| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 连羽毛／也腐烂在土地／里面 B: 为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉 C: 飘着／淡淡的／槐花香的／季节 D: 为什么／唱你时／总不能／成声 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 走近杨汛桥镇中学实验校区，我停下脚步驻足欣赏。 B: 通过桥梁专家茅以昇创作的《中国石拱桥》，使我们真正感受到了古代劳动人民的勤劳和智慧。 C: 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 D: 我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的发展需求。 |
| 3、 | 文化积累——下列内容描述错误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”，二者合称“诗经六义”。 B: 《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C: 《朝花夕拾》是鲁迅留给我们的优美的散文珍品，出自这部散文集中的篇目有《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》等。 D: 《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故事。 |
| 4、 | 下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 确凿（záo） 菜畦（wā） 秕（bǐ）谷 盔（kuī）甲 B: 攒（cuán）聚 倜傥（dǎng） 宿（sù）儒 罕（hǎn）至 C: 锡箔（bò） 脑髓（suǐ） 拗（ào）断 竹筛（shāi） D: 蝉蜕（tuì） 啄（zhuó）食 和蔼（ǎi） 油蛉（líng） |
| 5、 | 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上________下来。 ②在八达岭长城上，我们发现了一块________明朝万历十年修筑长城经过的石碑。 ③“丝绸之路经济带”的战略构想________提出就在国内外引起了广泛关注。 A: 倾泻 记载 一经 B: 倾倒 记载 一旦 C: 倾泻 登载 一旦 D: 倾倒 登记 一经 |
| 6、 | 下列句子加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 老人拄着拐杖走在山路上，背上的柴火使她步履蹒跚。 B: 一生气我打了她的屁股，本就瘦弱的她也没吃好饭，抽噎着上学去了，现在想想多少有些歉疚。 C: 一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。 D: “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 |
| 7、 | 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ） 不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。 A: ①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号 B: ①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号 C: ①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号 D: ①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号 |
| 8、 | 与下列文章关联的有关文学常识，错误的一项是（ ） A: 《植树的牧羊人》——让·乔诺——美国作家 B: 《秋天的怀念》——史铁生——散文《我与地坛》等。 C: 《济南的冬天》——老舍——话剧《茶馆》等。 D: 《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国作家 |
| 9、 | 下列词语中感情色彩完全相同的一项是（ ） A: 虚怀如谷 精益求精 宽厚 温柔 B: 狼狈为奸 呼朋引伴 伎俩 结果 C: 不耻下问 出类拔萃 慷慨 教唆 D: 漠不关心 见利忘义 厌倦 绵延 |
| 10、 | 选出下列句中划线字注音正确的一项（ ） A: 嗥鸣（háo） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng） B: 彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng） C: 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D: 校注（xiào） 弄堂（nòng） 倔强（jué） 潜移默化（qián） |
| 阅读诗歌，回答问题。 宿业师山房期丁大不至 （唐）孟浩然 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听①。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 之子②期宿来，孤琴候萝径。 【注】①清听：清越的声音。②之子：此子，指丁公。 ( 1 )诗歌通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致，渲染了一种________的氛围。( 2 )《唐百家诗选》中，尾联的“孤”字作“携”，你喜欢哪个版本？请结合全诗抒发的情感说说理由。 |
| 阅读下面文言文，完成下列小题。 (甲) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙） 陈康肃公善射，当世无双 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， A: 权谓吕蒙曰 谓：对…说，告诉 B: 卿今者才略 才略：才干和谋略 C: 公亦以此自矜 自矜：自谦 D: 尔安敢轻吾射 轻：轻视，看轻 ( 2 )下列语句中加点词的用法一致的一项是（ ） A: 大兄何见事之晚乎 康肃笑而遣之 B: 蒙辞以军中多务 以我酌油知之 C: 结友而别 而钱不湿 D: 乃取一葫芦置于地 尝射于家圃 ( 3 )下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 卿今当涂掌事/不可不学 B: 但当涉猎/见往事耳 C: 尝射于家圃/有卖油翁释担而立 D: 以钱/覆其口徐以/杓酌油沥之 ( 4 )下列对选文的内容和写法表述不正确的一项（ ） A: （甲）文中孙权丝毫未摆当权者的架子，不以威压的方式逼迫吕蒙去读书，一番娓娓道来的劝说更令人信服。 B: （甲）文中吕蒙读书的功效是通过鲁肃的话从正面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙 今非昔比的事实。 C: （乙）文中“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了卖油翁沉着镇静，从容不迫的态度。 D: （乙）文中“自矜”“善射”“当世无双”突出了他射箭技术的熟练；“以此自矜”又写出他沾沾自喜与骄矜态度。 ( 5 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳！ ②尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 |
一把老钥匙
王举芳
①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗?”
