| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A: 蓦然mò 折腰 zhé 阔绰chuo 矫揉造作jiāo B: 桑梓zǐ 豢养 juàn 着意zhuó 自暴自弃 bào C: 褴褛lǚ 广袤mào 嗔怒chēn 羽扇纶巾guān D: 旁骛wù 虚妄wàng 龟裂guà 面面斯觑qù |
| 2、 | 形制完整的文人五言诗,最早出现的时期是( ) A: 西汉中期 B: 西汉末年 C: 东汉前期 D: 东汉末期 |
| 3、 | 阅读课文《应有格物致知精神》,下列说法正确的一项是( ) A: 这篇议论文有很强的针对性,从文章开头的一段内容便可看出。 B: 本文在论述自己的观点时主要论证方法是道理论证,所举事例也都是说明道理的。 C: 本文结论是第13自然段开头一句。 D: “格物致知”精神在现代学术领域里并不怎么重要,因为“格物致知”是古人提出的,在今天不怎么适用。 |
| 4、 | 下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是( ) A: 藏书万卷 B: 一封家书 C: 挥毫疾书 D: 楷书行书 |
| 5、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 缄(qiān)默 强(qiǎng)词夺理 壬(rén)戌 八分有奇(jī) B: 龟(guī)裂 挑拨离间(jiàn) 多髯(rán) 石青糁(sǎn)之 C: 拙(zhuō)劣 暴风骤(zhóu)雨 篆(zhuàn)章 悄(qiǎo)怆幽邃 D: 瞭(liáo)望 行(xíng)将就木 器皿(mǐn) 俶(chù)尔远逝 |
| 6、 | 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A: 作战指挥员只有具备见微知著的本领,才能准确判断敌情,掌握战争主动权。 B: 网课期间,有些学生整天不学无术 , 复学后成绩一落千丈。 C: 面对纷乱繁复的朝堂时局、叵测难猜的人心,谢安洞若观火。 D: 千百年来,随波逐流者多如过江之鲫。 |
| 7、 | 下列词语中,字形和划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 喧嚣(xiāo) 蹒跚(pán) 洗耳躬听(gōng) B: 殷红(yān) 绮丽(qǐ) 引颈受戮(lù) C: 步履(lǔ) 襁褓(qiǎng) 惟妙惟肖(xiào) D: 粗犷(guǎng) 剽悍(biāo) 相形见绌(chù) |
| 8、 | 下列有关文学文化知识的解说,正确的一项是( ) A: “生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当,其中“生”是扮演女性角色的一种行当,“旦”是扮演男性角色的一种行当体。 B: 鲁迅被国人誉为“民族魂”,《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《故乡》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》。 C: 《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D: 《论语》,儒家经典著作。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《礼记》《孟子》合称为“四书”。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: “2016湖北园艺博览会”在我市的成功举办,大大发展了黄石在全国的知名度。B: 孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手,一起来塑雪罗汉。 C: 端午节那天,来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万余人。 D: 创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会经济效益,更能带来市容市貌的改变。 |
| 10、 | 下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A: 是殆天所以资将军 B: 南阳野人 , 疏懒性成 C: 刘璋非立业之主 D: 身未升腾思退步 |
| 阅读下面的诗歌,回答小题。 宿翠微寺 (唐)马戴 处处松阴满,樵开一径通。 鸟归云壑静,僧语石楼空。 积翠含微月,遥泉韵细风。 经行心不厌,忆在故山中。 ( 1 )“鸟归云壑静,僧语石楼空”一联在写景上颇有特色,请简要分析。( 2 )诗歌尾联采用了什么抒情方式?抒发了诗人什么情感? |
阅读下列文言文,完成下列各题。 (1)走送之,不敢稍逾约________ (2)故余虽愚,卒获有所闻________ (3)俟其欣悦,则又请焉________ (4)余立侍左右,援疑质理 ________ ( 2 )下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是( )A: 每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》) B: 当余之从师也 孤之有孔明,犹鱼之有水也(《隆中对》) C: 以是人多以书假余 河曲智叟亡以应(《愚公移山》) D: 足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰(《陈涉世家》) ( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。 翻译: (2)同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环。 翻译: ( 4 )下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是() ①家贫,无从致书以观 ②足肤皲裂而不知 ③或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至 ④手指不可屈伸,弗之怠 ⑤故余虽愚,卒获有所闻 ⑥主人日再食,无鲜肥滋味之享A: ①②③⑤ B: ②④⑤⑥ C: ①②④⑥ D: ①③④⑥ |
阅读下面议论文,完成1-5题。
我们总该信点什么
信仰是人类对美好理想的持久信念,是人类对真善美的本能追求。信仰犹如照耀人生之路的明灯,有了这盏明灯你就不会偏离方向,心中没有了信仰,没有了敬畏,没有了道德准则,是很容易让自己成为他人的地狱的。
究竟是什么原因导致我们什么也不缺,只缺信仰?
