| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 《巴东三峡》是一篇游记，作者刘大杰记叙了自己经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟壮丽的景色，抒发了热爱祖国大好河山的感情。 B: 《别了，“不列颠尼亚”》是一篇消息，它用“特写镜头”的手法集中描写了英方撤离香港的整个过程，表达中国人民在香港回归后的欣喜之情。 C: 毛泽东发表《纪念白求恩》一文的根本目的是号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神（即共产主义精神）。 D: 新闻是报纸、广播、电视、网络经常使用的一种文体，包括消息、通讯、特写、新闻公报等，构成一篇完整的新闻作品所应具备的基本要素有：何人、何事、何时、何地、何故和如何。 |
| 2、 | 下面《水浒传》中人物与情节对应不正确的一项是（ ） A: 李逵——江州劫法场 B: 林冲——棒打洪教头 C: 鲁智深——单打二龙山 D: 杨志——夜走蜈蚣岭 |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 高效阅读倾向性的调查结果显示，高校学子的阅读风格大相径庭。 B: 林立数学成绩一向很好，可这次考试竟然只得了七十多分，真是怪诞不经。 C: 太阳落山了，我们恋恋不舍地坐上了返程汽车。 D: 备战世界游泳锦标赛的孙杨出现在机场，身着国家队服神采奕奕 ， 气场十足。 |
| 4、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 我之看雪，是看它的银白空濛，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，思维的雪橇悄然划向岁月的深处，去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。 或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的旷远，方能凸显生命的充实。 A: chuǎi qiāo liàng kuàng B: chuāi qiāo niàng guǎng C: chuāi qiǎo liàng guǎng D: chuǎi qiǎo niàng kuàng |
| 5、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C: 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D: 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 |
| 6、 | 下列关于《海底两万里》的说法，理解有误的一项是（ ） A: 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 B: 尼摩在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，但不能利用海洋来提供能源。 C: 凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得生动优美，令人陶醉，体现了他非凡的想象力。 D: 小说里的人物都是品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人。 |
| 7、 | 对课文内容表述不正确的一项是（ ） A: 《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在“最后一课”的见闻和感受，表现了韩麦尔等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。 B: 《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。 C: 《七律﹒长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。 D: 《将进酒》开头两句感慨岁月易逝、人生短暂，引出诗人功业未建，壮志难酬的悲怆。 |
| 8、 | 下列词语中划线字注音错误最多的一项是（ ） A: 哂笑（shěn） 冗杂（rǒng） 晦暗（huì） 锐不可当（dāng）B: 颓唐（tuí） 荫庇（yìn） 驰骋（chéng） 引吭高歌（háng） C: 跻身（jī） 恣睢（zhuī） 笑靥（yǎn） 风雪载途（zǎi） D: 扒窃（bā） 晕车（yūn） 寒噤（jìn） 翘首而待（qiáo） |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 B: 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他作出了突出的成绩。 C: 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。 D: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。 |
| 10、 | 下列各项中的标点符号修改有误的一项是（ ） A: 中美两国和则两利、斗则俱损，我们应该从长远角度看待中美关系。（把顿号改为分号） B: “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。（第一个句号应该放在引号里面） C: 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？（第一个问号应该改成逗号） D: 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师，等等……真应该好好教育。（“等等”和省略号只取其一） |
| 阅读诗歌，回答问题 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ( 1 )“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句抒发了作者________之情。( 2 )下面对这首词分析有误的一项是（ ） A: 词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。 B: 全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。 C: “几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。 D: 词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。①扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》） 【乙】南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄得瘿①病，故其地之民无一人无瘿者。有一外方人至，群小与妇人聚观而笑之，曰：“②异哉，人之颈也！焦②而不吾类！”外方人曰：“尔之垒然③凸出于颈者，瘿病也。尔等不求善药治尔病，反以吾颈为焦耶？”南岐之人曰：“吾乡之人皆然，焉用去哉！”终莫知其为病。 （据《贤奕编》改写） 【注释】①瘿（yǐnɡ）：即颈瘤病，脖子肿大。②焦：瘦。③垒然：高起的样子。 ( 1 )解释下列句子中划线的词或短语。①死国可乎________ ②吴广以为然________ ③辄得瘿病________ ④吾乡之人皆然________ ( 2 )用现代汉语写出文中划线句子的意思。①扶苏以数谏故，上使外将兵。 ②异哉，人之颈也！焦而不吾类！ ( 3 )简述乙文这个故事给我们的警示意义。( 4 )下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是（ ） A: 甲文中的“等死”与乙文中的“尔等不求善药治尔病”的“等”意思是不同的。 B: 甲文中陈胜等人敢于“诈自称公子扶苏、项燕”，既是因为有“鸿鹄之志”，也是因“天下苦秦久矣”，与“百姓多闻其贤”“楚人怜之”等没有什么关系。 C: 乙文中“故 / 其地之民 / 无一人 / 无瘿者”一句朗读节奏的划分是正确的。 D: 甲文通过简练生动的叙事写出起义的有利时机与前期谋划，而乙文主要运用对话描写来写出南岐人“终莫知其为病”的原因。 |
