| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 愧怍（kuì） 克扣（kē） 怏怏不乐（yàng）B: 瓦罐（guàn） 镶嵌（qiàn） 闲情逸致（yìn） C: 箱箧（qiè） 憧憬（chōng） 眼花缭乱（liáo） D: 河堤（dī） 淹没（yān） 畏罪潜逃（qiǎn） |
| 2、 | 下列文学、文化常识的表述有误的一项是( ) A: 《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。 B: “秋天”、“柚子”、“足球”、“学校”都是名词。 C: 史铁生，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》，散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》。 D: 古人常对人称自己的父亲为“令尊”，含有谦恭之意。而“萓堂”则是古代人们对母亲的称呼。 |
| 3、 | 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（ ） A: 贸然mào 妖娆yáo 赃物zāng 与日具增jù B: 天骄jiāo 惊赅hài 瞥见pēi 李代桃僵jiāng C: 琉璃liú 恣睢zì 撩逗liáo 自惭形秽huì D: 游弋yè 濡养rú 麾下huī 形消骨立xiāo |
| 4、 | 下列各组词语，没有错别字的一组是（ ） A: 沮丧 胆怯 姗姗束迟B: 伫立 倔强 穿流不息 C: 崎岖 闪烁 暗然失色 D: 斑谰 沧茫 恍然大悟 |
| 5、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 你怎样对待生活，生活就怎样对待你。 。 。 ， 。 。很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。 ①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都经历才够完美。” ⑤某种程度上说，人活着就是一种态度 A: ④②①③⑤B: ②①⑤③④ C: ⑤②①③④ D: ①③④⑤② |
| 6、 | 下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ） A: 这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 B: 不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。 C: 夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D: 在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作，日落而归的田园生活。 |
| 7、 | 选出下列朗读停顿不正确的一项（ ） A: 于是，怀着／一种隐秘的想望／有一天／我终于爬上了／那个山顶B: 我／曾屡次发现，每当／我感到／前途茫茫／而灰心丧气时，只要记起／很久以前／我／在那座小悬崖上／所学到的经验，我／便能应付一切。 C: 它／仅仅活了几天，但是，那一股／足以擎天撼地的／生命力，令我／肃然／起敬！ D: 一日，见二虫／斗草间，观之，兴／正浓，忽／有庞然大物，拔山倒树／而来，盖一／癫虾蟆，舌／一吐而／二虫尽力所吞。 |
| 8、 | 下面语句中有关文学常识及课文内容的描述有误的一项是（ ） A: 《师说》的作者韩愈,被列为唐宋八大散文家之首。B: 《读〈孟尝君传〉》选自《临川先生集》，作者王安石，北宋政治家、文学家。 C: 《孔乙己》是鲁迅先生自己最喜欢的一篇长篇小说，他笔下的“孔乙己”和吴敬梓笔下的“范进” 都是受封建科举毒害的读书人。 D: 契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家。他在《变色龙》一文中通过描绘警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件，塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、阿谀奉承的沙皇忠实走狗形象。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 大丰是一个美丽的城市，夏日的花海是人们游览的好季节。 B: 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C: 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D: 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 |
| 10、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。 B: 《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。 C: 《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。 D: 《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。 |
| 阅读下面这首词，回答问题 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 ( 1 )用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。( 2 )对上面这首词理解不正确的是（ ） A: 这首词，从题材上看是写雄健威猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故称之为“壮词”是十分妥帖的。 B: 上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不去的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军独杀敌、建功立业。 C: 由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是羸得生前的功勋、身后的美名，这显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D: “可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国远门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。 |
| 阅读下列文言文，回答问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤yú：句末语气词。 ( 1 )解释下列句子中划线的字词：①陈太丘与友期行________ ②相委而去________ ③故人来，方与之食________ ④恐其自食其言也________ ( 2 )根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A: 期日/中 B: 对/子骂父 C: 下车/引之 D: 故人至/暮不来 ( 3 )将下列句子翻译成现代汉语： ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出，遇故人而止之食。 ( 4 )读了【甲】段和【乙】段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 |
