语文360

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2021年罗田县落梅河中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字读音完全正确的一项是( )
A: 应掺和he
B: 职 chèng 乱líng
C: 粗kuàng 鄙
D: 落zhuó 伏quán
2、将文段中的语句重新进行排序,力争让语段语言连贯,语序得当,下列排序正确的一项为( )

①我小心小心地拿着汤匙,轻慢轻慢地探进汤碗里,②“小人家要等大人先舀过了再舀,不能上一个菜,你就先下手。”③爸爸绷着脸,瞪着眼说:④“讲唔听!喝汤不要出声,窣窣窣的,最不是女孩儿家相。舀汤时,汤匙也不要把碗碰得当当当地响。……”⑤爸又发脾气了:⑥他又转过脸向妈妈:“你平常对孩子全没教习,也是不行的。……”


A: ①④②③⑤⑥
B: ③①②④⑥⑤
C: ③④①⑤②⑥
D: ②⑤①④③⑥
3、下面搭配不正确的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》——小说——鲁迅——《朝花夕拾》
B: 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C: 《金色花》———散文诗——泰戈尔——《泰戈尔诗选》
D: 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 沐浴 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼
B: 凛冽 截然不同 哄堂大笑 蛛丝马迹
C: 急躁 波光鳞鳞 煞有介事 混为一谈
D: 诀别 各得其所 不求胜解 翻来覆去
5、

下面句子中加线的字解释有误的一项是( )

A: 何不试之足?以“用”。
B: 先自度足。其:他的。
C: 信度,无自信也。宁:宁可,宁愿。
D: 市 , 遂不得履。罢,罢了。
6、

下列词的解释错误的一项是( )

A: 死于槽枥之间 骈:两马并驾,并列
B: 食马者不知其能千里而也 食:通“饲”,喂养
C: 之不以其道 策:用鞭子打
D: 执策而之 临:靠近
7、选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项( )
A: 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。
B: 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。
C: 到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D: 这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大影响。
8、

下列各句中,没有错别字的一句是( )

A: 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,历尽心血。
B: 站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错宗相连。
C: 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
D: 我一直盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
9、

给下列句子排序,最恰当的一项是 ( )
①如戈壁上有一种植物,只要一场雨,它就立即抽芽,急速地生根、长叶、开花、结果,仅在八天里就能完成一株显花植物全部的生命周期。
②在这片一年也未必能下场透雨的戈壁滩上,也许等待了两年时间就是为了这历时八天的生命的辉煌。
③许多沙漠植物的生命周期都很短促,它们能在下雨过后的短短几天内就完成一次生命全程。
④对这些沙漠植物来说,也许等待反倒是生命的主要存在方式。
⑤等待是一种强韧的生命状态。
⑥此后,新一代的种子又会重归于安静的等待。2

A: ⑤④①②③⑥
B: ③②⑥④①⑤
C: ③①②⑥④⑤
D: ⑤③①⑥②④
10、

下列知识判断错误的一项是( )

A: “变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。
B: “第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。
C: “他们用平实的语言讲述自己的故事。”这个句子中的“用平实的语言”是定语。
D: “尊重人才,才能更好地集纳人才,推动发展。”是一个条件复句。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读现代诗,回答问题。

怀念花溪

西篱

你有没有看见过花溪的水

蓝色 如同宝石

如同矢车菊的花瓣

在云贵高原上摇曳


鸟儿的歌声从山那边飘来

飘来四月

花溪的水从东流到西

又悄悄地流回它们的巢穴


四月金黄的花海

就在溪畔生长

直长到贴近蓝色的天空

爱梦的女孩

就在花蕊的中央做梦


请随我在没有栅栏的春天远行

驾驶童年的那只蜻蜓

你看溪底的水草疯狂地舞蹈

像自由的女妖倾泻她们的激情


我想知道

还有没有另外的人

和我一样

在这美丽的水边成长

如果是五月

绵绵细雨就会涨满它的心房

涨满它多情的愿望

我在十月南方的人群之中

抬头看见天边的花溪

那风和阳光的声音将诗歌吟唱

心灵在清澈之中开始激荡


我知道

即使寒冬降临、大雪纷飞

花溪也依然碧绿

运载着朵朵雪花

流向远方……

阅读上面的诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列文言语段,完成下列小题。

孙叔敖遇狐丘丈人

孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆①闻之有三利必有三患子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之。敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之②。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其犹病诸③。”

