语文360

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2021年邯郸市第八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中书写不完全正确的一项是( )

A: 商酌 惘然 涕泗横流 不求甚解
B: 怡情 逞辨 无以伦比 袖手旁观
C: 亵渎 喑哑 怀古伤今 格物致知
D: 拮据 萧索 孜孜不倦 味同嚼蜡
2、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 腼腆(diǎn) 绰刀(chāo) 度德量力(duó)
B: 骈进(pián) 阴晦(huì) 强聒不舍(guō)
C: 嗔怒(chēn) 庖官(páo) 面面相觑(xū)
D: 鞭笞(chī) 拮据(jù) 五行缺土(xíng)
3、

下列词语书写全对的一项是( )

A: 钥匙 妇孺皆知 锋芒必露 炯炯目光
B: 懊悔 一泻万丈 深恶痛疾 历尽心血
C: 校补 言外之意 迥乎不同 目不窥圆
D: 污秽 九曲连环 刮目相待 大庭广众
4、

第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是( )。

A: 金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密。
B: 金刚石和斯石英同样存在一个向外扩散恢复原貌的趋势。
C: 斯石英的原子之间靠得太近。
D: 斯石英的原子出现相互排斥的趋势。
5、将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )

①由于“这一代网络”中,各网络之间相互独立,导致网络间的消息传递变得非常麻烦。

②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。

③NGN(Next Generation Network),中文名字被称为“下一代网络”。

④把这些内容都融合到一个网络,也便于集中控制管理,促进不同信息流间的协同合作。

⑤而在NGN里,人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。

⑥所谓“下一代网络”,是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。

A: ③①⑥⑤④②
B: ⑥③①⑤②④
C: ③⑥①⑤④②
D: ⑥①③⑤②④
6、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 公输盘(pán)敝舆(yú)鲋鱼(fù)
B: 至于郢(chén)墨翟(dí)短褐(hè)
C: 禽滑厘(gǔ)犀兕(xī sì)木牒(dié)
D: 胡不见我(jiàn)楩木(biàn)善哉(zāi)
7、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 妖娆(ráo) 襁褓(qiáng) 强聒不舍(guō)
B: 骈进(pián) 睿智(ruì) 涕泗横流(tì)
C: 谀词(yú) 黝黑(yōu) 歇斯底里(xiē)
D: (sùn) 抽噎(yē ) 一抔黄土(póu)
8、

下列对诗句理解有误的一项是( )。

A: “而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B: “心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C: “采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D: “此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
9、

下列关于名著知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是( )

A: 法国著名的科幻作家凡尔纳被公认为是“现代科幻小说之父”。它的小说《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。尼摩船长是个英勇顽强、不畏艰险的正义之士。
B: 我国有许多文学世家,如“三苏”“三曹”“三袁”,其中“三袁”指湖北公安的袁宗道、袁宏道、袁中道。
C: 唐宋八大家是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。
D: 奥地利作家茨威格的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
10、下列说法正确的一项是( )
A: 《最后一课》体裁小说,作者都德,德国小说家。本文采用第一人称,以“我”(小弗郎士)的所见所闻所感为线索,表现了主人公强烈的爱国主义精神。
B: 《泊秦淮》作者唐代诗人杜牧,与李商隐齐名,世称“小李杜”。诗歌描写了秦淮河酒楼歌女醉生梦死的生活,抒发了诗人对她们的愤慨和对世道人心的忧患。
C: 《枣核》选自《美国点滴》,作者萧乾,现代作家。枣核是贯穿全文的叙事线索,更是一条凝聚着乡情的感情线索。
D: 《老山界》一文采用倒叙的方法,按时间变化和地点转换安排文章层次,生动地叙述了红军翻越老山界的过程。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

怨王孙·湖上风来波浩渺

(宋)李清照

湖上风来波浩渺。秋已暮,红稀香少。水光山色与人亲,说不尽,无穷好。

莲子已成荷叶老。青露洗,萍花汀草。眠沙鸥鹭不回头,似也恨,人归早。

( 1 )“红稀香少”一句通过________和________的变化,进一步点染了深秋的景观。
( 2 )“水光山色与人亲”一句采用了古诗中常见的一种手法,下面选项中没有采用这种手法的是( )
A: 仍怜故乡水,万里送行舟。
B: 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C: 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
D: 我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。
( 3 )上阙中写到“水光山色与人亲”,下阕又说“似也恨、人归早”,一“亲”一“恨”矛盾吗?请结合本词谈谈你的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《醉翁亭记》一文,完成下面小题。

