| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列画线字的注音有误的一项是( ) A: 校订(dìng) 折本(shé) 沆瀣一气(hàng) 仔细酝酿(niàng) B: 怄气(òu) 谮害(zèn) 流水淙淙(cóng) 矫揉造作(jiǎo) C: 船舷(xián) 压榨(zà) 附庸风雅(fù) 手脚痉挛(jìng) D: 伺候(cì) 尽快(jǐn) 瞠目结舌(chēng) 丧失殆尽(sàng) |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 进入新时代，由于中国的互联网产业发展迅猛，特别是移动互联网在全国的普及，中国掀起了全民“网上学习”。 B: 据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。 C: 历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥，彰显着当代中国的光荣与梦想，展现了我们中国人实干兴邦的决心。 D: 虽然说，在新媒体出现之前也存在各种谣言，但谁也不能不否认，新媒体的出现在事实上带来了谣言的高发。 |
| 3、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（liàng） 一霎间（chà） 感慨（gǎi） 鸦雀无声（yā） B: 绽开（zhàn） 分歧（qí） 脸颊（xiá） 絮叨不止（dāo） C: 应和（hè） 闷热（mēn） 寒颤（zhàn） 繁花嫩叶（nèn） D: 粗犷（kuàng） 莅临（wèi） 停滞（zhì） 花团锦簇（cù） |
| 4、 | 对下面这段话理解有错误的一项是（ ） 上辈的读书人，大凡从乡野走出去的，都有一点泥土的气味。像张中行、季羡林等大师，在讲着那么深的学问的时候，还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事，多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。 B: 乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。 C: 不是从乡野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到乡土气息。 D: 现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。 |
| 5、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 隽永（juān） 日晷（guǐ） 阴晦（huǐ） 分道扬镳（biāo） B: 精髓（suí） 木讷（nè） 铿锵（kēng） 明眸善睐（lài） C: 黝黑（yǒu） 恣睢（suī） 瞭望（liào） 探骊得珠（lí） D: 皱缬（jié） 擅自（shàn） 褴褛（lǚ） 觥筹交错（gōng） |
| 6、 | 对下面句子中划线词语的词性判断不正确是（ ） A: 一股(无名)的力量好像正在逼迫我掉下去。（形容词） B: 居然捉到(一只)很肥大的鼠。（数词和量词） C: 谁也不愿意让人知道(自己)什么也看不见。（代词） D: 后来(她)终于想出了一个办法。（名词） |
| 7、 | 魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（ ） A: 嵇康 B: 曹植 C: 山涛 D: 阮瑀 |
| 8、 | 依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ） 1）读书，可以让我们从新的角度 老问题。 2）随着社会的发展 教育越来越引起人们的关注。 3）智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免 而悔之莫及。 4）我们 继承和发扬长征精神， 能把新时代的长征之路走得坚定，走得稳健，走得昂首阔步。 A: 审视 终生 重蹈覆撤 只有……才 B: 审查 终身 循规蹈矩 只要……就 C: 审查 终生 循规蹈矩 只要……就 D: 审视 终身 重蹈覆撤 只有……才 |
| 9、 | 下列表述不正确的一项是（ ） B: 《昆虫记》的字里行间都充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 C: 《名人传》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分别是罗曼·罗兰、雨果、高尔基。 D: 傅雷是一位尽责的父亲，他教导傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 后面的同学不小心把墨水溅到你的衣服上，你说：“没长眼睛啊！你赔我一件衣服。” B: 在图书馆，张洋同学说：“老师，您可以帮我找《艾青诗选》这本书吗？谢谢！” C: 同桌李丹邀请你周末到他家作客，你回答说：“行，届时我一定光临寒舍。” D: 向老师请教问题时说：“不吝赐教”。归还所借之物时说“请笑纳”。 |
阅读下面古诗，完成下列两小题。 东阳道中 （元）黄镇成 山谷苍烟薄，穿林白日斜。岸崩迂客路，木落见人家。 野碓喧春水，山桥枕浅沙。前村乌桕熟，疑似早梅花。 【注】碓（dui）利用水利捣米的工具。 ( 1 )“山桥枕浅沙”的“枕”用得好，请作简要赏析。( 2 )这首诗表达了诗人怎样的情感？ |
阅读文言文，回答问题 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ( 1 )解释划线词语。①竹取道，下见小潭，水尤清冽。 尤：________ ②不可久居，乃记之而去。 乃：________ ③佁然不动；俶尔远逝 佁然________俶尔________ ( 2 )翻译下列语句。（请从以下三句中任选两句完成）①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ③斗折蛇行，明灭可见 ( 3 )此次游玩人数众多，小石潭水清景幽，可是作者为何还要“记之而去”( 4 )文中与“伐竹取道”相照应的语句是。( 5 )作者主要是站在潭的哪一边来观赏景物的？依据是什么？并依此判断出小石潭的水流方向。 |
阅读下文，回答问题
【甲】背阴杏花努力开
刘景江
①一楼的李先生每天任务有三：吃饭、睡觉、莳弄花。他今年八十有五了，尤其对花草情有独钟。我曾疑心他是当今的灌园叟，也晚逢仙女了。六年前，他把亲友送给的两株杏树苗，分别栽进了楼南侧的小院里和楼北侧的花池中。奇怪的是，几年后，两株树却相差悬殊。小院的那棵已高过我家三楼，而花池的那棵才到二楼。