自然,这和我国传统宗教的人文化和世俗化有关。与西方基督教、伊斯兰教所重视彼岸世界的情怀以及个人心灵的解脱截然不同,中国人的持统信仰,向来有浓厚的现实性、功利性。人们崇拜神灵,不是为精神解脱,而是祈求神灵帮助消灾免祸,治病驱邪,人丁兴旺,五谷丰登。一旦达不到目的,就很容易放弃信仰。但是,这不是问题的关键,我们的信仰缺失,最根本的原因,在于教育出了大问题。
目前中国教育的危机是我们在目标设定上对终极价值的追求缺乏理直气壮的关心。我们的眼里只有分数,没有其他的一切,诸如道德良知法律信仰。我们随便在大街上找一个学生,问他为什么读书,得到的答案,十有八九离不开“考一个好大学”,我们的家长也时刻在向孩子灌输着这样一种观念:努力读书,就为了今后过得比别人好。至于学校,虽则也冠冕堂皇地说什么培养完全人格,可是言不由衷,总让人怀疑是套话。我们的教育工作者,眼里只有学业成绩,只有考试分数,至于谈到教育的目的,一说到是为国家、为人类,就嗤之以鼻,讥笑为“伪崇高”。道德良知法律的教育,都靠边站了,哪来的什么信仰教育?教育工作者年终评奖,看的是成绩,职称晋级看的还是成绩,至于否培养了学生的完全人格,是从来不闻不问的。正因为如此,我们的信仰,也就在这种唯分数至上的所谓教育中流失了。
因此,尽快建立起新的信仰体系,让人们有所“信”,才是当务之急。
在这里,我不妨将梁启超的话重新提起,以鞭策教育工作者:“教育是什么?教育是教人学做人,——学做‘现代的’人。”
(作者:谢浮名,选自《杂文月刊》2015年2月下旬,有删改)
( 1 )简要分析文章开篇使用的论证方法。( 2 )我国传统宗教信仰和别国的宗教信仰有何不同?( 3 )联系下文,指出文中加点词语指代的具体内容。( 4 )目前中国教育的危机主要表现在哪几方面?( 5 )全文主要从三个方面展开论述,请概括这三方面内容。阅读下文,完成小题。
驼峰上的哈萨克姑娘
王宗仁
①夏日的沙漠里zào热得像一口大蒸锅,人置身其间,会蒸得晕头转向。为了免受这种煎熬,我特地把去翡翠岛采访的时间安排在太阳落山之后。
②一听到“翡翠岛”这三个染绿带水的名字,你心里大概就润滋滋的了。其实,那里还是一片风沙咆哮的荒野世界呢。牧民们组成的植树大军正在憋足劲改变它的旧貌,他们按捺不住向往绵延绿杨翠柳的渴盼,便起了这么个富有诗情画意的名字。
③沙漠的夜,空荡荡,黑洞洞,四周寂寞荒凉得有点怕人。沙滩上到处是拦路的流沙。脚一踩下去,沙子就扑哧一声埋到了脚脖根。我费劲拔出脚,慢慢地走着。大概走了不到一个小时,我忽然看见一颗拳头大的光亮出现在夜幕上,点缀在这星群之中。啊,好大的一颗亮星!我站住,出神地看着……
④借着夜的微光,我隐约看见,面前是一个黑乎乎的什么东西。它三高两低,像一座小山峰,不住颤动的光芒犹如一把剪刀,剪开了漫漫夜幕……这颗亮星原来是盏灯,风灯!那三高两低的东西在徐徐移动,风灯跟着在行进。啊,是骆驼,驼峰上坐着一个姑娘,风灯就提在她的手中。骆驼驮着姑娘,驮着风灯,不紧不慢地走着……
⑤这是一个哈萨克姑娘,顶多十三四岁。她吆喝着让骆驼停下,和我搭话。“我叫娜仁花,今天是星期天,我们学校的老师和同学都来参加植树。我跑后勤。兵马未动,粮草先行嘛。打仗跟植树一个理。没有驼队运树苗,风沙线上栽树的叔叔、阿姨,就只好停工待料,就像解放军叔叔冲锋时枪膛里没有了弹一样。”娜仁花,好样的后勤兵!
⑥我们一路同行。月儿升起了一竿高,大地一片银辉。直到这时,我才看清娜仁花坐的驼峰上驮着两大捆树苗,青勃勃、嫩鲜鲜的叶芽儿一下子就把我的心给染绿了。娜仁花对我说:“这些树苗有杨树、柳树、雪松、洋槐……”点了这一大串树名以后,她又扬了扬手中的一小扎树苗,说:“还有它,叫昆仑藤。”
⑦“昆仑藤?”这是个新鲜品种,我第一次听说。
⑧“这是我们学校的老师和同学们一起栽培成功的一种耐寒树种,因为它是在昆仑山的冰雪地培育成功的,为啥叫藤?就是把树栽在沙滩上,让它们像藤一样一直爬到昆仑山顶……”说到这儿,她不再吭声了,显出一副沉思的样子。我知道,娜仁花一定在思谋着,怎样使他们这“青藤爬昆仑”的宏伟规划得到实现。思想插上了翅膀,向理想境界飞翔,这是不含糊的。但是,飞翔的征途上会遇到各种险阻。
⑨借着朦胧的月色,我看见了骆驼留在沙滩上那一行深深的蹄印。我坚信,不久,这每片蹄窝里会漂来清水,长出绿色……
⑩“瞧,我们的大队人马赶上来了,我得赶路了。再见!”娜仁花吆喝起骆驼起程了。
⑪我朝她的身后望去,啊,多么壮丽的戈壁夜景,只见每隔十来步,就有一峰骆驼,每个驼峰上都有一个人影(那一定是娜仁花的同学),也有一盏风灯,足足有二三十峰骆驼。这一串“星星”,镶嵌在夜的沙漠上,像神女给沙漠的胸脯戴上了一串银练,漂亮极了!
zào |
________热 |
段落 | 文中句子 | 描写方法 | 作用 |
第③段 | 沙漠的夜,空荡荡,黑洞洞,四周寂寞荒凉得有点怕人。沙滩上到处是拦路的流沙。 | ________ | ________ |
第⑤段 | 我跑后勤。兵马未动,粮草先行嘛。打仗跟植树一个理。 | ________ | ________ |
作文:
牵挂别人和被人牵挂是美好的,人人都渴望被人牵挂,就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂,“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂,“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……
人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的,相信你也有这样的感受与体验,请写一篇题为《牵挂》的文章,体裁不限, 600字左右。
