语文360

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2021年长春市十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )

A: 慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5亿港元,真是兼济天下,无所不为
B: 中海公园里,高低错落的树木鳞次栉比鳞次栉比,游客徜徉其中,流连忘返。
C: 与书为友能够让我们获益匪浅 , 既能增长阅历,又能丰富知识,增添情趣。
D: 面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
2、下列各句没有语病的一项是( )
A: 凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力后才获得成功的。
B: 他是一个有缺点但对生活无比热爱的人,这比对生活失掉信心更可贵。
C: 他不仅能够吃透“三个代表”理论的精神实质,而且还能够运用这些理论指导自己的工作。
D: 绿如屏风的青山,潺潺的流水以及油画般的景致,把游人带入迷人的天地。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B: 冬天的济南,是一个温暖、响晴的季节。
C: 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起感人的千手观音。
D: 生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,而且要在生活中学语文。
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 偏僻 吩咐 和言悦色 振耳欲聋
B: 延安 检讨 历历在目 偷偷摸摸
C: 眼框 喧哗 慢不经心 不知所措
D: 浮燥 橄榄 穿流不息 天衣无缝
5、

下列句子中加线的成语使用恰当的一项是( )

A: 翘首西望,江面托着的就是若隐若显的蟠龙山。苍山如屏,江面如镜,真是巧夺天工
B: 雷锋精神是时代的骄傲,是民族文化的积淀,传承雷锋精神,弘扬传统美德是新时代青少年责无旁贷的责任。
C: 镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画,挥洒淋漓 , 气势横溢,展现出一幅幅风起云涌的历史画面。
D: 为了能让我们更专心投入复习,班主任可谓处心积虑 , 为我们准备了许多消暑用品。
6、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()
A: 悟/受 起/是生非 精明强/埋头苦
B: 纸/骷/舌调唇 心思密/目而视
C: 卷/压 袄/七夹八 间不容/整装待
D: 守/牙 皂/齿生香 斯底里/声嘶力
7、

下列各组词语中,划线字的注音或书写无误的一组是 ( )

A: 锤(liàn) 秀(qǐ) 滋暗长(qiǎn) 坦荡如(dǐ)
B: 隔(hé) 秀(yǐ) 寻幽胜(lǎn) 钟灵秀(yù)
C: 然(cù) 焦(zhuó) 自怨自(yì) 浮不安(zào)
D: 运(è) 叫(háo) 牙咧嘴(cī) 奄一息(yān)
8、

下列句中划线字注音正确的一项是( )

A: 我们怀揣梦想,用自己的思绪去勾勒青春轮廓下的美好,各领风(shāo)。
B: 被疏枝遗漏的阳光,露出狡(xié)的笑容,把惊喜斑斑点点地铺洒在石板路上。
C: 秋雨淡然,包含了智慧的低语,冷寂的辩(chěng),寒凉的清醒,恰如人生一样。
D: 会迷失自我是因为总羡慕他人,渴望得到自己没有的,得到后又感味同(jué)蜡。
9、

下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是( )

A: “连”“闪”都是半包围结构,它们的第一笔都不是点。
B: “脊”字的上部是“兆”字的变形体,所以,它的笔顺书写规则和“兆”字是相同的。
C: “郓”字共八画,第六画是提,“臼”字是独体字,第三画是横。
D: “母”“冉”“毋”这三个字都是独体字, 它们的最后一笔都是横。
10、下列关于语法知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是( )
A: “经历了四次冲顶失败,69岁高龄且身患疾病的夏伯渝,终于站上了‘世界之巅’。”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。
B: “中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。
C: 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国 到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。
D: 三皇五帝,是传说中中国远古时代的帝王,具体说法不一致。有的说,三皇指伏羲、神 农、女娲。据《史记》记载,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

无题

(唐)李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

( 1 )下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A: 首联连用两个“难”,突出强调了“别亦难”。
B: 颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,感情之深。
C: 颈联写对方的相思之情,“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,全从对方的角度设想,笔法曲折,设想奇丽。
D: 尾联是一种寄语,希望青鸟代为传信,表达了抒情主人公的喜悦之情。
( 2 )请赏析“东风无力百花残”的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读。
《庄子》故事两则
(一)
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鵮,子知之乎?夫鹓鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
(二)
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

( 1 )解释下列句中划线的词。
①惠子梁________ ②搜于中三日三夜________ ③非梧桐不________ ④子非鱼,知鱼之乐?________

( 2 )翻译句子。
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”

( 3 )第一则中哪两个字能够表现惠子看重功名利禄?

( 4 )第二则故事庄子与惠子争论的焦点是什么?可以看出庄子具有什么样的思想。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文,回答问题

在最后一分钟,他才骤然想起口袋里的手枪。等他们走过去,朝这个端枪的家伙背后放一枪,朱赫来就能得救。一瞬间作出了这样的决定之后,他的思绪立即变得清晰了。他紧紧地咬着牙,咬得生疼。就在昨天,朱赫来还对他说过:“干这种事,需要的是勇敢坚强的阶级弟兄……”

保尔迅速朝后面瞥了一眼。通往城里的大路上空荡荡的,连个人影也没有。前面的路上,有一个穿春季短大衣的女人急急忙忙地走着。她不会碍事的。十字路口另一侧路上的情况,他看不见。只是在远处通向车站的路上有几个人影。

保尔走到公路边上。当他们相距只有几步远的时候,朱赫来也看见了保尔。

朱赫来用那只好眼睛看了看他,两道浓眉微微一颤,他认出了保尔,感到很意外,一下子愣住了。于是刺刀尖立刻杵着了他的后背。

“喂,快走,再磨蹭我就给你两枪托!”押送兵用刺耳的假嗓子尖声吆喝着。

朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话,但是忍住了,只是挥了挥手,像打招呼似的。

保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心,赶紧背过身,让朱赫来走过去,好像他对这两个人毫不在意似的。

正在这时,他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法:“要是我这一枪打偏了,子弹说不定会打中朱赫来……”

那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了,事到临头,难道还能多想吗?