【注释】①仆:我。仆,谦称。②怨归之:怨恨会集中于他。归,归结。③尧、舜其犹病诸:这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜,传说中的圣君。病,患苦。诸“之乎”的合音。

( 1 )对下列语句中划线词语的解释,不正确的一项是( )
A: 孙叔敖蹴然容 易:容易
B: 小子不 敏:聪明
C: 官大者,主之 恶:厌恶,讨厌
D: 可以免于乎 患:祸患
( 2 )为文中画线的语句断句,正确的一项是( )
A: 仆闻之有三/利必有三/患子知之乎
B: 仆/闻之有三利必有三患/子知之乎
C: 仆闻之/有三利必有三患/子知之乎
D: 仆闻之有三利/必有三患/子知之乎
( 3 )下列对文本内容的理解不正确的一项是( )
A: 狐丘丈人说“三利必有三患”,其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物,放任自己,以至于荣升开始而以失败告终。
B: 这篇文章告诉世人在名誉、地位、金钱面前要懂得拒绝。
C: 孙叔敖在文中的观点是“生于忧患而死于安乐”。
D: 文中的孙叔敖是一个能清醒从政,善始善终的人。
( 4 )将上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?

②莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

生活,需要一把剪刀

①一次,我发现了一个很好的题材,确信一定能写出一篇好文章。那个周末的下午从图书馆回家,我一边骑车一边在脑海里勾勒这篇文章,有一种回去后非写出来不可的感觉。

②忽然电话响了,是一个很要好的文友打来的。大街上很嘈杂,我决定回家后再回电。路过一家超市,超市外面正在进行换季服装削价甩卖,刚好我需要买件衣服。停车、挑选、购物,花了近半个小时,然后离开。没走多久听到有人喊我,是一个久未谋面的老领导。出于尊重,我陪他聊天、抽烟,花了近一个小时。

③快到宿舍,又接到一个电话,是一个关系很好的同事,求我帮他写个很紧急的材料,于是赶到他办公室。写完材料,天已黑了,他请我吃饭。两人在饭店推杯换盏,一瓶白酒下肚,已到了晚上九点。回到宿舍,匆匆给文友回电话,有点昏昏欲睡的感觉。写出那篇文章的想法早被抛到九霄云外,于是睡去。第二天单位有事整整忙了一天,紧接着单位又组织我们外出学习十天,写作的计划又被打乱了。直到现在,庸常的生活和没有定数的工作,早已将那时构思的文章冲得支离破碎,没了踪影。

④前些日子读到捷克诗人塞弗尔写的一个故事。一个叫保尔·魏尔伦的人,他的妻子生病了,他穿着拖鞋跑去药店抓药。在路上遇到了诗人韩波,韩波没费多大口舌就说服魏尔伦到比利时去旅行了。魏尔伦穿着拖鞋走了,他可怜的妻子病入膏肓,还在等他的药呢。

⑤有时,我们极像魏尔伦。“抓药”是我们的目的,可是因为太多的牵绊,我们会走上另一条岔路。我们甚至与梦想南辕北辙,背道而驰。原本可以实现的一些目标,因为一些席常的琐事而搁浅、拖拉、消磨。正如我要写的文章一样,被那些旁逸斜出的枝枝节节所缠绕,直到泯灭。而这些琐碎事务和细枝末节我完全可以精简、压缩、忽略,甚至删除.