如何保存未来数据
任志方
①数千年来，人类一直在用各种手段保存信息。尽管在过去几十年里，人类存储的数据量出现了极大增长，我们的生活，我们的记忆越来越多地以数字形式储存在我们的硬盘里或“云端”，但这些数据的寿命却很短，甚至长不过我们的一生。如何才能将这些数据长期保存不丢失？越来越多的研究者正在着手解决这个问题。
②2017年2月，英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术，利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息。基于这一技术，标准尺寸光碟能保存约360TB的数据，而在温度190℃左右的环境中可维持长达138亿年，这一时间和宇宙的历史相仿，是地球年龄的近3倍。
③这一技术被称作“五维数据存储”，它最初发表在2013年的一篇论文中。自那时以来，科学家不断推动这项技术的优化发展，最终要实现商用。
④五维光碟能使用位于玻璃碟片内的微型物理结构（即“纳米格栅”）保存信息，通过读取折射的激光能够呈现5种数据状态，这也是这种技术名称的来源。利用激光技术设备，可以知道纳米格栅的方向、激光折射的强度以及用X、Y、Z轴表示的空间中的位置。因此，想对于传统光碟，五维光碟的数据存储密度更大，例如传统的蓝光光碟能保存128GB的数据，而五维光碟存储的数据量是蓝光光碟的3000倍，即360TB。
⑤由于玻璃是一种坚固的材料，只有很高的温度才能导致玻璃熔化或变形，而玻璃又有着良好的化学稳定性，因此，这种五维光碟能确保数据在非常长的时间里保存，不会丢失。
⑥在五维光碟长期保存数据信息的情况下，如何使这些数据信息让未来的人解读？那就是保存所有的软件，存放在云端的服务器上，使它们永不过时，就好像博物馆一样，只不过这个博物馆是数字形式的。通过对软件的数据内容和操作系统做一个快照，然后进行长期保存。在未来漫长的时间中，这些快照还需要根据当时的技术环境，从一个云端移到另一个云端，方便任何需要者使用。
⑦五维数据存储技术对人们将来的生活和工作带来极大的方便，尤其对图书馆和博物馆未说更有潜力。科学家认为，这一技术可以在不久的将来得到商用。尽管在五维光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验室激光设备，但光碟数据的读取并不困难，南安普顿大学的科研团队表示，类似DVD播放器的五维光碟读取设备将在未来几十年面市。
（摘自《意林》2018年1月下，有删改。）
( 1 )下列对本文说明对象的概述，最恰当的一项是（ ） 阅读下文，完成小题
别把我当陌生人
①去年夏天，我去新疆开一个笔会。想要看看沿途不同区域间的风景，决定去时坐火车。三千多公里的路途，没有同伴。记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！出发前，老公反复叮嘱我。
②刚走进包厢的一瞬间，一个男人也进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿，我心里稍稍平静了些。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，他妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
③晚上10点多，该休息了。锁好门，我把手提包压在枕头下面。不知不觉，已到深夜。人们都睡熟了。突然，我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动，接着，哗啦一声，门被打开。我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿。我看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷！借着通道幽暗的灯光，可以看到那个男人十分高大，样子很凶悍。此时，包厢里其他人还在熟睡。我吓得浑身哆嗦，头皮发麻。他打探一番后，挤进门内。我不知从哪里来了勇气，顿时从铺上弹坐起来，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳。他将行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！那个人在半夜上车，身子还没进来，头就伸进来打探，恐怕也担心车厢内有“恐怖分子”。
④昏昏沉沉的一夜过去了。早晨醒来，赶紧摸了摸枕头下面，包还在。天已大亮，拉开窗帘，一片片赤裸的黄土坡，被疾驰的列车抛在身后，到陕西境内了。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老公嘱咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒绝的尴尬。
⑤“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。孩子把我从铺上唤下来，我就和他们几个聊了会儿。小姑娘的爸妈都在乌鲁木齐做生意，老家是河北沧州的，孩子经常跟着奶奶，这次，爸爸回来接她到新疆。中年妇女是甘肃酒泉人，丈夫在石家庄陆军学院教学，孩子在石家庄上小学。孩子刚放暑假，她带着孩子一起回酒泉探亲。半夜上车的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不闲着，小姑娘唱歌，小男孩儿讲故事，我们的小房间里显得很热闹。
⑥“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬。突然间，觉得非常惭愧。上车快一天了，我们都是各吃各的东西，谁都没给过孩子。拿着荔枝，我不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来，大人的世界多么复杂，充满着猜忌。孩子给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。看着大家一起分享着她的甜蜜，她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。
⑦那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透， ， 。孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见，就到处找。或许是她离开妈妈太久了，我是个母亲，身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑧第三日清晨，越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩，终于看到了茂密的树林。“快看，天山！”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。终点站快到了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了。人们潮水般从车身里漫出来。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人头攒动。小姑娘的爸爸停下来，和我一起寻找接站的人。终于看到会务组的牌子了。
⑨要分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身。
⑩手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！我笑了笑，走进人海中……
( 5 )对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）A: 赞美孩子的世界是简单的，充满爱意。请以“感谢阅读”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
