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2021年五华县万龙中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关文学文化常识说法不正确的一项是( )
A: 儒家经典著作《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。
B: 李白字太白,号青莲居士,唐代诗人,他的诗想象丰富,富有浪漫气息,被称为“诗仙”。
C: 冰心,原名谢婉莹,诗人,作家,社会活动家,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等等。
D: 寓言常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,故事的主人公都是人格化的动植物或其他事物。
2、下列句子有语病的一项是( )
A: 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?
B: 我们只有与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C: 千垛迷人的油菜花,成为中外游客向往的旅游胜地。
D: 随着“净网2016年”专项行动的深入开展,网络空间必将越来越干净。
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 2014年至2015年鸡蛋价格暴涨,大量投资蜂拥而来,导致如今鸡蛋供需失衡的原因。(删去“的原因”)
B: 虽然中国人的乐观指数领先全球前列,但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。(去掉“一点”)
C: 城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施,优化自行车通行条件,保障自行车交通组织。(将“优化”和“保障”对调)
D: 这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。(将“当年”放在“北川中学学生们”前面)
4、下列对语文知识和传统文化常识解析正确的一项是( )
A: “商鞅立木、尾生抱柱、一诺千金、烽火戏诸侯”都是中国古人诚信守信的故事。
B: 《史记》中“世家”是用来记述名臣的,周亚夫是汉代名将,所以记录在世家中。
C: “坚定的信仰,是长征留给我们宝贵的精神遗产。”这句话的主语中心语是“信仰”。
D: “这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。”这句话的主干是“时刻是享受。”
5、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 在新经济领域内,企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力,而不能一味寄希望于投资并购,倘若竞争力低下,再多并购也是惘然。
B: 她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。
C: 只不过短短十多分钟的谈话,却使林静顿开茅塞。
D: 有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理 , 找老师为你解答吧!
6、“但是,那里去呢?S城人的脸早经看熟,如此而已,连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去,去寻为S城人所诟病的人们,无论其为畜生或魔鬼。这是《朝花夕拾》中________所表达的“我”的心境?( )
A: 《范爱农》
B: 《藤野先生》
C: 《父亲的病》
D: 《琐记》
7、下列句子修改不正确的一项是( )
A: 目前,广东已发展ETC用户逾1900万左右,数量居全国第一。(删掉“左右”)
B: 成功发射“天琴一号”卫星具有里程碑意义,是国内首颗国家立项、高校牵头的探测空间引力波的技术试验卫星。(在“是”前加“它”)
C: 随着社会对校园暴力的广泛关注,我省各中小学完善和规定了校园安全管理办法。(将“规定”改为“制定”)
D: 为了让群众食得欢心,买得放心,粤港澳大湾区于今年5月9日正式启动了“菜篮子”工程。(将“买得放心”和“食得欢心”互换位置)
8、依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

位于百色市田东县境内的棋盘滩,因石块被水流纵横切割得整齐有序酷似棋盘而得名, ,石块就像浮在水面。 。河水冬暖夏凉,清澈见底。 。在纵横交错的石块上漫步,会感到心旷神怡, 。

①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境 ②棋盘内潺潺流水常年不断

③水底的绿藻和游鱼清晰可见 ④行人踏石而过,河水不沾湿鞋底


A: ②①④③
B: ③④①②
C: ④②③①
D: ②④③①
9、

下列各句标点符号的使用完全正确的一项是( )

A: 本周的周记要求是认真观察一种自然现象(如雾、霜、雷、雨等),写出自己的独特感受。
B: 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C: 我握过各种各样的手——老手、嫩手,黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。
D: “草堂留后世,诗圣著千秋。”是朱德1957年参观成都杜甫草堂时写的一幅对联。
10、下面词语书写有误的一组是( )
A: 轻捷 人迹罕至 鉴赏 人声鼎沸
B: 喧闹 长驱直入 赚钱 截然相反
C: 平生 良师益友 劝慰 心青如水
D: 无垠 迷惑不解 呜咽 白驹过隙
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

山中

(唐)王勃

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

( 1 )诗歌后两句,写了山中什么季节的景色?结合内容说明理由。
( 2 )“万里念将归”的“念”,有人认为是诗人之“念”,有人认为家人之“念”。结合诗句内容,谈谈你的看法。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读【甲】【乙】两个文段,完成下列小题。

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》(节选)

【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹①嵌②盘屈,不可名状③。清流触石,洄④悬⑤激注。佳木异竹,垂阴相荫。

此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!

