| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 备受关注的2012年诺贝尔文学奖还未颁出，关于中国作家莫言和日本作家村上春树能不能获奖的争论，早已脍炙人口。B: 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人耿耿于怀。 C: 庆祝“六一”的晚会上，两个学生模仿的小品让我们忍俊不禁。 D: 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。 |
| 2、 | 下列说法不正确的一项是（ ）。 A: 莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。 B: 古人礼貌地称呼别人的女儿一般用“令爱”“令嫒”，称呼别人的儿子则用“令郎”。 C: 驿路：又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 D: 《红楼梦》中的潇湘馆是小说中荣国府里大观园院落之一，薛宝钗的住所。 |
| 3、 | 下列加横线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng）、枯涸（hè）、应和（hè）、霎那（shà）B: 满载（zài）、匿笑（nì）、水藻（zǎo）、竦峙（sǒng） C: 栖息（qī）、着落（zhuó）、蜷曲（juǎn）、模样（mú） D: 梦寐（mèi）、寥廓（liáo）、粗糙（cāo）、黄晕（yūn） |
| 4、 | 下列字形和划线字注音全对的一项是（ ） A: 蓦然mò 真谛dì 迫不急待B: 嗔视chēn 告磬qìng 毛骨悚然 C: 砭骨biān 吞噬shì 忧心忡忡 D: 羁绊jī 行辈háng 语无轮次 |
| 5、 | 依次填入横线处的语句，最恰当的一组是（ ） 春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A: ③④②①B: ④③①② C: ④②③① D: ③①④② |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 甘霖 恐布 诚惶诚恐B: 标致 诬篾 离合悲欢 C: 谕告 取缔 五彩斑斓 D: 安详 回朔 谈笑风生 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 B: 经过老师的耐心教育，使他深受感动。 C: 这位艺术家的表演，可以说已经达到了出神入化的境界。 D: 我国实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 |
| 8、 | 下列各句有通假字的一项是( ) A: 芳草鲜美，落英缤纷 B: 罔不因势象形 C: 下见小潭，水尤清冽 D: 左手倚一衡木 |
| 9、 | 下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是（ ） A: 鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触，回忆了作者“看社戏”这段往事，表达了对美好生活的向往之情。B: 郭沫若的《天上的街市》这首诗借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。 C: 朱自清的散文《春》构思精巧，情景交融，末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力，依次强调它的“新”“美”“力”，深化题旨。 D: 《蔚蓝的王国》用优美的语言抒写了一个想像中的大海，以及一群青年人在大海上的快乐行为，表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。 |
| 10、 | 下列词语完全正确的一项是（ ） A: 缭草 腻味 褪色 不堪设想B: 渺茫 理睬 恍惚 不能自已 C: 劝慰 烦燥 嘱咐 风糜一时 D: 脸颊 屈辱 叶鞘 著作等生 |
阅读宋词《江城子•密州出猎》 |
阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。 曹操之子冲早慧①，时军国多事，用刑严重。太祖②马鞍在库，而为鼠所啮③，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。谬④为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言⑤耳，毋自苦⑥也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚⑦被啮，况鞍县 柱乎？”遂不问。 （选自《三国志•魏书》） 【注释】①慧：聪明，有才智。②太祖：指曹操。③啮：咬。④谬（miù）：假装。⑤妄言：瞎说，乱说。⑥自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。⑦县：通“悬”。
