| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线成语使用错误的一项是（ ） A: 伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。 B: 而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。 C: “人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。 D: 每天到人才市场求职的大学生川流不息。 |
| 2、 | 对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A: 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比）B: 万里赴戎机，关山度若飞。（夸张） C: 出门看火伴，火伴皆惊忙。（对偶） D: 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（对偶） |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 弹精竭虑 不缀劳作 藏污纳垢 长途跋涉 B: 正襟危坐 粗制烂造 重岩叠嶂 负偶顽抗 C: 张目接舌 巧妙绝伦 满地狼籍 一丝不苟 D: 盘曲嶙峋 兴趣盎然 自出心裁 甲胄之士 |
| 4、 | 下列句子节奏划分有误的一项是（ ） A: 故人/不独亲其亲 B: 货/恶其弃于地也 C: 是故/谋闭而不兴 D: 是谓/大同 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。B: 5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。 C: 为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。 D: 中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。 |
| 6、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 缠络 脑髓 纳凉 人生鼎沸 B: 蝉蜕 蜂密 纠纷 见义勇为 C: 探测 赠送 寂静 花团锦簇 D: 夹逢 软弱 矮小 废寝忘食 |
| 7、 | 下列句子中，书写没有错别字的一项是（ ） A: 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇嬬皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事任然时有发生，不过比起以前要少一些。 B: 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 C: 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树肢老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 D: 我似乎遇着了一个霹雳，全体震竦起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小人书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇…… |
| 8、 | 下列划线词有误的一项是（ ） A: 便要还家（邀请） 咸来问讯（都，全） B: 增其旧制（规模） 朝晖夕阳（日光） C: 春和景明（景色） 佳木秀而繁阴（茂盛） D: 山肴野蔌（蔬菜） 落英缤纷（花） |
| 9、 | 下列各组词语中划线字注音正确的一组是（ ） A: 秀颀（qí） 阔绰（cuò） 谛听（dì）B: 楠木（nán） 皲裂（jūn） 和气（hé） C: 猗郁（yì） 附和（hè） 和面（huó） D: 涸辙（hé） 谄媚（chǎn） 恐吓（xià） |
| 10、 | 语中划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 暂时（zhán） 栖息（qī） 纤细（qiān） 诲人不倦（huì）B: 瑰丽（guī） 泥泞（nìng） 拮据（jí） 海市蜃楼（shèn） C: 解剖（pōu） 粗犷（guǎng） 挑衅（xìn） 苦心孤诣（yì） D: 蓦然（mù） 陨落（yǚn） 贮藏（chù） 揠苗助长（yà） |
阅读下面古诗文，完成小题。 |
| 阅读下面的文字，回答问题。 颜渊论御马 颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。” 颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣’。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。” 定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。 自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。” (节选自《韩诗外传》，有删改) 【注】①佚(yì)：通“逸”，逃跑。②厩(jiù)人：马棚的差役。③躐(liè)：超越。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：丝带。 ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①昔者舜工于使人 工：________ ②然犹策之不已 策：________ ( 2 )下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是( )A: 定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲 B: 定公躐席而起/由是则生而有不用也 C: 不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠 D: 舜不穷其民/安陵君其许寡人 ( 3 )把下面的句子翻译成现代汉语。 ①颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。 ②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。 ( 4 )这篇文章说明了怎样的道理？ |
阅读徐霞客《游黄山后记》选段，完成下列各题。
扶杖望朱砂庵而登。十里上黄泥冈，向时云里诸峰，渐渐透出，亦渐渐落吾杖底。转入石门，越天都之胁①而下，则天都、莲花二顶，俱秀出天半②。路旁一歧东上，乃昔所未至者，遂前趋直上，几达天都侧。复北上，行石罅中，石峰片片夹起，路宛转石间，塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之。下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披③，烂若图绣。因念黄山当生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣。时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上。乃一路奇景，不觉引余独往。既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。左天都，右莲花，背倚玉屏风，两峰秀色，俱可手揽。四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。非再至，焉知其奇若此？
【注】①胁，旁边，侧面。②秀出天半，神奇地挺立于半空中。③纷披，缤纷辉映。
( 1 )解释下列句子划线词的意思。①向时云里诸峰 ________
②悬者植梯接之 ________
③既登峰头 ________
④非再至 ________
( 2 )“二维码也可能暗藏杀机”一句中“可能”一词能删去吗？为什么？( 3 )下列各句与例句中“焉”的用法相同的一项是（ ）例句：焉知其奇若此
A: 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）时 夫 仆 俱 阻 险 行 后
( 5 )用现代汉语翻译下列句子。①枫松相间，五色纷披，烂若图绣。
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
( 6 )请用你自己的语言说说作者为什么会产生“兹游快且愧矣”的感受。晨
刘白羽
①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠（yù）热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。
②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢？是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲折复杂的道路——他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到是第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满不可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。
③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天，而又开始了新一天的生活，这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么？很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活中的航道上升起的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。
④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。
⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。
( 1 )填空。第①段依次描写________、沾满露珠的藤树的绿叶、________等景物，表现了早晨的“清新、宁静”。
( 2 )第②段和第③段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义？写作：
题目：从下面两个题目中，任选一题作文。
要求：①上面两题，任选一题；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③不套作，不抄袭，不能用本试卷阅读材料作为写作内容；
（1）《最__ __的声音》（将题目补充完整，然后作文）
（2）《翻过这一页》