为溪在州右,遂命之日“右溪”。刻铭石上,彰示来者。

——元结《右溪记》(节选)

【注释】①攲(qī):倾斜。②嵌:这里是形容岩石像张着口的样子。 ③不可名状:不能形容出它的形状。名,说出。状,描摹。 ④洄:水回漩而流。⑤悬:水从高处流下来。

( 1 )下列句子中加横线词解释有误的一项是( )
A: 不可久居(居住)
B: 隶而从者(随从)
C: 都邑之胜境(风景优美的)
D: 乃记之而去(离开)
( 2 )下列句子中加横线词的用法与其他三项不同的一项是( )
A: 从小丘西行百二十步
B: 斗折蛇行
C: 其岸势犬牙差互
D: 佳木异竹
( 3 )下列对【甲】【乙】两文内容理解不正确的一项是( )
A: 【甲】文中,作者寓情于景,抒发了被贬之后内心的凄凉苦闷和抑郁忧伤之情。
B: 【甲】文通过描写小石潭周围的景物,写出了小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
C: 【乙】文写清流,突出水波冲击岩石的迂回激荡,使溪水富有动势。
D: 【甲】文中画线句子从正面描写了水的清澈、透明,【乙】文第一段从侧面描写描写水清石怪境幽,为下文做铺垫。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成文后题目。
hold住母亲的生命
①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了,这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡,昏睡中常常喃喃自语,轻轻呼唤着“妈妈”;时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”,输着氧气,可母亲仍然张着嘴大口喘气,脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来,这时会全身抽搐,嘴唇铁青,我们只好奔走呼叫,医生用吸痰机吸出痰来,母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界,母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②前日上午,医生查房结束把我叫到他办公室,郑重地对我交待:“你妈妈病情已相当严重,你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么,顿时,眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说:“目前还有一种药,堪称‘原子弹’,这也是最后一招,不过,能否有效,得看各人对此药的适应,不知你们是否用?如用,一是价格昂贵,二是需院方审批,三是对人体有副作用。”我和大姐忙说:“只要能有一线希望挽回,我们不惜一切代价。”于是,用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后,母亲终于又醒过来,能和我们说话了。
  ③当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时,我才发现她对我多么重要!我是家里的老生子,生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好,由于体力不支,抱我都很困难。后来听大人们讲,母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候,母亲的腰就是弯的,我问她这是为什么,母亲说是疼弯的。是的,是疼弯的,后来我懂事了,知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病,劳累和营养不良使她体质越来越差,瘦骨嶙峋,每天还要佝偻着身体,忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸,记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发,直到有一天再也不能拔了,因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。
  ④正如有一篇文章写的那样:小的时候,遇到事情,总是说问问母亲该怎么办,那时候最崇拜的是母亲;大一点的时候,遇到事情会犹豫,不知母亲会不会解决这个问题,开始怀疑母亲的见识;再大一点到叛逆期的时候,遇到事情,不再想找母亲说了,因为觉得母亲已经out了;到老了,经常慨叹,要是母亲还在,就能问问她老人家该怎么做了,可惜已经不太现实了……为了不给自己留下遗憾,我决定,在记下这些点点滴滴的同时,尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。
⑤作家苏童曾在一篇文章中写道:“母亲动手术后的某天,我在去医院的路上顺便拐进邮局,买了一本刚出版的《收获》杂志,上面登载了后来给我带来好运的《妻妾成群》。现在,我常常想起这里面的因果关系,想想就不敢再想了,因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运,当我在我的文学路上‘ ⑥飞黄腾达’的时候,我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系,我害怕这种因果关系。”反之,如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运,我情愿忍受命运的折磨,hold住母亲的生命。

( 1 )文章题目中的“hold住”是什么意思?作者为什么要“hold住母亲的生命”?

( 2 )文章第①段画线句子运用了哪些描写方法?作用是什么?

( 3 )请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事?

( 4 )任选一句分析划线词所表达的感情。
①我和大姐忙说:“只要能有一线希望挽回,我们不惜一切代价。”
②当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时,我才发现她对我多么重要!

( 5 )文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用?