②今晨我看书倦了，偶向外一望，惊喜地发现小院的这株杏树开花了！虽初开，花朵不多，但观之令人振奋。我又好奇地走到北阳台看看楼北侧花池中的那株开了没有，结果却令人失望：树枝直立，在寒风中瑟缩抖动着，花苞一个也没有。同样的树苗，同时的栽种，结果差别竟如此大。楼南侧的这株得到了充足的阳光，又有楼房为它遮挡西北的寒风；而楼北侧花池的那株，一天只有下午才能见一点儿可怜的夕照，大多的时间都生活在背阴中。它们仅一楼之隔，而命运竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁涧底松，离离山上苗，地势使之然，由来非一朝”的诗句。
③再细心观察，发现楼南侧小院里的那树杏花：有的花开正艳，有的花开方半，有的尚处蓓蕾中。遗憾的是不等我一饱眼福，没几天，一树繁花竟谢了，只剩了几朵残白小花，粉红浓艳、芳香迷人的美景化作了记忆。
④正当我心情郁闷，“常恨春归无觅处”，惆怅之时，眼前突然一亮，不知何时，楼北侧花池的那株杏树开花了，零星几朵，在树尖上，远远望去，像海上夜航远处的灯塔。接下来，一发而不可收，一个个花苞陆续长出，次第开放，没过几天，已经是繁花满枝了。驻足观赏，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一个小精灵，在微风中抖动着，朝气蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嘤嘤，好不热闹。我不禁为之肃然起敬。
⑤盛开了十几天后，个别的花瓣才依依不舍地谢了。正因为经历了北风、寒冷、无光、背阴的磨难，她才有了菊花的刚毅，松柏的坚强。
⑥我站在这棵杏树面前，久久不愿离去……
（选自《赤峰日报·轻纱版》2017年4月28日，有删改）
【乙】
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。我曾遗憾地想：这里再也看不见紫藤萝花了。
过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色得瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（节选自宗璞《紫藤萝瀑布》）
( 1 )阅读【甲】文简要概括“我”对楼北侧花池中那树杏花的情感变化过程。①失望→②________→③________→④________
( 2 )从【甲】文通篇来看，选文在写“背阴杏花”的过程中，主要运用了哪些艺术手法？( 3 )【甲】文以“背阴杏花努力开”为题目有什么好处？( 4 )你是怎样理解【甲】文结尾“我站在这棵杏树面前，久久不愿离去……”这句话的？( 5 )【乙】文是从哪些方面，按照怎样的顺序描写紫藤萝花的？( 6 )揣摩【乙】文中划线的语句，体会写景的妙处。①每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
橙子
陈禹峰
①我从小就喜欢吃橙子。
②然而，小时候家里条件不好，大多数年份里，连橙子都是奢侈品。但是每到年前，老爸就会从单位搬回一箱橙子来，告诉大家，这是今年的年终奖。
③在那些冷冽清贫的新年里，一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。
④妈妈会把它们拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。
⑤妈妈削橙子是相当讲究的，因为她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，所以，她只是拿一把快刀，像削苹果、削梨那样，先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义；二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条，这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干，之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。
⑥然而削完这一层皮，还没有结束。A妈妈还要再用刀尖，一点一点，边掏，边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：
⑦“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”
⑧妈妈完全不以为意，她一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我：
⑨“我削了是给你吃的，怎么会烦呢？”
⑩我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。妈妈削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。B而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。
⑪妈妈看着我，只是笑。当然，还要叮嘱我慢点吃。
⑫所以，作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷，然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。
⑬先将外皮连贯地削掉，然后盘成蜂窝状；然后拿刀尖，一点一点剥细皮。
⑭那是妈妈留给我的味道，亦是她教给我的生活。
( 1 )以下各句与第⑪段画线句所表达的情感不同的一项是（ ）①请分析这句话中“一点一点”的表达效果。
A妈妈还要再用刀尖，一点一点，边掏，边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。
②结合文章内容，说说B句的语言特色。（提示：可以从成语、谚语，词语的感情色彩角度来分析）
B而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。
( 4 )结合全文，说说你对“那是妈妈留给我的味道，亦是她教给我的生活”这句话的理解。示例：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，登台演讲时，声音含混，常被雄辩的对手所压倒。他气不馁，心不灰，每天含石练习，终于成为一位有名气的演说家。古时候有一个叫陈正之的人，反应迟钝，读书每次只能读50个字。但他不懒不怠，别人读一遍，他就读三四遍，最终成了博学之士。这表明，即使天资比较差，只要勤，也是可以变拙为巧的。
