| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点符号使用有错误的一项是( ) A: 泰州市博物馆收藏了一件南宋时期古人纳凉“利器”——绿釉如意形蕉叶纹枕。 B: 说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 C: 新时代新召唤,中国教育应该肩负怎样的时代使命? D: 学生代表以《言语传祝福》《歌声颂真情》《童心送贺卡》三个活动板块讲述师生间最真挚的情意。 |
| 2、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是( ) A: 闷热(mēn) 禁锢(jìn) 着落(zháo) 无人问津(jīn)B: 挑衅(xìn) 哺乳(pǔ) 文绉绉(zhōu) 惟妙惟肖(xiào) C: 教诲(huì) 粗犷(kuàng) 重荷(hè) 贻笑大方(yí) D: 脸颊(jiá ) 炽热(zhì) 强迫(qiǎng) 垂涎三尺(yán) |
| 3、 | 用下面的句子组成一个语段,句序排列恰当的一项是 ( ) B: ④①②③⑤ C: ⑤④①②③ D: ⑤④②①③ |
| 4、 | 根据下面语境作出的四种回答,最为得体的一句是( ) 语境:你的一位朋友送你一张电影票,约你一同去看,不巧你因故不能前往。 A: 很对不起!今晚我有点事情要办一下,改换明天吧!B: 太好啦,不过可惜我不会分身术,不能同您共享,谢谢啦! C: 谢谢您的美意!不过——这部电影我已看过了,您自己去吧! D: 听说电影还不错,只可惜我有些小事不能同您共享了,谢谢您! |
| 5、 | 下列划线字注音无误的一项是( ) A: 不逊(xùn) 绯红(fěi) 繁衍(yǎn) 诘问(jié)B: 喝彩(hè) 鬈发(juán) 蒙昧(mèi) 愚钝(dùn) C: 酒肆(sì) 涟漪(lián) 盎然(àng) 炽热(zhì) D: 吹嘘(xū) 猝然(cù) 窒息(zhì) 踱步(duó) |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一组是( ) A: 别(bié)扭 畸(jī)形 蓦(mó)然 豢(juàn)养 B: 着(zuò)落 黝(yōu)黑 斡(wó)旋 稽(qǐ)首 C: 粗犷(guǎng) 挑(tiǎo)逗 炽(chì)热 诓(kuāng)骗 D: 惩(chěng)戒 颤(shàn)抖 归省(xǐng) 停滞(zhì) |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。 B: 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。 C: 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。 D: 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 |
| 8、 | 下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是( ) A: 至于/夏水襄陵 B: 绝巘/多生怪柏 C: 虽/乘奔御风 D: 自/非亭午夜分 |
| 9、 | 下列没有语病的一项是( ) A: 为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己充分的作用。B: 进入新世纪以来,教育问题越来越受到社会关注。 C: 老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。 D: 我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成有用的人才。 |
| 10、 | 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A: 从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B: 这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。 C: 这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D: 这首诗的颈联,对仗工整、蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。 |
阅读下面这首词,完成小题. 虞美人•听雨 (宋)蒋捷 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风. 而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明. ( 1 )这首词按照________顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、________各方面所发生的巨大变化.( 2 )“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的感情? |
| 阅读下列两则文言文,完成小题 【甲】 林逋,字君复,杭州钱塘人。少孤,力学,不为章句。性恬淡好古,弗趋荣利,家贫衣食不足,晏如也。初放游江、淮间,久之归杭州,结庐西湖之孤山,二十年足不及城市。真宗闻其名,赐粟帛,诏长吏岁时劳问。薛映、李及在杭州,每造其庐,清谈终日而去。尝自为墓于其庐侧。临终为诗,有“茂陵他日求遗稿,犹喜曾无《封禅书》”之句。既卒,州为上闻,仁宗嗟悼,赐谥和靖先生,赙粟帛。 逋善行书喜为诗其词澄浃峭特多奇句。既就稿,随辄弃之。或谓:“何不录以示后世?”逋曰:“吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!” (节选自《宋史·林逋传》) 【乙】 林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺,有客至逋所居,则一童子出,应门延客坐,为开笼纵鹤。良久,逋必棹小船而归,盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲,多所学,唯不能棋,常谓人曰:“逋世间事皆能之,唯不能担粪与着棋。” (节选自《梦溪笔谈》) ( 1 )给文中划线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)。逋善行书喜为诗其词澄浃峭特多奇句。 ( 2 )解释下列句子中划线的词语①每造其庐________ ②随辄弃之________ ③或谓:“何不录以示后世?”________ ④逋必棹小船而归________ ( 3 )选出下列划线词意义相同的一项( ) A: 性恬淡好古 好鸟相鸣(《与朱元思书》)B: 久之归杭州 吾谁与归(《岳阳楼记》) C: 二十年足不及城市 不足为外人道也(《桃花源记》) D: 延客坐 余人各复延至其家(《桃花源记》) ( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。 吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎! ( 5 )比较上文中的林逋和《湖心亭看雪》中的张岱,你认为两人的志趣是否相同?请结合相关内容简述观点和理由。 |