( 2 )用现代汉语解释文中画线的句子。 儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？ ( 3 )“以刀穿衣”的故事表现了少年曹冲什么样的性格？请再举一个古代少年早慧的事例。 |
阅读《文明需要更多省视的目光》一文，完成问题。
①近日，几条社会新闻划出U型转弯：女司机被逼停遭暴打，行车记录仪却显示，两车早有并线、别车的几度斗气交锋；导游对没有消费的游客破口大骂，却有人指出这本来就是只要一元钱的旅游消费团；武侯祠石碑遭人刻字，网友人肉出的电话，却让同名者无辜“躺枪”、不堪其扰。
②面对这样复杂的现实舆论环境，大家都有基本的文明观，对错的边界不会模糊，一些根本性的判断不会出错：不管有理没理，打人不仅是文明问题，更是法律问题；不管多么难，做好服务都是导游的本分，骂人有悖基本的职业道德和社会伦理；而从埃及的卢克索神庙到故宫的大水缸，“到此一游”的方块字确实是文明的污点。有了这样的共识、守住这样的底线，文明才算是迈出了小小的第一步。
③不过，现实也绝不是非黑即白的文明判断题。暴打司机的视频足以激发很多人的义愤，但看了双方此前你争我抢的斗气，不少人也转变看法表示无法同情女司机。骂人的导游确实让人全无好感，但“一元团”的背景，也让人感叹游客是得了便宜还卖乖。刻字激发文明耻感，但人肉搜索、电话骚扰却也走到了另一个不文明的极端。新闻本身可能只是冰山一角，如果只是看到结尾就匆忙下结论、做断语，难免会失之偏颇，进而产生道德迷失。
④上世纪七十年代，电影艺术领域曾出现“道德焦虑派”，以影像探讨人可能面临的道德悖论。上面这几起事件，就颇有道德悖论的意味，却也足以激发更多关于文明的思考。从支持一方，到诘问双方；从看到结果，到关注原因；从草率行动，到反思后果……这样的递进一层，或许也正是文明更进一步的开始。
⑤部分舆论的反转带来这样的启示：我们在追寻社会文明时需要更多省视的目光。
⑥如果不幸成为当事人，可以更多反躬自省，掐断不断恶化的因果链条。有人曾提出“踢猫效应”：父亲被老板批评，回家骂孩子；孩子心里窝火，去踹路边的猫；猫逃到街上，司机避让时撞伤了路过的老板。放在“女司机被打事件”中，如果双方都能冷静下来，换位思考，或许就能打破“坏情绪传导闭环”，让事情向着不同方向演变了。
⑦而对于更多围观议论的人，或许也可以多看一面、深想一点。不管你是开车还是走路，是游客还是导游，不用急着站队，更不用忙着挥舞“道德棒”、当起“键盘侠”。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”中华文化中推己及人的道德观念，也正是从自我审视开始的。有了同理心，才能更深刻地体会他人的处境、分析事件的背景、思考道德的要求，也才能在现实语境中理解一种生活化的德行、一种可感可触的文明。
⑧“惟有头顶的星空与心中的道德律令，才让人越沉思而越敬畏”，这是康德被广为引用的名言，其中所谓“沉思”，绝不仅仅是重视，而是一种更深沉的审视与反省。惟有如此，才能让道德成为责任、文明成为习惯，才能让我们处身其中的社会真正走向和谐。
（选自《人民日报》，有改动）
( 1 )有人认为本文的标题“文明需要更多省视的目光”能作为本文的中心论点，你觉得可以吗？为什么？如从文章中找一句话作为中心论点，应该是哪一句？( 2 )第⑥段中谈及的“踢猫效应”的故事，有哪些作用？( 3 )下面两句名言，哪个更适合用来作为本文的理论论据？为什么？A．夫责己者，兼可成人之善；专责人者，适以长己之恶。——清·李惺
B．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。——清·郑板桥
沉船之前
（美国）舒特斯曼
①甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。
②一曲终了，三个人拿着琴，各自散去。然而，他们并不知道该走向哪里，四周都是慌乱的人群，这艘船上，已经没有宁静的乐土，走向任何地方，都只可能是同样的结局。他们感到茫然无措，怀中抱着他们的琴，却不知道自己的脚该向哪里落下。
③华莱士并没有走开、他再次举起了提琴，将琴托央在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，独自演奏起来，那动人的音乐声再次在夜空中响起，混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱声音之中，渐渐向远处传开。
