。全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。宫内500多间大殿小厅，处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中还有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿荫中女神雕塑亭亭而立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。
凡尔赛宫的修建，有一段历轶事。1661年，居住在陈旧的凡赛纳宫和枫丹白露宫的路易十四，应财政总监大臣富盖邀请，去他新建的府第赴宴。富盖府第的富丽堂皇触怒了路易十四。三周之后，路易十四以贪污营私之罪将富盖投入监狱，并判处无期徒刑。嫉妒的心理促使路易十四做出兴建一座豪华皇宫的计划。凡尔赛宫的建造者，几乎全部是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。
历史上一度曾是法国政治、文化中心的凡尔赛，在大革命后变得默默无闻了。到了19世纪下半叶，它又成为全世界瞩目的政治中心。1870年，普鲁士军队占领凡尔赛。第二年，德皇在此举行加冕典礼。同年，梯也尔政府盘踞在凡尔赛宫，策划了镇压巴黎公社的血腥计划。此外，1856年3月，俄、英、法等国在此签订了《巴黎和约》。1919年6月28日，在镜廊里，法国及英美等国同德国签订了《凡尔赛和约》，第一次世界大战宣告结束。
今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝，参观人数每年有200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。南北宫和正宫底层自路易·菲利浦起改为博物馆，收藏着大量珍贵的肖像画、雕塑、巨幅历史画以及其他艺术珍品。凡尔赛宫除供参观游览之外，法国总统和其他领导人常在此会见或宴请各国元首和外交使节。
（因教材版本不同，对原试题进行了部分改动。
——编者注）
( 1 )对本文的主要内容概括不正确的一项是（ ）作文：
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路通行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。
请你以“ 伴我通行”为题，写一篇文章。
要求：①在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌、戏剧除外。③不少于600字。