灶边读书人
①我是偶然间发现母亲在劳作之余还在读书，这让我吃惊不小，她连自己的名字都不会写啊。
母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲。
②后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书，她浑身都是劲儿，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不过我没有辜负她，最终靠手不释卷的勤奋考上学，端上了她希冀已久的“铁饭碗”。
③那天，我回到家里，看见灶火旁烧火做饭的母亲，一手拿柴火，一手拿书，低头垂眉，眼睛在书页间流连，专注得忘了往炉膛里续柴，好像这个世界就剩下她一人。我不忍惊扰她，以致火把从灶膛里掉出来，“噌”一下燃着了脚边的柴火，我抓住水瓢泼过去，灰白色的尘烟“呲呲”叫着如丝缕一样袅袅升起时，她才像从梦里惊醒过来，书本掉落在地，像个做错事的孩子，眼神里满是惶恐，一脸无辜地呆站在那里。这一幕，看得我五味杂陈。
④我不知母亲从何时开始读书的，灶膛边的一本本杂志和书是我们读过的，早已发黄打皱，它们陪着母亲在这里烟熏火燎的，也不是一天两天了，这一天天的悠长时光里，我们都不在家，母亲是如何想起用书来慰藉自己孤苦的心灵？现在想想，有好多次，母亲都说，她心里难受想哭。父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依，身体的病痛，心里的孤寂，生活的磨难，像一座座大山把她重重围住，压得她胸闷气短，chuǎn不过气来。但要活下去，要把几个孩子养大，把千疮百孔的生活尽力地缝补起来，也不能只是哭。
⑤母亲与书结缘，在我的意料之外，她小学二年级的学历，认识的一些字，几十年过去了，在时间的沙漏下，留在脑海里的还有几个？她说，自己的名儿都不会写，更不要说别的字了，既然这样，她怎么能读进去，还读得津津有味呢？母亲害羞地说，她是冲的。我不知道她说的是冲还是充，她的意思是囫囵吞枣？是滥竽充数？还是不求甚解？总之我佩服她的毅力，她是如何靠这几个似是而非的字把整段整篇连贯起来去感知其意的？
⑥如今的母亲，不再终日愁苦，情绪低沉，精神世界风清月朗，艳阳高照。我现在才明白，这不仅是物质生活条件好了，还有读书给母亲带来的影响啊。几天前，她打电话说要看我新出版的散文集《我的村庄》，为此她还专门搭车到县城配了老花镜，只等我的书送到手里，她就可以开读了。她的话音里带着甜蜜的笑，裹着浓得化不开的自豪，她要读的书的作者是她的女儿啊！
( 1 )看拼音写汉字chuǎn不过气来（________）
( 2 )第④段加点词语“缝补”在文中的含义是________。|
母亲曾经面对的人生苦难 |
母亲面对困难时感人的表现 |
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① |
为弟妹做出牺牲，小学二年级就辍学了 |
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为人妻，为人母，每天在家里和地里穿梭不停 |
② |
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③ |
④ |
父亲的墨水
步明
①我老家在苏北，一个叫“东湾子”的村庄，地处偏僻，常被人说成是“鸟不生蛋的地方”。
②穷，是那个年代的缩影。在穷得肚子都吃不饱的年代，能喝上“墨水”是了不得的大事。父亲是家中老大，老实巴交的爷爷竟然送父亲去私塾。父亲肚子里的“墨水”，是少年时打的底子。
③父亲在私塾读书，同桌的她便成了我的母亲，听母亲后来讲，父亲当年因背书写字没少挨先生的戒尺，现在看来，父亲一手好字，多亏了严苛的塾师。
④我上学之后，每到过年前，父亲总会为村里乡邻写春联。对于父亲来说，写春联是十分考究的。即便是写传统的对联诗词歌赋，每副对联的内容也不尽相同，有与当下政治呼应的，有跟农村生产契合的，有为求字者私人定制的。
⑤父亲给人家写春联时，我正赶上放寒假，于是经常去帮着拿笔添墨、牵纸裁纸，也就学会了用手裁纸的功夫，算是当了许多年的小书童。有时牵纸慢了、牵得不正他就会训我几句；书写时若有旁人说笑，他会咳嗽两声，暗示你严肃点；偶尔写错写漏了字，他会自责一番，再来一遍；为安妥一字，他久久沉思不语，这时谁都不敢出声，待他捉笔落纸、一挥而就，围观者才敢高声喝彩。小小的一副对联里，写的不止是喜庆，更有父亲对古老文字的敬畏，对复杂时局的审慎，对人情冷暖的关怀。
⑥古人讲心正则笔正。父亲的一生正应了“如其学、如其才、如其志，总之如其人”。文革中，父亲为自己写下了几大捆辩词，反复申辩自己并非“三青团”成员，也从未“瞒产”。他恨不得把仅剩的一把米、一碗粥都送给饿得嗷嗷叫的苦人家，在当村支书的父亲眼里，广大生产队员的冷暖就是他的命。但莫须有的“罪名”接二连三落到父亲头上，抄家批斗，他戴“大高帽”游斗的情景我现在还记得。父亲是个性急的人，受不了一点冤，在那段不堪的日子里，他在无助、焦灼、痛苦中完成了这些文字，
字字咽着泪、和着血，那些用淋漓墨水与黑色时光抗争的日日夜夜，只有他自己知道是怎么过的。运动结束后，父亲平了反，他老人家眼眶湿润地说，相信共产党，享到福了。
⑦父亲这一生，有党恩守心，有风雨沉浮，有人间情暖，有幸福晚年。父亲一生执笔，但还没有写够，因为他老人家的笔太直太硬，太真太切，太有生命张力，正如他肚子里的墨水，从未干涸。
⑧年轻时，父亲没功夫专门练字，八十岁后才开始每天抄《古文观止》。终于轮回到他童年握笔的追梦时光，他想写就写，无拘无束，笔笔中锋，干净利落，尤以核桃大小的中楷最为精彩，笔走龙蛇、力透纸背、以骨力劲健见长，深得柳公权书法三昧。
⑨父亲对我书写的忠告，只有一句话“书贵瘦硬始通神”。这与他一生行事风格一模一样。现在想来，我的笔墨志意，也是从小在父亲跟前的耳濡目染。
⑩父亲辞世后，我取了一支他老人家生前用过的毛笔，带回放在案头。今晚笔影飘逸、墨香幽然，取笔，捻管，觉得还有温度。父亲，儿想您了！
（选自《读者》2020
年第 11 期，有删改）
（链接材料）
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
（节选自朱德《回忆我的母亲》，有删改）
( 1 )围绕“父亲的墨水”作者主要写了哪几件事？ 请依次概括在横线上。少年时________，他虽拙却勤；中年时________，他审慎敬畏；文革时________，他以笔抗争；八十岁 ________，他握笔追梦。
( 2 )结合上下文，批注第⑤段画线句子在文中的结构作用。
从春节到现在，是一段非常特别的时光：全国乃至全世界正经受着疫情防控的特别考验：我们闭户宅居，过上了一生中从未经历、可能再也不会经历的特别生活；作为初三学子的你，终于迎来了复学的日子。度过这一段时光，你会有特别的应对、特别的体验、特别的思考和启发。
请以“特别的时光，特别的我”为题写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。
