| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于这篇文章的分析,不正确的一项是( ) A: 本文标题形象生动地表现了中国跳水姑娘吕伟从腾空到入水的精彩瞬间,新颖醒目,极具吸引力。 B: 这是一篇出神入化的人物特写,把吕伟的高难度动作分解成一连串特写镜头,描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。 C: 这篇特写捕捉瞬间,通过记叙中国跳水姑娘夺冠的1.7秒,将中国健儿的拼搏精神在短短的五百多字内展现出来。 D: 篇末写印度观众赞叹“了不起”“太多”,正面表现了中国运动员跳水技术的高超。 过运用 |
| 2、 | 下列没有使用修辞手法的句子是( ) A: 他好像有一种天然生成的向语言挑战的本能,又仿佛具备着掌握任何艰难语言的特殊才情。 B: 这两个城市曾经在不同的历史时期友好而无私地接纳过逃避迫害的犹太人。 C: 它虽是一个孩子简单的好心,但又何尝不是人类最终的集体愿望呢? D: 是因为在奥斯汀的以色列之宫戴维和他的父亲教我用希伯来文说过“和平”“生命”吗?是因为戴维的祖先世世代代都在为生存的和平奋争吗?是因为戴维赠过我一枚用希伯来文书写着“生命”的描金纪念章吗? |
| 3、 | 下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( ) A: 属引/属于 憎恶/深恶痛绝 潜滋暗长/长风破浪 B: 俯瞰/勇敢 恩泽/络绎不绝 坦荡如砥/釜底抽薪 C: 阻塞/边塞 肖像/惟妙惟肖 屏息敛声/屏蔽障碍 D: 纤维/忏悔 踌躇/铸就辉煌 俯仰生姿/迎刃而解 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( ) A: 那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。 B: 纪录片《厉害了,我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显了国家实力。 C: 由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神。 D: 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 |
| 5、 | 下列加下划线成语运用有误的一项是( ) A: 毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁 , 既在情理之中,又在意料之外。 B: 张家界电视台的编导精心策划,把几个旅游类的节目办得有声有色 , 深受好评。 C: 大型山水实景剧《印象·刘三姐》融合声光电技术,场面极其壮观,令人叹为观止。 D: 不管是白发苍苍的老者还是黄发垂髻的孩童,都被这盛大的场面深深地吸引住了。 |
| 6、 | 下列句子中,语言表达得体的一项是( ) A: 许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学,让他介绍经验,周洋说:“你们先到一边等等,等我喝杯水再赐教。” B: 只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽写得不好,让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧。” C: 班会课上老师的一番话真是抛砖引玉 , 使我陷入了沉思。 D: 今天是哥哥18岁的生日,妹妹端起酒杯说:“哥哥,今天是你的寿诞 , 祝你长寿! |
| 7、 | 下列文学常识中作者及相关内容搭配不正确的一项是( ) A: 陶弘景——思想家——《答谢中书书》 B: 鲁迅——文学家——《藤野先生》 C: 郦道元——地理学家——《三峡》 D: 吴均——文学家——《记承天寺夜游》 |
| 8、 | 下列句子中划线成语运用正确的一项 ( ) A: 为了人民的利益,面对大火,他们奋不顾身忘乎所以地救火,直到把火扑灭为止。B: 当前情况下,中国经济从过度依赖投资和出口的发展模式向内需主导的增长模式转变已经是燃眉之急。 C: 假使我们不修这么多水利工程,遇到这样严重的水旱灾难,其后果是不可思议的。 D: 优秀的作家总是能够把作品中的人物性格和心灵刻画得惟妙惟肖。 |
