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2021年南汇区第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A: 渺茫 迥然 根深缔固 黯然失色
B: 仰慕 慰籍 引颈受戮 如法炮制
C: 枯燥 吞噬 不可理谕 矫揉造作
D: 沉湎 黝黑 前仆后继 相形见绌
2、下列各项成语中,书写完全正确的一项是( )
A: 诚惶诚恐 振聋发聩 惨绝人寰 油光可见
B: 俯仰生姿 亭台轩榭 巧妙绝伦 就地取才
C: 步履蹒跚 毫无顾忌 无动于衷 金蝉脱壳
D: 永不休止 坚强不曲 妙手偶得 祸不单行
3、

下列句子说明方法判断错误的一项是( )。


A: 记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。(作引用)
B: 南极的磷虾,每年产量可高达50亿吨,我们每年只要捕获其中的1亿~1.5亿吨,就比当今世界一年的捕鱼量多出一倍。(列数字)
C: 屏者,障也,可以缓冲一下视线。(下定义)
D: 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏……(分类别)
4、

下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )

A: 母亲朴素的话语中多么深刻地蕴含着人生哲理啊!
B: 通过神舟11号的成功发射,使我国载人航天技术又进了一步。
C: 是否端正学习态度,是我们能否取得优异成绩的关键。
D: 全国各地积极采取措施,加强安保,防止恐怖事件不再发生。
5、

下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )

A: 《水浒传》中,鲁提辖替金家父女打抱不平,三拳打死蒋门神,又机智脱身。
B: 《西游记》中,孙悟空巧妙进攻,变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里,逼她交出芭蕉扇。
C: 《阿长与(山海经)》中,被“我”称作“最为心爱的宝书”-《山海经》,是没有多少文化的阿长给“我”买的。
D: 《格列佛游记》中,慧驷国用比赛绳技的方法来选拔官员,第一名赏给蓝丝线,第二名赏给红丝线,第三名赏给绿丝线。
6、

下列名项中表述有误的一项是( )

A: 《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编,西汉末刘向统计编订.
B: 《钦差大臣(节选)》中市长主官员们得知上了假钦差的当,个个丑态毕露.
C: 《爱莲说》的作者是刘禹锡,唐代著名诗人,字梦得.
D: 毕淑敏,当代女作家,我们学过她的作品《一厘米》.
7、

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①“村村通”工程,大大改善了落后山区和村庄的交通状况, 有力地促进了当地经济的发展。
②偷税、逃税 是在损害国家利益, 是在损害您的利益;个别人的偷逃税款,实际上增加了他人的负担。
③我们同“台独”势力斗争的 ,绝不是不要民主、实行哪种制度的问题,而是要统一还是要分裂的问题。
④现代的人可以用现代字音来读古代的书,这就 了语音变化的真相。

A: 从而 既……又 性质 掩饰
B: 进而 既……又 实质 掩饰
C: 进而 不但……也 性质 掩盖
D: 从而 不但……也 实质 掩盖
8、下列各组词语字形无误的一项是( )
A: 嫩芽 沉寂 淡雅 烦闷 时辰 倾盆飘泼
B: 牵挂 依恋 吝啬 激荡 冷漠 咄咄逼人
C: 取诀 惨境 澄清 聪慧 凄冷 喜出望外
D: 婉转 遗撼 嘹亮 菡萏 憔悴 翻来覆去
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 窠巢 粗旷 鸦雀无声 蛛丝马迹
B: 静谧 卖弄 抖擞精神 不求甚解
C: 取诀 憔悴 宽鸿大量 水波粼粼
D: 分歧 遮蔽 美不胜收 晃然大悟
10、下列划线词含义或用法相同的一项是( )
A: 上下一白 余强饮三大白而别式
B: 上下一白 一童子烧酒炉正沸
C: 是日更定 是金陵人
D: 及下船,舟子喃喃曰 及郡下,诣太守,说如此
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗。
小松
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
【注释】①刺头:指长满松针的小松树。② 蓬蒿:两种野草。 ③ 直待:直等到。④ 凌云:高耸入云。 ⑤始道:才说。

( 1 )诗的首句是抓住小松的哪两个特点来写的?

( 2 )这首诗借松写人,托物寓意,请体会诗人的情感态度。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者, ;死亦我所恶,所恶有甚于死者, 。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故 ,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

( 1 )在下列横线上依次填出文段中所缺的句子。

( 2 )解释句中划线词语。
①可以辟患 ②蹴尔
③穷乏者得我 ④乡为身死而不受

( 3 )翻译。
①由是则生而有不用也:
②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:

( 4 )文首用人们对鱼和熊掌做取舍的现象打比方引出中心论点舍生取义,这种论证方法叫什么?

( 5 )“一箪食,一豆羹”和“万钟”两个事例在性质上成相反性,以此特性的事例证明论点的方法叫什么?

( 6 )议论文中根据论点联系实际而提出的希望、措施等叫结论,本文中哪一句体现了作者的希望?

( 7 )请你用当今两个性质相反的事例替换掉 “一箪食,一豆羹”和“万钟”两个事例,你会换成哪两个?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子一样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来,看看就爬上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去了。他被什么东西狠狠咬了一口,是一支锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们疼得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色丝绒,正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。

( 1 )为选段拟一个两字的标题

( 2 )“眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。”这句话在这里有何作用?与下文什么内容相照应?

( 3 )根据选文内容,写出老头子为了痛打敌人,从准备到成功的实际步骤:
① ② ③ ④

( 4 )找出一句精妙的比喻句,分析其妙处。

( 5 )选段表现了老头子怎样的性格特征 ?

阅读《我的叔叔于勒》中的几段文字,回答相关问题。
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他答道:“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

( 1 )下面两个句子中的“狼狈”一词,意思是否相同?说说你的理解。
①父亲神色很狼狈 , 低声嘟哝着:“出大乱子了!”
②那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。

( 2 )母亲口中的“贼”、“讨饭的”,在“我”眼中却是“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”,作者这样写有什么作用?请结合相关情节作简要分析。

( 3 )当确认卖牡蛎的那个人就是于勒后,母亲为什么“突然暴怒起来”?请揣摩人物当时的心理,作简要分析。

四、写作(分值:60分)
我为……….点赞

要求:请将题目补充完整,写一篇字数不少于600字的作文,立意自定,文体自选(诗歌除外)。文中不得出现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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