④另外三位音乐家听到了这声音，纷纷驻足，转过身来，相互看了一眼，然后又慢慢走了回来。他们突然知道，这艘船上，只有这一个地方，才是他们唯一的落脚处，他们围住了华莱士，再次加入合奏之中。
⑤在他们的身后，是头等舱的大厅，那里面也是混乱不堪，人们奔跑着，很想找到一处安身的地方，但似乎在什么地方都不能感到安全。
⑥老爵士班杰明·古咸由侍从陪同着，从楼上顺阶而下。他头戴着礼帽，拄着手杖，身穿晚礼服，颈上挂着一条洁白的丝巾，脚上的皮鞋被擦得油光锃亮。他的女友欧拔蒂已经坐上了救生艇，他却被留在了泰坦尼克号上。
⑦一名侍者走向他，将一件救生衣递到他的面前，十分恭敬地说道：“古咸先生，这是您的救生衣，请您穿上。”
⑧他站在楼梯上，平静地对那名侍者说：“我是一位绅士，任何时候，绅士都应该衣着整齐。我想喝点白兰地，请帮我拿来，好吗？”
⑨那名侍者知道无法劝说他，也只好任由他了。
⑩侍从搀着他，走到大厅的一角。
⑪“不必出去了，我们就站在这里吧。”他对侍从说。
⑫侍从见旁边有一处比其他地方都高，就建议他站到上面去。
⑬古咸爵士神态安详的走了过去。
⑭侍者为他端来了一杯白兰地。他接过来，彬彬有礼地说道：“谢谢你。”
⑮老史密士一直都在四处走动，自从泰坦尼克号撞上冰山，差不多已经过去两个小时，这两个小时应该是上帝对这艘船上每个人的恩赐。老史密士已经察看了整艘船上被水淹的程度。除了船的尾部以外，前半部几乎没有任何一间舱没有进水，整个船头已经被埋进了海中。
⑯这是最后时刻了。他对自己说。
⑰是我回到驾驶舱的时候了。老史密士默默地说道。他知道，如果再晚行动一步，他可能再难以走进那里。
⑱船向前倾斜。他向前走时，有一定难度，但这一点困难，并不能困住他这个老水手。他慢慢地向前走去，终于到了那扇熟悉的门前。他正了正自己的船长帽，又扯了一下制服，推开门，跨进去，站到了里面。
⑲他的最后一次航行是一个巨大的悲剧，但他却不能让自己悲剧地活着，他要与这最后一次航行一起成为永恒。作为船长，他别无选择。
⑳在驾驶舱的前部，还有一间小房子，那是属于他的位置。他涉着齐膝的水，慢慢向前走去，到了船长室前，摸索着跨上了几级阶梯，然后推开门，走了进去，转身将门锁上。
㉑船长室虽然比下面的驾驶舱略高一点，却也有了浅浅的海水，并且，海水正在从他刚刚关上的那扇门的缝隙间泄出来。他走近方向舵前，目视着前方，那里是一排玻璃窗。以前，从这里可以看清前面的甲板以及甲板上走动的客人，他的前面只是一片海水。
㉒整个世界似乎进入了一种空前的安宁。但他知道，时间正在悄悄地流逝，许多的人正在很快地却也是悄无声息地走向生命的尽头。那是大西洋的底部，是永久的无边无际的黑暗。
㉓历史会为这一天哭泣吗？老史密士不知道，但他知道此刻的自己却是欲哭无泪。
㉔突然，他的周围传来了木板破碎的声音，那看起来柔若无骨的海水，正以无法估量的巨大力量挤压着这间驾驶舱的木板。那些木板根本不可能抵御水的攻势，它们很快就会被彻底打败。
㉕果然，紧接着破碎声之后，是轰然的断裂声。接着，前面所有的玻璃全部都在同一时间破裂，巨大的水柱从四面喷射而入。
㉖不，我不能被这肆虐的海水打倒，就是死，我也要站着死。
㉗老史密士最后对自己说了一句话。
（节选自长篇电影小说《泰坦尼克号》，有删改）
( 1 )阅读小说先关注故事情节。阅读全文，完成下面表格。场景 | 主要内容 | 经典道具 |
________ | 华莱士和三位音乐家面对灾难坦然演奏 | 琴 |
大厅一角 | ________ | 酒 |
船长室 | 老船长坚守岗位站着迎接死神 | ________ |
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| 本文写的是人物群像，突出了他们的共性：尽管身份不一样，但他们修养都不一般。危难时刻，行为如常。 |
| | 是的。但是共性太多，文学就缺乏美感了，所以，作者在人物描写上尽量变化不同手法，想方设法写出三者的不同。如第3段画线句写华莱士，侧重拉琴的动作。镇定的他与混乱的人群，对比鲜明。关键时刻，艺术家以音乐抚慰人心。 |
| | 你的分析对我很有启发。让我来赏析另外两处人物描写吧。 第6段画线句________ 第26段画线句________ |
阅读下面的文字，按要求作文。
春天消失了/树枝上还有稠浓的鸟鸣/这样就很好/听不见鸟鸣/却有一个露水丰盈的早上/这样就很好/这个早上不是故乡的/是在路上/这样也很好/我不知道你在哪里/但知道你在世上/这样就很好/我不知道你在和谁说话/但是知道你用的口音/这样就很好/人间有许多悲伤/我成功的不是全部/这样就很好（余秀华《这样就很好》）
请以“这样就很好”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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