| 9、 | 根据下面的文字介绍,对王羲之在书法史上的重要贡献概括准确的一项是( ) B: 王羲之变革了楷书,发展了草书,确立了行书的地位。 C: 王羲之在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。 D: 王羲之使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 |
| 10、 | 下列各句中的画线的成语使用正确的一项是( ) A: 我家这个孩子呀,基础不太好,读书又无动于衷 , 这样的学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢?B: 一座座新建的楼房,一排排电视天线,短短三年,故乡已经面目全非了。 C: 他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是随波逐流。 D: 我是母亲的代表,总是一马当先 , 不请自到,肚子吃得鼓鼓的。 |
阅读下面诗歌,完成第小题。 |
阅读下文,回答相关问题。 自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!此事遍于经史吾亦不能郑重聊举近世切要以启寤汝耳。士大夫子弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》、《传》,少者不失《诗》、《论》。及至冠婚,体性稍定;因此①天机,倍须训诱。有志尚者,遂能磨砺,以就②素业;无③履立者,自兹堕慢,便为凡人。 此 事 遍 于 经 史 吾 亦 不 能 郑 重 聊 举 近 世 切 要 以 启 寤 汝 耳。( 2 )下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是( ) A: 及至冠婚 / 既加冠 B: 体性稍定/ 宾客意少舒,稍稍正坐 C: 多者或至《礼》、《传》/ 而或长烟一空 D: 自兹堕慢/ 挥手自兹去 ( 3 )翻译句子。 自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!( 4 )谈谈本文给你的启示。请你举一个例子来证明“无履立者,自兹堕慢,便为凡人”这句话。 |
阅读《假币》一文,完成下列问题。
娟紧紧攥着一张百元假币,在淅淅沥沥的春雨中徘徊。好像眼前浮现的是父亲无奈的目光。这可是父亲上磨肩膀下磨脚板换来的。父亲已经64岁,按理应在家中安享天伦。可是父亲命不好,四十多岁才得一女娟。现在娟已经工作,但娟所在单位不景气,家中收入一年不如一年,只得靠父亲当挑工赚点钱贴补家用。可这次,工头却付给父亲一张假币。父亲找工头理论,工头说父亲无理取闹,诬赖好人。父亲哆哆嗦嗦拿着假币,坐在门槛上长一声短一声地叹息。娟不忍,主动要来假币,说有办法花了。海口夸下,但到何处花呢?
在一座斑驳的老桥上,娟看到一位身穿黄色雨衣的老伯蹲着,他面前摆着红色塑料盆,里面爬满龙虾。于是,问好了价钱,称了五斤。就在掏钱的一刹那,她想到了父亲,任劳任怨的父亲至今还劳累不辍。面前这位老伯,深深的皱纹也爬上了额头,同样苍老,同样为着生活奔波。娟不忍欺骗,在自身利益和良心的抉择中,她选择了后者,她递过一张十元钞票。老伯谢了又谢,说真的遇上了好人,又说赚点钱很不容易,他妻子还患上了肝炎住院。娟觉得庆幸,似乎自己做了一件好事,一百元虽然没花掉,心情顿时开朗了好多。
告别老伯,娟再次拿出假币,仔细认真地凝视着,迷茫而无奈地望着街市上一家家店铺。该去骗谁呢?
娟来到一家小服装店,一位老婆婆在看店。娟看中一件连衣裙,价格也比较便宜。正准备用假币付账时,进来一个小姑娘,她对老婆婆说:“婆婆,学校又催我交校服钱了……”老婆婆很温柔地抚摸着孩子的头,轻轻地叹了口气。闲谈中娟得知,小姑娘的爸爸死于交通事故,妈妈也下岗了,这小店是全家惟一的生活来源。娟颇为同情地望着老婆婆和小姑娘,重新掏钱。