②母亲停住手看着我说：“见到我的钥匙没？”
③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说：“妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。
⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着忐忑。
⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说：“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。
⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。
⑫三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说：“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”
⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”
⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
( 1 )请参照下面表述，将主要事件补充完整。母亲寻找钥匙 →（①） → （②） →陪母亲回老宅 → （③）
( 2 )阅读第⑨段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。阅读下面的记叙文，回答下面的问题。
我爹
我爹，自打我出生就玩命挖掘我的优长——
我刚出世四个年头之后，估计他嫌我又瘦又小，开始带我打羽毛球，一打打了八年。打到我们可以用一个小时的时间边走边传球，从家门口一直传到松花江畔再传回来，而球不许落。打到他喊“肚子”，我就必须把球打到他肚子上，他喊“鼻子”，球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球，只看他挥盘的方向、用声音判断他的力度就能接到。打到我感觉自己像一部机器而非人类，不堪忍受奋起反抗，终于终止了这项运动。
听说我嗓子好，他让我娘教我识谱，并翻出来他做音乐老师时用过的教材，让我学唱不同民族风格的代表作品。只要一有亲友的聚会，他就逼我当众唱歌。偏逢我从小脸皮儿薄，干唱的话，腿抖；有麦克风唱，手抖；还没唱呢，只一想，就心慌意乱，手心出汗，并且冰凉——着实是生不如死！所以每每在大家掌声雷动了两三次之后，就只能听见我们爷俩的相互指责声而绝非我的歌声。
我进了哈尔滨话剧院，听说当演员要全面发展，老人家说：“艺多不压身。”便买了一台切尔钢琴冲我无比期冀的笑。今年，是该钢琴落户我家的第十个年头，基本上到目前为止，我爹始终是它的孤独的演奏者。
战友话剧团的领导同志们喜欢让我写各种汇报文案，并想在此方向上重点予以培养。可惜我不喜欢，百般逃避。我那消息灵通的爹呀，却大老远寄来两本书《公文写作技巧》，恨得我只想把书烧成灰……
不知不觉，我快而立了。世界发生了巨变，我也产生了小变。
现在的我有点爱显摆，经常把练羽毛球的经历当作吹嘘的资本，在茶余饭后讲给各路朋友。别人打球，我看不上，结果自己荒废太久，真挥起球拍，意识尚存，体力不支。
我依然不好意思当众唱歌，但专门喜欢在KTV抱着麦克风给别人配和声。没人的时候吧，美声唱法更是我的最爱，前两年开始，又疯狂的迷上了原生态，高兴了还当着大伙的面吼上一段信天游，心里头那个美呀！
当兵最难熬的日子里，跟不待见我的队长赌气，在排练场的钢琴键盘上贴上简谱，生生用了一个礼拜弹会了《乡愁》。如今，就是逛商场，我也会行家般的在钢琴前驻足，摸摸这，看看那，然后信手一弹。马上就能听见售货员的逢迎：“先生您弹得真好！”然后我微微一笑，合上琴盖，轻描淡写的来一句：“嗯，这琴还行，高低不错。”并赶在售货员说：“那您买吗？”之前消失掉。
公文，倒是誓死都不写，可写开了博客，也写开了剧本。“写开”不是结果，写得难看没人拍更是必然，关键是慢慢发现，我这种内向性格的族群需要找一个恰当的情绪宣泄的载体，文字正好可以让我心静气沉，敲击键盘的声音让我觉得自己特别有文化。
父子之间关系的变化很微妙：顶小的时候崇拜父亲，青春期厌烦父亲，年轻的时候瞧不起父亲，等自己老了以后就会发现，原来身上竟有那么多和他一样、甚至远远不及他的东西：
我爹很倔，我也倔。
我爹好絮叨，我也挺啰嗦。
我爹抓不住重点，我比他更茫然。
我爹能把家里的物品摆得很乱，我不但能让家里乱，自己还懒得洗澡。
我爹逢年过节爱显摆他的儿子，我不分时间不分场合都想向别人证明我自己的能为。
不能再比下去了，忽然很想我爹，还有娘，想到难受。
不知道我的孩子哪年会出现，也不知道我将会怎样的期冀于她/他。苍天，这个东西小时候肯定也会恨我，但愿长大了，能有我的这份心，但愿我自己，作的能比上我爹的一半。
阅读下面的文字，按要求作文。
“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……
要求：请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
