语文360

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2021年清华附中上地学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 这个养猪场养的猪不少于500头左右。(将“左右”改为“以上”)
B: 为防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(将“不再”改为“再次”)
C: 每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。(将“将来”移到“自己”后面)
D: 经过这次活动,使我受到了深刻的教育。(删去“使”字)
2、下列病句的辨析和修改有误的项是( )
A: 近年来,我市重大项目建设快马加鞭,不断改正城市功能,不断提升颜值。“改正城市功能”动宾短语搭配不当,把“改正”改成“完善”)
B: 我市着力重点塑造城市特色风貌,打造了现代人文气息与自然景观相融合的建筑景观。(“着力”和“重点”两个状语语意重复,删掉“重点”)
C: 柳州得天独厚的夜景风光,早已成为我市对外宣传-张靓丽而夺人眼球。(“柳州”是主语,“成为”是谓语,缺少宾语,可在句末加“的城市”)
D: 年底东站房和高架候车层将投人使用和建成,柳州火车站将成为广西第大火车站。(“投入使用”和“建成”语序不当,把“建成”放在“投入使用”之前)
3、

对下面一段文字理解不恰当的一项是( )
杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道:“有杜鲁门这样的儿子,你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。”

A: 这段文字表达了母亲对儿子的爱。
B: 母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪,这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。
C: 母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪,是她认为他们都是她的儿子。
D: 母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。
4、

下面说法不正确的一项是( )

A: 近期,一部《爸爸去哪儿》的电影风靡全国.这句话的主干是“电影风靡全国”。
B: “风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”这四个短语,结构不一致。
C: 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”这句话标点符号使用正确。
D: 英国人拍摄的这部纪录片,用大量事实控诉了日本侵略中国,滥杀无辜.这句话表述完整,没有语病。
5、下列句子中划线成语运用有误的一项是( )
A: 曾经一度携款外逃,杳无消息的贪官,在公安部“猎狐行动”的打击下,现在惶惶不可终日。
B: 宗教极端势力在新疆接二连三制造恐怖袭击,让每一个有良知的人都深恶痛疾。
C: 这条公路修好才几个月,就到处坑坑洼洼,严重影响行车,实在是差强人意。
D: 今年,日本政府突破“和平宪法”,不断扩军充备,明明是军国主义思想抬头,却美其名曰:“恢复正常国家地位”。
6、给下列划线字注音有误的一项是( )


A: 提携玉龙xié
塞上燕脂zhǐ

B: 车马喧xuān
相与还huán

C: 润如酥sū
一帆悬xuán

D: 人在天涯yá
绝胜烟柳jué

7、对下列选项中划线语句的修辞手法及效果,理解有误的一项是( )
A: 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星 , 还眨呀眨的。(《春》)理解:“像眼睛,像星星”,采用比喻的手法,写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你 , 都开满了花赶趟儿。(《春》)理解:“你不让我,我不让你”,采用拟人的写法,写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花开,百花相继开放的景象。
C: 这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(《济南的冬天》)理解:“一道儿白,一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”,写出了颜色的层次变化。
D: 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(《济南的冬天》)理解:采用拟人的写法,写出了作者对小山的爱怜,流露出作者对济南的赞美之情。
8、

下列没有语病的一项是 ( )

A: 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
B: 只有不断学习,努力钻研,我们的学习成绩就会提高。
C: 经过反复推敲,他终于找到了解决和发现问题的好办法。
D: 我们通过外交谈判成功解决了香港问题,香港回归到祖国怀抱。
9、下面句子中划线的成语或俗语使用有误的一项是( )
A: 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B: 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
C: 常言道,独木不成林 , 一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。
D: 村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上了致富路,真是“一方水土养一方人”。
10、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 绯红(fēi) 禁锢(gù) 始龀(chèn) 筋疲力尽(jīn)
B: 不逊(xùn) 滞留(zhóu) 溺死(nì) 抑扬顿挫(cuò)
C: 教诲(huì) 轩榭(xiè) 畸形(jī) 杳无消息(yǎo)
D: 诘责(jié) 尴尬(gà) 丘壑(hè) 藏污纳垢(gòu)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗词,完成下列小题。

早寒江上有怀

【唐】孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲①,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,归帆天际看。

迷津欲有问②,平海夕漫漫。

注:①襄水曲:在汉水的转弯处。②此处是引用孔子使子路问津的典故,孔子想从政,在渡口向隐者问渡口的所在,隐者不说,嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。

( 1 )首联描绘了什么样的景象?这样写有什么作用?