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A: 有亭翼然临于泉上者 临:居高面下
B: 醉翁之意不在酒 意:意趣,情趣
C: 野芳发而幽香 芳:香气
D: 颓然乎其间者 颓然:倒下的样子
( 2 )下面句子中的是倒装句的一项是( )
A: 环滁皆山也
B: 行者休于树
C: 太守归而宾客从也
D: 醉能同其乐。
( 3 )下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 这篇游记写于欧阳修到滁州的第二年,表达了作者随遇而安、与民同乐的情怀。
B: “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是全文的核心命意,表明“乐”是表象,“醉”是根本。
C: 滁人游和太守宴这两幅图画中,更多了一层政治清明的意味,更多了一些自信和得意。
D: 文至结尾,“太守”一词已经出现了多次,最后才道出姓名,解开全篇悬念。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成小题。
这个星球有你
张丽钧
①彭先生打来电话,邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交,但还是愉快地应允了。
②撂了电话,翻一下工作安排,发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向操持会议的人请假。对方沉吟了片刻,半开玩笑地扔过来一句:“去走穴?”问得人火往头上拱,又不便发作,陪着笑说:“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用,不安排旅游。我的讲座是零报酬。”对方听了,用洞悉一切的口吻说:“哦?零报酬?那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧?——来这个会还是去那个会,你自己掂量吧。”
③我跟自己说:“何苦来?背着一口黑锅去搞什么鬼讲座!”可是,答应了的事又怎好推辞?我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。
④我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大学的高材生,毕业后到天津市某家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪,做着一份朝阳的工作,惹来许多人艳羡。但是,突然有一天,他毅然决然地辞去工作,做了一名自愿“流放”西部的IT人。
⑤促使彭先生下决心去西部的,是一对苦难的母女。
⑥冬季的傍晚,彭先生从公司下班回家,发现车胎没气了,便把车推到一个修车摊去修理。三九天气,刀子风刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人。女人身边,是她五六岁的女儿。小女孩渴了,一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶,腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己,便趴在试漏的水盆前,小声地问妈妈:“妈妈,这盆里的水能喝吗?”没等妈妈回答,渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然,彭先生的心仿佛被撕裂开了一道口子,在不住地滴血。他赶忙跑到最近的一家商店,买了几瓶牛奶,以最快的速度跑回来交到小女孩手中……
⑦第二天上班后,整个上午,彭先生全身都在发抖。他事后说:“在离我们公司不到五百米远的地方,竟有如此苦难的事情发生!而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是一个导火索,它把我几年来想好的事情一下子提前了;或者说,好比是一个朋友打来电话,让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了!”
⑧于是他去了那个叫黄羊川的地方。分文不取,义务支教。
⑨当他坐在一户姓王人家的炕头,吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤得土豆时,他哭了。
⑩当他在另一户人家,听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时,他哭了。
⑾通过努力,他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。
⑿通过努力,他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……
⒀在他的影响下,他的一位在中央气象局工作的同学毅然辞职,来到黄羊川,做了一名长期固定教师。
⒁我原本寻觅疏离缘由的心,此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前,一口“黑锅”显得多么微不足道!
⒂我不知道那些津津乐道于“血酬定律”的人该如何从学术的角度解读彭先生的行为,我不知道哪个聪明人能有本事为彭先生的发抖和流泪标价。《博弈圣经》上说:“生存的游戏就是利己主义和利他主义之间的博弈。”有的人,利己是本能;而有的人,利他是本能。而“本能”是生命所接受的教育总和在某个瞬间的大暴露。这就可以解释,为什么有人一听到“讲座”这个词,第一反应就是酬劳,而彭先生一看到别人受苦挣扎,拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。
⒃我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者;
⒄我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。
⒅我决意将新出版的书赠予那些与我今生有约的西部同行。
⒆我发给彭先生的短信是:“这个星球有你,我多了一重微笑的理由。”
(有删改)

( 1 )“我”的情感态度的发展变化贯穿了全文,具体可梳理如下:
欣然接受彭先生的邀请,去西部讲座→________ → ________→________

( 2 )结合上下文,说说划线词语在句子中的含义。
①撂了电话,翻一下工作安排,发现居然与一个会议撞车了。②我跟自己说:“何苦来?背着一口黑锅去搞什么鬼讲座!”

( 3 )第六段划线句子属于________ 的描写,运用了________ 的修辞手法,有________ 作用。

( 4 )彭先生是一个怎样的人?

( 5 )文章结尾说:“这个星球有你,我多了一重微笑的理由。”请联系实际,再给作者几个微笑的理由。

阅读下文,回答相关问题。

傅雷家书
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去地睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了, 。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程学到了忍耐,学得了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事,何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

( 1 )读第一段,回答下面问题。
①第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)

②第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”?

( 2 )在第二段中,作者写道 “你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答下面问题。
①作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)
②本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。

( 3 )从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
①现实却给你证明,我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。

( 4 )家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。
①傅雷认为在两代人的相处中,青年人应持有怎样的态度。
②傅雷认为在两代人的相处中,长辈应克服自身那些弱点?
③傅雷希望两代人建立怎样的关系?

( 5 )读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。

四、写作(分值:60分)

请以“听听 的声音”为题目,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整再作文;

②自定立意,自选文体;

③不少于600字;

④不得抄袭、套作;

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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