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2021年余姚市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识搭配有误的一项是( )
A: 朱自清——现代作家——《济南的冬天》
B: 海伦·凯勒——美国女作家——《假如给我三天光明》
C: 冰心——现代作家——《繁星》《春水》
D: 史铁生——当代作家——《秋天的怀念》
2、下列说话得体的一项是( )
A: 你已经交了作业,科代表仍在追要,你对科代表说:“难道你让我交两遍不成?”
B: 对一位因学习好而获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍好吗?”
C: 同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
D: 对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。”
3、下面各句的诵读中,停顿正确的一项是( )
A: 一狼/径去,其一犬/坐于前。
B: 三人/行,必有我/师焉。
C: 绿树/村边合,青山/郭外斜。
D: 有朋/自远方/来,不/亦乐/乎?
4、下列对课文内容的理解,正确的一项是( )
A: 雨果认为圆明园是东方艺术成就的结晶。
B: 许多欧洲人都知道并游览过圆明园,如伏尔泰。
C: 雨果认为作为文明人的欧洲人洗劫作为野蛮人的中国人是不应该的。
D: 雨果写这封信的目的不是表达对中国人民的同情,而是表达对失去圆明园这座艺术建筑的惋惜之情。
5、下列句子中划线词语解释有误的一项是( )
A: 他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。登峰造极:登上山峰绝顶,比喻造诣精绝,也泛指达到极点。
B: 做一个公民,我们要恪尽职守。恪尽职守:只要做好自己分内的事就行,分外的事根本就不用去关心。
C: 恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。恼羞成怒:恼羞到极点而发怒、恨人。
D: 让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。肃然起敬:十分恭敬的样子,形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
6、

下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )

A: 屠惧,投土砾凸者为丘,凹者为壑
B: 渔人甚异 辍耕垄上
C: 相与步中庭 所欲有甚生者
D: 间千二百里 俟欣悦,则又请焉
7、下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文,作者鲁迅。本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。
B: 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。
C: 《列子》一则选自《列子·汤问》,今所传本可能出于东晋人的搜集整理。作者列御寇,战国时期齐国人。
D: 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其它顺序来组织材料。写浮雕时,作者由东到南到西,最后到北,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。
8、下列各项中词语书写完全正确的一项是( )
A: 次第 无动于中 不解之缘 风雪载途
B: 繁衍 充耳不闻 长途跋涉 井然有序
C: 斑斓 锐不可当 物竟天择 衰草连天
D: 索绕 束手无策 微不足道 重峦迭嶂
9、下列对文学名著表述有误的一项是( )
A: 诸葛亮六出祁山,决心为刘备完成匡复汉室的遗愿。在此期间,诸葛亮收服姜维并以己平生所学相授,诸葛亮最终因操劳过度在五丈原病逝。
B: “自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘………他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”这是吴用在浔阳楼写的反诗。
C: 《聊斋志异》是清朝蒲松龄创作的文言短篇小说集,内容或揭露封建统治的黑暗,或抨击科举制度的腐朽,或反抗封建礼教的束缚。
D: 《世说新语》是晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。纵观全书,可以得到魏晋时期几代士人的群像,通过这些人物形象,可以进而了解那个时代上层社会的风尚。
10、下列诗词赏析不正确的一项是( )
A: 《次北固山下》中“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向即顺,风力又不猛。
B: 《观沧海》中“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
C: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D: 《天净沙•秋思》这首诗寓情于景,表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下面小题。

满江红

秋瑾

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

( 1 )“为篱下黄花开遍,秋容如拭”在词中有什么作用?
( 2 )请任选角度赏析词中画线句。

莽红尘何处觅知音?青衫湿!

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

( 1 )下面对加点词解释不正确的一项是( )

A: 无与为乐者(思念)
B: 至承天寺(于是,就)
C: 怀民亦未(睡觉)
D: 相与步于中庭(共同,一起)
( 2 )下列说法有误的一项是( )

A: 本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B: 文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C: 苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。
D: 本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。
( 3 )本文的构思角度是( )

A: 托物言志
B: 即景生情
C: 类比象征
D: 以物喻人
( 4 )选出句子阅读停顿正确的一项( )

A: 念/无与为/乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。
B: 怀民亦未寝,相与步/于中庭。
C: 但少闲人如吾/两人耳。
D: 水中藻荇交横,盖/竹柏影也。
( 5 )对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”理解有误的一项是( )