( 2 )简析“乡泪客中尽”一句中,“尽”字的意蕴。

( 3 )全诗表达了什么样的思想感情?请结合诗句简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

愚公移山(节选)

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,扣石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年馀力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

愚公移山赋(节选)

(唐)丘鸿渐

世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。倘若不收遗男之助,荷从智叟之辨,则居当困蒙①,往必遇蹇②,终为丈夫之浅。今者移山之功既已成,河冀之地又以平,则愚公之道行。客有感而叹曰:事虽殊致,理或相假。

【注释】①困蒙:困于蒙昧。②遇蹇:遇到艰难。

( 1 )下列各组句子中划线词意思相同的一项是( )
A: ①年且九十/②且焉置土石
B: ①曾不若孀妻弱子/②曾不能损魁父之丘
C: ①汝心之固 , 固不可彻/②吾义固不杀人
D: ①河曲智叟亡以应/②今亡亦死,举大计亦死
( 2 )下列句子中“之”的用法不同的一项是( )
A: 惩山北之塞
B: 曾不能毁山之一毛
C: 虽我之死
D: 邻人京城氏之孀妻有遗男
( 3 )《愚公移山》中多用对比衬托手法,下面说法不正确的一项是( )
A: 愚公似愚而智,智叟似智而愚。这样写,加重了对比色调,增强了讽刺效果。
B: 遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明,更显示出智叟目光短浅、态度消极。
C: 写太行、王屋二山之高大,运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。
D: 其妻献疑与智叟讥笑形成对比,凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。
( 4 )下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是( )
A: 如果不是邻人京城氏之子的热心帮助,愚公移山恐怕终究是难以成功的。
B: 智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用,有时候反面意见更具有建设性。
C: 愚公移山的故事虽然很神奇很特别,但其反映的道理却具有普遍的意义。
D: 文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。
( 5 )用“/”给《愚公移山赋》中划线句子断句。(限三处)

世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮哉

( 6 )用现代汉语翻译下面的句子

甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

我想,从上面分析克隆人的理由能否在伦理学上站得住的过程中,我们就可以得到能够站得住的对克隆人的根本性的反论证:
①克隆人也是人,不能仅当作别人利用的手段或工具,他们应该得到尊重和公平的对待,不应该受到伤害。
②克隆技术可能造成严重的负面后果。由于人体体细胞是否正常难以鉴别,体细胞需要放在培养基中加以培养,而培养基的理化环境可以对体细胞有 负面影响,因此可以预计到会出现相当多的畸形、缺陷甚至怪异的克隆人。他们一旦产生,人们该怎么办?即使正常的克隆人,长大发育成人后,可能不愿意做我们原来要他们做的事,人们该怎么办?
③一个克隆人与供体人并存,其可能的负面作用大于正面作用。正如美国一家杂志所说,辛普森会说,我前妻及其男友的被杀,不是我干的,是克隆辛普森干的。
④滑坡论证。即使克隆人的一些理由本身可以成立(例如解决不育、防止显性遗传病),一旦迈出克隆人的第一步,后面就很难阻挡。因此,必须在开始就刹车。 (节选自《克隆技术的伦理问题》)

( 1 )用一句话概括文段的主要观点。

( 2 )文段中说:“克隆技术可能造成严重的负面后果”,这种后果主要是什么?

( 3 )“一个克隆人与供体人并存,其可能的负面作用大于正面作用”,这句话中的“可能”一词能否去掉?为什么?

( 4 )你认为“刹车”指的是什么?