月到中秋
①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,显得宁静而又安详。天上明月如盘,一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子,苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节,人们起早贪黑的,收了水稻掰玉米,种完芝麻种黄豆,砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来,真难得歇一口气儿。秋收大忙时节,每家的壮劳力没日没夜地干活,像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了,是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面,慢慢地移动。月到中秋,家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了,屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的,在空中弥漫。村庄开始热闹起来,不时可以听到孩子们的嬉戏声,谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差,但是到了中秋,还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了,厚厚的长条形,上面用褐色色素和调味品打点,油腻腻的、喷喷香,比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了,接着,乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦,也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”,满满一桌子,真是寻常难得吃到的美味!除非家里来了稀客,平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来,洗脸洗手然后入座,全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着,孩子们则急忙伸筷,埋头大嚼,一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下,专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热,菜也吃得差不多了,白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里,就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候,有的小孩也已溜下饭桌,呼朋引伴,背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说,八月半的晚上,端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下,耳朵贴在水面上,侧耳倾听,准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢!在娃娃们的世界里,充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下,眼睛盯着刚刚端出来的半盆水,屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面,好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听,还是没有!抬头看看天空中,月亮似乎比黄昏时更高,更圆了,仔细看去,月亮里面影影绰绰的,好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包趁别的孩子不备,呼哨一声:“听,有声音了!”话音未落,一抬手,“哗啦”一声,把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着,一哄而散,把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空,蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们,三五成群地聚在一起聊天,“相见无杂言,但道桑麻长”。大家围坐在院子里,各自品评着谁家的红麻长得旺势,谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子,到庄稼地里去散散步,也散散心。凉风习习,寒蛩(qióng)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫,露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花,洁白的花朵垂着青露。仔细倾听,能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音,更显得几分静谧。
⑧月色如水,村口张家李家,家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼,厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来,红色的、绿色的甜丝,无色的冰糖,黄色花生瓣儿,都露出来,让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来,大人们假装呵斥孩子,一边教育孩子要尊敬老人的道理,一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着,分得一半块,只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼,阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久,千里共婵娟”,不知他们是不是也在思念远方的亲人,祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚,共享天伦,能够一起赏月,共度良宵!
⑨夜已深沉,月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望,把一个快乐的中秋带回自家小院,带入梦乡。
( 1 )请根据示例,把文中中秋夜的场景补充完整(每个场景不超过4个字)。中秋晚餐——________——父辈闲情——________
( 2 )选文以“又是一年中秋时节”开头,有何作用?【写法借鉴】这首诗大量使用比喻、拟人的修辞手法,语言生动形象。 如“颂黄河”部分,诗人先把黄河比喻成“民族的摇篮”,借以赞颂中华民族历史的悠久,中华文化的博大精深。接着把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重黄河对中华民族的保卫作用。最后,诗人把黄河比喻为“一个巨人”,把对黄河的赞颂之情表达得淋漓尽致。
【片段仿写】请你以长江为描写对象,运用比喻、拟人的修辞手法表达对它的赞颂之情。(100字左右)