阅读秦媚毳的《爸爸的胳膊长》一文,完成下列各题。

①第一次在婆婆家吃饭,长方形的餐桌,婆婆把公公的餐具放老远,说,你爸胳膊长,远一点也不妨事。

②我不禁笑了,想起来,自己的爸爸也是胳膊长呢——

③小时候,一家人团团围坐,长方形的餐桌旁,爸爸总是坐在最远的地方,什么样的好菜佳肴,都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

④我们叭叽叭叽吃得香甜,从没意识到有什么不妥,有什么不爽快。

⑤直到有一天,哥哥读了大学,那一年他第一次从省外回家,带了爸爸爱喝的铁观音,他沏好茶,一圈圈的烟雾氤氲,飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑,哥哥说,爸,你坐中间来吧,这会儿可不用体现你的优势了。

⑥爸爸依然跟平时一样,叨唠一句,爸的胳膊长,坐在那里不移动。妈妈在一旁看了,推推他,你这老头子,总是仗势胳膊长咋的?!快,往前凑凑。

⑦从此以后,只要哥哥在家,必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位,哥哥的理由很充分,我个儿比爸高,当然胳膊也比爸长,爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子,爸爸也不再争夺,幸福地被他推拥至中间的位置。想是胳膊总是长,一时缩起来不适应,我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子,不禁笑他,爸爸,菜够得到了,不用总是伸胳膊了。爸爸不好意思地笑,习惯了,你们还是把我的宝座还给我吧!

⑧其实也就是哥哥上大学那几年,爸爸总被哥哥拥着坐在中间,等后来,哥哥带了女朋友回来——不用说,连我这个小妹也得往边儿靠,妈妈在摆放碗筷的时候,依然把爸爸的位置安排得最远,荤的素的香的甜的,妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前头,直到我嫂子进了门,爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

⑨等到我也带了男朋友回家,那时又有了小侄儿,爸爸的胳膊变得更长,坐在最远的角落里,任凭谁劝,他也不换地方。有时,妈妈干脆就专门拿个菜碟,各样菜给他夹一些。“独享”的时候,他时常停下来笑眯眯地看看这个,看看那个,“新人”总是不好意思,要跟爸爸交换场地,不等爸爸答话,妈妈总是抢先道:“你爸胳膊长!”爸爸总是笑,点着头,直到有一天,我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨:“我的胳膊咋就那么长呢!你总是说我胳膊长——”妈妈数落他:“_________________”看到我进去,他们不争论了,我说:“爸爸,你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦!”爸爸像个孩子,竖起他的食指,“嘘——”他制止我,然后学着小品里那个保安的样子,一边走出厨房,一边神气地喊:“爸爸胳膊长,爸爸骄傲!”

⑩看着爸爸的样子,我悄悄和妈妈商量,要给侄儿们做个榜样,不能总是因为爸爸胳膊长,就总让他坐边上。妈妈说,你爸自己也不会乐意坐中间。

⑪后来,爸爸比妈妈先离休了,他天天上早市采购各样食材,烹调各种美味,把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸,总是坐着偏席,看着儿孙们饕餮①,他花白的眉毛里洋溢着喜悦,“幸福的人都是胳膊长,爸这辈子都胳膊长哩!”

⑫唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!

⑬如今,小儿10岁了,婆婆还是在说公公的胳膊长;侄儿都读中学了,妈妈也没改变地说爸爸的胳膊长。是不是天底下的公公和爸爸,他们的胳膊都长呢——天下的父母,一样的心呀。

【注】①饕餮(tāo tiè):贪吃的意思。

( 1 )请简要分析题目“爸爸的胳膊长”的作用。
( 2 )联系具体语境,品味下列句中加下划线词语的表达效果。

①我们叭叽叭叽吃得香甜,从没意识到有什么不妥,有什么不爽快。

②然后学着小品里那个保安的样子,一边走出厨房,一边神气地喊:“爸爸胳膊长,爸爸骄傲!”

( 3 )下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A: “唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!”这句话能形象地表达文章的主旨。
B: 文中两处划线的句子运用了动作描写,表现了爸爸看到孩子们其乐融融共享每餐时倍感幸福与快乐的心理。
C: 这篇文章和朱自清的《背影》一样,都写了父爱,切入口都非常巧。
D: “爸爸”是这篇文章刻画的主要人物。
( 4 )文中空缺的横线上,所填语句恰当的是________项,说说你的理由。

A.你老混了,我为啥说你胳膊长,还不是怕孩子们和你换位吗?

B.你这老头子,你胳膊不长,还想让谁的胳膊长?

理由:________

( 5 )有同学认为:《爸爸的胳膊长》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》里有的内容完全可以删去。《爸爸的胳膊长》可以删去文章开头一、二两段与结尾一段;《我的叔叔于勒》可以删去有关二姐婚事的内容。你不同意这种观点,请你分别说说这些内容不能删去的理由。

《爸爸的胳膊长》内容不能删去的理由:________

《我的叔叔于勒》内容不能删去的理由:________

四、写作(分值:60分)

作文。

文题:那一天,阳光好温暖
要求:①文中不得出现真实校名、人名;②除诗歌外,文体不限;③书写工整,卷面整洁,为了内容充实,字数不少于600字。

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