阅读《爱的礼物》一文,完成小题。
①三天假期,飞快过去了。
②下午又要回到乡村的单位去。
③妈妈系着围裙,在灶房里给我赶做饼子,是那卷了葱花、调料和鸡蛋的馅饼。她一边做,一边不停的叮咛我回去好好工作好好工作。三天来,她一直都在这么说,我有点烦,想表示一点不满,但望一眼她挂着汗珠的脸庞,心又一下子软了。妈妈总让我心软,总是用爱把我驯服得乖乖的,我听着她永远叮嘱不完的话语,态度顺从得像一个很听话的孩子。
④当妈妈的叮咛终于出现一段间隙的沉默,我赶紧趁机逃出了灶房。
⑤外面飘着细雨,我站在院子里享受一份湿意,风和雨星子一起吹过来,好沁香的丁香味儿钻入鼻孔,我这才回头注视花园里的丁香树。这是一颗妈妈亲手栽培出来的白丁香,细细碎碎的枝头上,挂满了一串串洁白的丁香花,沐浴在雨露中,更显了几分娇白,湿嫩嫩的,很是美丽。我不禁脱口道:“这么美丽的丁香花,我真想折两枝带到乡下去!”喊完竟呆呆站在了丁香树前痴情了好大半天。
⑥雨大起来了。我深深地凝视了一会儿带着水珠的花姿,然后很是不舍地躲回自己的小屋收拾东西。
⑦一只大大的天蓝色旅行包,首先装进去的,总是进城一次逛书店买回的新书和稿纸,这是唯一我自己置办的东西。而其他塞满包的,便是妈妈永远赠送不完的爱的礼物。妈妈经常变魔术似的,将肉、面粉、菜做成各式各样的食品,笑眯眯的送给我,就连怎样吃,一次吃多少以及如何存放等等,她都要一遍又一遍的提醒到我出门才肯罢休,她知道我怕冷,总是要我多加衣服多加衣服;我喜淋雨,可她非要把雨伞塞进我的包里,而我不经意的一声咳嗽,她便凶着脸将那吓人的药片放在我手中。她很是细微,就连我平时馋嘴的果丹皮、泡泡糖、锅巴之类,她都会细心替我装好。反正,每次离家,非得背一个满满的包,她才肯放我走。
⑧我常想,母亲干嘛有那么多的爱呢?从小至今,我已背负了许许多多,可她依然源源不断地爱我,给我无穷无尽的爱的礼物,而她实在就是那么一个瘦瘦弱弱的样子,她那丰厚肥腴的爱,究竟在什么地方蕴藏呢?凝望她,我总也想不透。
⑨东西收拾得差不多了,那包也越来越鼓,抬头向窗外望去,雨依旧。突然发现妈妈踩着小凳子站在丁香树前。我倚窗仔细望去她正拿着剪刀一下又一下的采摘这丁香花。她面带微笑,用指尖拨弄着丁香枝条,细心又专注的挑选着一串串丁香花,她的表情和她的一伸手、一曲臂、一挥剪刀又一弯腰的姿势,在这一刻显得极为优美、和谐、摄人心魄。一时间,我竟被她的美丽惊呆了,我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。我本想跑出去给她雨伞的,但我怕破坏了这一刻的美妙,怕弄惨这幅雨季生动的风景。是的,这的确是一幅极真极美的风景:一个劳累一生的母亲,为出门工作的女儿,冒雨采摘爱的鲜花,多皱的脸上满是汗水和雨水,但她微笑得宽慰而灿烂,笑得一尘不染,就像那一尘不染的丁香花一样,又美又芬芳。
⑩我呆呆地注视着妈妈许久许久,热泪潮涌般滚下来,滑进嘴里,甜甜的、又涩涩的,很是叫人心绞。当妈妈终于捧着一大把含露的白丁香送到我手中时,我那颗脆弱的、承受不了太多爱与美的心,已有种清脆崩塌的感觉。
⑪我背起包,极为珍爱的捧着鲜花出门,妈妈一直笑笑地、笑笑地送我到巷口。花在我怀中美丽的芳香着,转头看妈妈,她依然笑笑地,笑得跟丁香一样芬芳,跟丁香一样的纯洁,跟丁香一样一样的馨香、俊美……

( 1 )第⑧段中说“而她实在就是那么个瘦瘦弱弱的样子,她那丰厚肥腴的爱,究竟在什么地方蕴藏呢?”联系全文,你认为“那丰厚肥腴的爱”究竟具体蕴藏在什么地方?(写出三点)

( 2 )“一时间,我竟被她的美丽惊呆了,我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。”句中两次提到“美丽”,请结合第⑨段内容,分析作者是如何描写这“美丽”的?

( 3 )本文语言优美,富有诗意,请对文中划浪线的句子进行赏析。

( 4 )本文题目为“爱的礼物”,有人建议将文题改为“芬芳的丁香”,你认为哪个好?为什么?

( 5 )母爱深似海。假如明天就是你母亲40岁的生日了,你想打电话到电视台给她点歌,你该怎么说呢?

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

父亲在花生地里除草时,把一些花开得很大的花生也除掉。

“花生花开得太大不是件好事。因为花儿开得越大,果实就会越小,甚至没有。”父亲说。

“为什么呢?”我问。

“养分和劲儿都用在开花上了,又怎能专注结果呢?能结果的大多是向下努力扎根的。”父亲说。

“长这么大了,拔掉多可惜。”我说。

“一点也不可惜,花生不是用来欣赏的,而是用来结果的。让花生专注于开花,那么华而不实的花生会让我们在秋天颗粒无收。”父亲意味深长地说。

上述材料引发了你怎样的联想与思考?

【注意】①题目自拟,立意自定;②字数不少于 600 字;③除诗歌外,文体自选;④不得抄袭、套作。

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