语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年安徽省铜陵市第八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 近年来,环境污染事件频发,政府竭尽全力控制事态,避免损失不要进一步扩大。(在“事态”后面加上“发展”)
B: 动画片《超能陆战队》中“大白”的形象实在是太可爱了,使同学们一提到它就兴奋极了。(去掉“使”)
C: 在紧张的学习生活中,我们所缺乏的,一是自觉性不够,二是意志力不足。(去掉“不够”和“不足”)
D: 预计今年春节期间,无论高速公路是否收费,省内自驾游的车辆反而不会减少。(把“反而”改为“都”)
2、

下列词语中加下划线字注音完全正确的一项是( )

A: 吓(dòng) 熟(rěn) 轻怕重(zhān)
B: 巾(guān) 口(yì) 而不舍(qiè)
C: 菜(yūn) 地(mò) 义愤填(jīng)
D: 枝(qiú) 湿(rú) 手可得(tuò)
3、

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )

A: 三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B: “鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C: 红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。
D: 我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
4、

下列词语字形完全正确的一项是( )

A: 琐屑 精兵拣政 鸦鹊无声 震耳欲聋
B: 怯懦 忧柔寡断 人事沧桑 岿然不动
C: 巅峰 沙漠绿州 不知所措 摇摇欲坠
D: 鼓噪 孤注一掷 蛊惑人心 呱呱坠地
5、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A: 我校采取多项措施,防止师生不患冬季流感,确保全校师生的健康安全。
B: 影片《芳华》掀起了全民怀旧的热潮,在票房上相较同期影片突破了一大步的跨越。
C: 扬州公共自行车系统的日臻完善,有赖于政府能否加强对运营商服务质量的考核。
D: 余光中先生去世,凤凰文艺出版社出版的《守夜人》成为他最后一部自选自译集。
6、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A: 归(xìng) 子(méi) 然(mò) 裂(guī)
B: 树(jiù) 辈(háng) 奋(kàng) 然(liǎn)
C: 暗(huì) 掇(chuān) 绊(jī) 褓(qiǎng)
D: 旋(wò) 皱(zhě) 寒(jìn) 日(yì)
7、下列词语中书写正确的一项是( )
A: 哺乳 惩诫 怪诞不经 参差不齐
B: 匍匐 预警 拈轻怕重 刨根问底
C: 余辉 呻吟 畏罪潜逃 麻木不人
D: 帐蓬 蜷伏 神采奕奕 惊慌失错
8、

下面对《渡荆门送别》这首诗的赏析有误的一项是( )。

A: 首联叙事。直扣诗题,交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B: 颔联写景,其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C: 颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D: 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
9、下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 芳(xīng) 禁锢 众目睽睽(kuí) 相形见拙
B: 阴(mái) 影匿 广(mào)无垠 无与纶比
C: 匀(chèn) 消释 相得益(zhāng) 持之以恒
D: (qǐ)丽 沉吟 孜孜(zhī)不倦 无精打彩
10、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()

孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次,他问子贡:“你与颜回,谁强?”子贡谦虛地回答:“我怎么比得上颜回呢 他听到一件事,便能推知十件 我听了一件事,才能推知两件。”孔子点点头,笑着说:“你不如他,我与你都不如他


A: , ; ”!
B: ? ; !”
C: ? , ”!
D: , , !”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

满江红

秋瑾

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

身不得,男儿烈,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知青?青衫湿!

( 1 )诗中“拭”“热”是什么意思?请选择一个回答。
( 2 )词的上阕表达了词人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏。悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(1)解释下列句中划线的词 :
①飞漱间( ) ②良多趣味( )
引凄异( ) ④故渔者歌曰( )
(2)翻译句子 。
①春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
②重岩叠嶂,隐天蔽日

(3)文中划线的句子是写三峡什么时候的景象?其景象有何特点?
(4)从全文看,结尾引用渔者的歌谣有何作用?

( 1 )解释下列句中划线的词
①飞漱间( ) ②多趣味( )
引凄异( ) ④渔者歌曰( )

( 2 )翻译句子
①春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
②重岩叠嶂,隐天蔽日

( 3 )文中划线的句子是写三峡什么时候的景象?其景象有何特点?

( 4 )从全文看,结尾引用渔者的歌谣有何作用?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读,回答文后问题。

那一年是1936年。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。

奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚,兜肚上还用五彩细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍,何满子穿上这条花红兜肚,一定会在小伙伴们中间出人头地。可是,何满子一天也不穿。

何满子整天在运河滩上野跑,头顶着毒热的阳光,身上再裹起兜肚,一不风凉,二又窝汗,穿不了一天,就得起大半身痱子。再有,全村跟他一般大的小姑娘,谁的兜肚也没有这么花儿草儿的鲜艳,他穿在身上,男不男,女不女,小姑娘们要用手指刮破脸蛋儿,臊得他得找个田鼠窝钻进去;小小子儿们也要敲起锣鼓似的叫他小丫头儿,管叫他一辈子抬不起头。

何满子不穿花红兜肚,奶奶气得咬牙切齿地骂他,手握着擀面杖要梆他,还威吓要三天不给他饭吃。原来,这条兜肚大有讲究。何满子是个娇哥儿,奶奶老是怕阎王爷打发白无常把他勾走;听说阎王爷非常重男轻女,何满子穿上花红兜肚,男扮女妆,阎王爷老眼昏花的看不真切,也就起不了勾魂索命的恶念。

……

一丈青大娘有一双长满老茧的大手,种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人,都是她那一双粗大的手给接来了人间。

不过,别看一丈青大娘能镇八方,她可管不了何满子。何家世代单传,辈辈一棵苗,何满子的爷爷就是老生儿,他父亲也是在一丈青大娘将近四十岁时才落生的;偏是何满子不同凡响,是他母亲头一胎生下来的贵子。一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的啼声,喜泪如雨,又烧香又上供,又拜佛又许愿。洗三那天,亲手杀了一只羊和三只鸡,摆了个小宴;满月那天,更杀了一口猪和六只鸭,大宴乡亲。她又跑遍沿河几个村落,挨门挨尸乞讨零碎布头儿,给何满子缝了一件五光十色的百家衣;百日那天,给何满子穿上,抱出来见客,博得一片彩声。到一周岁生日,还打造了一个分量不小的包铜镀金长命锁,金光闪闪,差一点把何满子勒断了气。

何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。这一来,一丈青大娘可就跟儿媳妇发生了尖锐的矛盾。

( 1 )“晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影”这句话是说何满子的皮肤________。
( 2 )“何满子穿上这条花红兜肚,一定会在小伙伴们中间出人头地。”这是谁的想法?
( 3 )“可是,何满子一天也不穿。”为什么?
( 4 )奶奶逼着何满子穿这件肚兜的原因是什么?
( 5 )“何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。”在这句话的上一段中写了哪几件事来说明这一点?

阅读下文,回答相关问题

送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是( )

A: 以是人多以书假余(因此)
B: 加冠(既然)
C: 礼愈(周到)
D: 其欣悦(等待)
( 2 )翻译下列句子
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

( 3 )文章从哪四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难?请你用简洁的语言概括。

四、写作(分值:60分)
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的爱给我们无尽的勇气与力量,家人的爱的方式有鼓励,也有批评。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深深地感受到家人的爱。请以“爱伴我成长”为题,写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “シ夏雪风雷メ” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1