接下来发生的事是这样:当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候,保尔猛然向他扑去,抓住他的步枪,狠命向下压。

刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。

佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击,愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上,死也不松手。突然一声枪响,子弹打在石头上,蹦起来,落到路旁的壕沟里去了。

朱赫来听到枪声,往旁边一闪,回过头来,看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身,扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。就是这样,枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候,就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头,简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。朱赫来两个箭步,蹿到他们跟前,他抢起拳头,朝押送兵的头上打去。紧接着,那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔,像一只装满粮食的口袋,滚进了壕沟。

( 1 )请简要概括选文的故事情节。
( 2 )选文中的保尔具有怎样的性格特征?请结合上文具体分析。
( 3 )结合作品分析在保尔成长过程中,朱赫来对他的影响。

阅读下文,回答相关问题

父亲的游戏
两天前,儿子独自一人来到这个城市。现在,父亲要送他回去。
他们来到火车站,却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕,那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。
男人说:“看到了吗?把行李放进去,屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看,这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个,一双皮鞋吧。可是,它为什么能照出里面的东西呢?”男人低下头,问他七岁的儿子。
“是X光的原因……你昨天跟我讲过。”儿子说。
男人满意地点头。他说:“是,是X光。只有X光,才能把东西变透明了,我们才能看到它的里面。”
(a)男人穿一件蓝色的工作服,那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱,目光是城里人所认定的那种卑微。城市里有太多这样的男人,他们从家乡来到城市,散落到各个建筑工地。然后,用超负荷的劳动,来维系一种最低限度的期望。
男人说:“要是人钻进去,内脏就会清楚得很。这东西,就是你娘给你说的医院的X光机。”
儿子使劲点点头。表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱,那么现在,他已经开始胡说八道了。
男人冲儿子笑笑,你看好了……
然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪,蜷了身子,像一个纺织袋般趴伏。安检员大喊一声:“你要干什么?”可是来不及了,传送带把男人送进安检仪,屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后,男人被安检仪吐出。男人爬起来,满面红光。
安检员冲过来,朝男人吼叫:“你发什么疯?”
男人尴尬地笑。他说:“我和儿子做游戏呢。”
“做游戏?”安检员怒火冲天,“你们拿安检仪来做游戏?这东西对身体有害你不知道?”
男人慌忙朝安检员眨眼。安检员正大喊大叫,忽略了男人急切的眼神。(b)男人飞快地拉起他的儿子。男人说:“走,我们去等火车吧!”
他们来到候车室,找两个座位坐下。男人问儿子:“你刚才看清楚了吗?”
儿子说:“不是很清楚。”
男人说:“没关系,你看个大概就行了。得了肺病的人,肺那儿会有一个很大的黑影,你看见我有吗?”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不准确。
“是,你那儿没有黑影。”儿子认真地说。
“这就对了。”男人满意地拍了拍儿子的肩膀,“你看我们多聪明,我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏,他竟信了。他竟没收我们的钱。 你看看,我早说过你也能当大夫嘛。”
“是啊是啊。”儿子两眼泛光。
“回去,你娘问你:‘你陪着你爹去看X光了吗?你怎么说?’”男人问。
“去看过了。”儿子说。
“去哪个医院看的?”男人追问。
“去火车站医院看的。”儿子回答。“好儿子。”,(c)父亲捏了捏儿子的小脸,“我们拉钩吧!”父亲伸出手,钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾,每一下都很到位。
“告诉你娘,我的肺病早就好了,别再让她担心,也别再让她把你一个人送过来陪我去医院了。”男人站起来。火车马上就要来了。
“好。”儿子使劲地点头,“你的肺上没有黑影,我和娘都知道你的病早好了。”
男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。
男人把儿子送上了火车,往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱,他不敢去医院检查他的病。哪怕,只是挂个门诊,然后照一张X光片。
男人走得有些急。(d)他轻轻地咳了起来,咳出的痰里,夹着淡淡的血丝。他紧张地回头,却想儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏,让他满足和幸福。

( 1 )下列各项对选文理解有错误的一项是( )。

A: 画线a 句通过肖像描写,表明父亲是一个进城务工的农民工。
B: 画线b句中的动作和语文描写,表现了父亲这样的心理:害怕安检员继续训斥,自己在儿子面前失去做父亲的尊严,急于带儿子离开。
C: 画线c句中“钩勾”的细节描写含义丰富:有凝重的嘱托,认真的承诺,也有无尽的关爱,绵绵的亲情……
D: 画线d句表明父亲原本就知道自己的病情,“游戏”只是一个善意的“谎言”。
( 2 )用简洁的语言概括选文中“游戏”的主要内容。

( 3 )你认为选文末句父亲“满足和幸福”的原因是什么?

( 4 )通读全文,你认为父亲具有怎样的品质?

四、写作(分值:60分)

任选一题作文。
【小题1】题目:让路
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【小题2】读下面材料,然后作文。
女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。…”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说:“是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。”
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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