⑥如果成功是一棵从我们理想的土壤里破土而出的树,那么生活确实需要一把剪刀,用专注的心态,握住毅力的剪柄,用恒心的刀刃剪去那些牵绊、羁缚、错乱的枝蔓。因为,最具价值的人生需要毅力支撑,需要智慧引领,而成功之果常常结在没有乱草藤蔓缠绕的枝头上。

⑦有限的生命周期,开花的季节并不多,腐常的风云常常弥漫视野,生活多了变教,能够自给的养料也十分有限,我们必须要做一件事:精心打磨一把剪刀……

( 1 )下列对文章内容的理解不正确的一项是( )
A: 本文①—④段叙述故事,较为具体,为后文的议论奠定了很好的基础。
B: 本文⑤段运用比喻说理,将抽象的道理说得形象具体、通俗易懂。
C: 第⑤段中几个划线的词语顺序可以变动,因为它们之间是并列关系。
D: 第⑥段中的“乱草藤蔓”指庸常的琐事和生活中“旁逸斜出的枝枝节节”。
( 2 )下面不属于将作者构思好的文章冲得“支离破碎”“没了踪影”的事的一项是( )
A: 超市购物、外出学习
B: 陪领导聊天,给文友回电话
C: 给同事写材料,喝酒
D: 读塞弗尔写的故事
( 3 )结合你的实际说说为什么必须要“精心打磨一把剪刀”?

阅读《卖桔子的老人》一文,完成下列小题。

卖桔子的老人

叶琰

秋高气爽的傍晚,到了下班的时候,公交站台上挤满了正要赶回家的乘客们。一辆飞驰过来的公交车一进站,就上了满满一车人。人群中有一位满头白发的老大娘,吃力的挑着半担柑桔上了车。售票员是位年轻的妹子,她一边忙着售票一边热情招呼着车上的乘客,窜来窜去忙得不亦乐乎。

售票员妹子看到老人上了车,忙把老人让在自己的坐位上。老人有点不好意思地坐下了,售票员妹子脸上笑得像一朵胜开的红玫瑰,老人的眼角也露出了鱼尾纹。

车上很拥挤,“红玫瑰”卖完票来到老人跟前,并帮她把两个筐子挪到坐位底下,这样车厢里会多出一点空间来。老人从筐里拿了几个又大又红的桔子,送到了“红玫瑰”的手上:“妹子,实在不好意思,今天生意不好桔子没有卖完,给你几个桔子做车费吧!”“红玫瑰”接过了桔子让它们又回到了筐里,“老人家,您这么大年纪了,没钱买车票不要紧,我怎么能要您的桔子呢!”老人深情的望着“红玫瑰”“真是个好姑娘啊!”满车的乘客也都朝着“红玫瑰”点头微笑。

车快到终点站长途中巴车客运站了,“红玫瑰”问老人:“您老这担桔子是从哪挑来的啊?”老人告诉她“三河镇”“那您老下车又要转乘去‘三河镇’的中巴车吗?”老人摇摇头叹了一口气欲言又止,车继续前行。

“妹子,我到进车站的路口处下车,这样我可以少挑一段路”“什么,二十多公里路,你挑着回去?”“红玫瑰”一脸愕然。

“妹子,中巴车上的售票员可没有你这么好心,早上我搭车来时给她几只桔子她不要,说我们只收钱,现在桔子我们屋前屋后都有,不值钱,我只好给了她五元钱,我一担桔子共卖不了二十几元钱,如果一来一回还要十元钱坐车那不……”

“红玫瑰”望着老人满头银发和一双布着老茧的手,从包里拿出了五元钱放在筐里。“老人家,我给你钱你还是去车站坐车回吧!”这时满车的乘客见状也纷纷的过来往筐里放钱,有一元的也有两元的,还有给十元的……  老人到终点站下车前数了数共有三十多元钱,老人再一次捧着桔子发给乘车的每一个人,可是都没有要。满筐的桔子还是安安稳稳地躺在筐里。只是“红玫瑰”的脸上笑得更加灿烂了。

(摘自《文艺生活》2008年第8期)

( 1 )满车的乘客为何都朝着“红玫瑰”点头微笑?

( 2 )“老人摇摇头叹了一口气欲言又止”一句表现了老人怎样的心理活动?

( 3 )体会文中划线句子的含义,说说“红玫瑰”捐助老人的原因。

( 4 )你是如何理解文章最后一句的?

四、写作(分值:60分)
文题二:请以“感动我的一瞬间”为题,写一篇文章。

写作要求:(1)内容具体,写出真情实感,语言流畅,不得抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(3)除诗歌除,文体不限。(4)书写工整,不少于600字。

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