假币依然被娟紧紧攥在手心,假币沉沉地压在她的心上,就像父亲的扁担压着父亲的脊背。娟将假币放平,内心矛盾重重,她真的不知该如何处理。这时一阵风吹过,假币从手心滑落,在空中翻了几翻,跌进水洼里。娟紧盯着假币,心也随风被掀起。她看见假币一点一点被水浸没……娟如释重负地叹了口气。
回到家中,娟对父亲说,钱花了,还剩九十块。父亲沉默了,并没显出很开心的样子。
娟不知该说什么。转过身,泪水从眼里涌出来,酸酸的,涩涩的。
①在景德镇的一座不知名的小山上,我见到小许的工作室,三间荒僻的平房,没法装空调,夏有酷暑,冬有严寒。而相比于冬日的严寒,小许宁可忍受夏天三十七八度的高温,原因只有一个,夏天,水更软,和出的瓷泥更为温润轻透。严冬和出的瓷泥是寒而涩的。小许在景德镇的生活极有规律,早上6点起床,7点开始做事,拉坯、晾干、画釉,不知疲倦地工作到晚上10点。
②我去的那天,她在为花瓶和水杯、碟子画图案。做好的素坯已经晾干,她正一笔笔往上画牡丹、野菊、金鱼,从河流的深处往上生长的水草。这些充满自然生趣的事物,一一攀附在花瓶的瓶口,茶壶的壶盖与壶身的衔接处;攀附在小小的猪口杯上,攀附在盛小菜的荷叶碟上。碟子都有卷起来的边,仿佛能撩动一片新叶生长起来的鲜嫩、伶俐、快适的精神。荷叶碟上绘有家常品种的金鱼,鼓眼泡、鹤顶红,鱼身是变幻莫测的橙红与橙白,头背与尾鳍之上,撒有少许鲜红与亮黑的斑点,是我们这代人平房水缸里常养的土金鱼。画在一片荷叶上,竟也有“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西”的韵味,而古老家常的金鱼品种,此刻竟勾起我对童年的无限追怀来。
③小许是台湾人,15岁时拜90岁的老师学艺做瓷,光是揉泥就足揉了3个月,手糙如35岁。成年后留洋学版画和油画,之后,她来到景德镇,只一眼,就被这里的青瓷和釉彩迷住了。她开始留下来画瓷、烧窑,就像一尾丧失记忆的咸水鱼重新游进了海洋。那些不可预知的压力和风暴,在找寻到归宿的喜悦面前,都可以忽略不计。
④在做瓷画瓷的十几个小时里,只有拉坯机发出过沙沙的声响。小许曾说过,拉坯要的是一口中气,越是拉大坯,中气越要充沛,开口闲聊,中气就不足了;把釉彩画到素坯上,也要有全然的信念和执着。状态一般时,做二三十件瓷,可能只有一两件如意,其他不满意的,小许都会用榔头砸掉。
⑤因此在画瓷之前,小许会敛神静气,用毛笔写两首小诗。她倒很少抄现成的唐诗宋词,那些大白话一样的小诗,像露珠一样透明天真的闲情,完全是她当日心情的写照,比如:“鼻头微微出汗/才知已是早夏/七彩花叶浓了/南风便引我入园。”格律并不工整,书写在碗碟上,却是那些闲游的金鱼和诱人的瓜果们最好的陪衬。
⑥小许画瓷烧瓷时,她在上海开的瓷器店就暂由她弟弟看管,那是文艺青年们到上海的里弄必去追慕造访的景点。见不到女主人,喝不上她亲沏的茶,拜访的兴味好像也淡了不少。小许的弟弟就淡淡地笑:“姊姊再有5天就回来了,你可等得?最近她画了很多南瓜花。”
⑦还真有人到苏杭一带转个三四天,临去时再回上海,就为从小许手上买一对碗,或一对猪口杯,看她只以一小截棕麻绳、印有她书法的一小片牛皮纸,以及青花图案剪成的迷你斗方,把那碗杯捆扎成艺术品。那正是江南已近失传的捆扎手艺,也是当年老上海精细生活的灵魂,现在,它在一名台湾小女子手中复活了。
⑧也是奇怪,小许一回来,满架满屋的瓷器仿佛都活了,你买一个花瓶、一个碟子,小许都记得酝酿这种器形、这种图案的种种心绪,她就成了一个“讲故事的人”。或许有一天,她会把这些故事写成书,配上她满手都是泥巴和釉彩的照片。
⑨瓷上的旖旎风情,都诞生于不计成本和充满汗水的劳作中。
(摘自《读者》2020年第4期,有删改。)
( 1 )结合文章内容,说说题目中“喜悦”一词有哪些丰富的内涵?①赏析文章第③段划线句子。
②说说文章第①段划线句子的表达作用。
( 3 )下列对文章的理解,不正确的一项是( )沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
(梁衡《壶口瀑布》)
选文第⑦段划线句子和链接材料,在写作手法上的相同点是什么?各有什么表达效果?
题目: ▲ 伴我行
要求: ①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