A: 哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B: 表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。
C: 表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D: 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
( 6 )用现代汉语说出下列文言句子的大意:
①怀民亦未寝,相与步于中庭。
②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞散发出醉人的清香。

槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。

在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,才发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。

此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”

那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。

妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟行程,将给弟弟带来怎样的影响。

走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,依然枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱着它。

那一刻,安静极了。忽然一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。

泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张地按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。

半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。

心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。

( 1 )根据提示,将下列对文章线索的归纳补充完整。

线索一:挺拔的槐树花香醉人 →________→ 重生的槐树依然繁茂

线索二:________ →受伤后弟弟一蹶不振→ ________

( 2 )结合语境,赏析第②段中画线的句子。

槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。

( 3 )第⑧段“两行清泪落了下来”中的“泪”蕴含了丰富的情感,联系上下文请作简要分析。
( 4 )请联系以下链接内容,说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。”含义的理解。
阅读下面的文章,完成小题。

谢谢你,生命中的第一次暴击

①初中时代,我是一个如假包换的学渣,学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位,每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时,必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话,我写的文字被当成范文念给班级同学听,更有几次作文被当成年级范文的经历,这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦,它像星光一样散乱微弱,我却把它当成骄阳。

②那些日子,我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前,被自己想象中的虚幻影像迷醉着,痴迷于写作,忘记除了作文,还有别的学业。

③就在这个时候,我迎来了生命中第一次暴击,其冲击力度,至今想来,还隐隐有牙痒之感。

④那是初三上学期,学校要举行一场作文大赛,为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。

⑤比赛的日期一天天临近。

⑥但班里的气氛却并不浓烈,主要原因是语文老师出差了,班主任对班级的写作情况不够了解。他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的,但论作文没一个能令我服气。我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个字:不公平!

⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行,从全校选出的上百个作文达人,春风满面地去参加比赛。礼堂外,我坐立不安,用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场,还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。

⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着,甚至想去搞几个马蜂窝扔过去,或在不远处扔个石子搞个什么响动,但我都没干。周围太空旷,作案之后是跑不掉的。被抓住了,受处分、被家长揍事小,被别人知道了我的在乎和恼羞成怒,才是最难受的。

⑨我背起书包,气呼呼地冲出校门。但我的眼睛,似乎已丢落在礼堂里了,不论走在哪里,眼前都是同学们奋笔疾书的场景,以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉,也被我无视了.

⑩那晚,我心里乱糟糟的,总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书,将它们点燃,险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西,这表现跟生无可恋的绝望者很像。

⑪她苦口婆心地问了半天,我挤牙膏似的道出原委,并且咬牙切齿地发誓,从此再也不写作文了,反正也不受待见。

⑫妈妈笑了笑,说:“世界上有两种人,一种是别人瞧不起他,他就破罐子破摔地干蠢事,让人更瞧不起;另一种人则是,你瞧不起我,我偏不让你说中,我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现,很像前者……”

⑬我若有所思,没继续烧书,也没放弃作文,而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来,卡着时间不翻资料,认认真真地写出一篇作文来。

⑭星期一我把作文交给了语文老师,请她批阅。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单,致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文,她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。于我而言,这比得了奖还开心。

⑮事后回想,我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步。那段时间,我比任何时候都努力。期末,我取得了历史性的进步,从班级53名上升到17名!

⑯生活中一次经历或已云消雾散,而那次成长足以让我铭记于心,感怀不已。谁的青春不失落,努力向前,发现并塑造优秀的自己,才是对生命的尊重。谢谢你,生命中的第一次暴击!

( 1 )第①段画线句子中“关上一道门”和“开一扇窗”分别指什么?
( 2 )阅读选文⑨—⑪段,用简洁的语言概括“我”受到“暴击”的具体表现。
( 3 )请从描写方法的角度,品析第⑭段中画线句子的表达效果。

她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。

( 4 )选文标题为“谢谢你,生命中的第一次暴击!”,这里“暴击”指的是什么?作者为什么要谢谢这一次的暴击?
四、写作(分值:60分)

作文:以“我的 ”为题目完成作文。

要求:①补全题目,写成一篇写人文章;

②字迹工整,文面整洁;

③不得抄袭阅读段。

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