语文360

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2021年上海市杨浦区教育学院附属学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、在下面短文中横线上填入的句子,正确的一项是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,肉嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们作莲叶的事业吧, ;让我们做荷花的事业吧, ;让我们作莲子的事业吧, ;让我们作藕的事业吧, ;。

①以苦心孕育未来 ②以宽阔拥抱生活 ③把寂寞留给自己 ④把芬芳献给他人


A: ②①④③
B: ④②③①
C: ②④①③
D: ①④③②
2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所_________。

②奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直_________着古希腊社会。

③本次庆典是在欢乐祥和的_________下举行的。

A: 推祟 主导 气氛
B: 崇拜 主宰 氛围
C: 推祟 主宰 氛围
D: 崇拜 主导 气氛
3、

下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致
B: 喧腾 搔扰 获益非浅 坚忍不拔
C: 执著 宽恕 头晕目炫 一丝不苟
D: 刹时 呵责 险象迭生 仙露琼浆
4、依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是( )

心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够________,即使身处最单调的环境,你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵,即使遭遇最悲惨的灾难,你仍能________。这是任何外力都夺不走的________,是孟子所说的“人之安宅”,你可以借之安身立命。

A: 丰富 自强不息 财富
B: 富裕 坚强不屈 财富
C: 富裕 自强不息 财宝
D: 丰富 坚强不屈 财宝
5、

下面语段中标序号的句子都有语病,没有改正确的一项是( )

从2017年5月10日起,“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”,穿透厚达200米的泥制粉砂地层,①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上,②这不但是全球首次,而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。③连续187个小时的稳定产气,让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试采开采中获得连续稳定产气。④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。

A: 句子①删去“大约”
B: 句子②“全球”与“我国”互换位置
C: 句子③在结尾处加“的国家”
D: 句子④把“实现”改为“推进”
6、

下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的项是( )

A: 俏皮( qiào) 鄙视(bǐ) 参天(cēn) 立椎之地(zhuī)
B: 萧条(xiāo)  心弦(xuán) 骤然(zhòu)  拙拙逼人(duō)
C: 嘹亮(liáo)  摧残(chuī) 掩饰(yǎn)  呼朋引伴(péng)
D: 废墟(xū)   贿赂(lù)  憔悴(qiáo)  别具匠心(jù)
7、

下列画线字的注音完全正确的一项是( )

A: 芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云 舐犊情深(shì)
B: 绯(fēi)红 蓬蒿(gāo) 惟妙惟肖(xiāo) 猝(cuì)然长逝
C: 哂笑(shěn) 滑稽(jī) 越俎代庖(páo) 恪尽职守(kè)
D: 骈进(pián) 重荷(hé) 迥然不同(jiǒng) 长吁(yū)短叹
8、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 西方传统推崇决战决胜,好比国际象棋,追求结果;而中国的理念强调巧用计谋及迂回策略,好比围棋,追求“势”。
B: 在中华医学会第24次全国儿科学术大会开幕式上,盛锦云获得“第七届中国儿科终身成就医师”荣誉称号。
C: 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
D: 读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人?
9、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 禁锢 犀利 广袤无垠 繁花似景
B: 睥睨 蜿蜒 璀璨 海誓山盟
C: 和煦 缄默 苍海桑田 慷慨大方
D: 淳朴 蹲踞 顾名思议 孤陋寡闻
10、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A: 娉婷(pīn) 飘逸(yì) 亵渎(dú) 金戈铁马(gē)
B: 愧赧(nǎn) 纶巾(guān) 逞能(chěng) 前仆后继(pú)
C: 勾当(gōu) 恁地(nèn) 遁词(dùn) 自惭形秽(huì)
D: 豢养(huàn) 停滞(zhì) 诓骗(kuāng) 仓皇逃窜(cuàn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,完成后面题目。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

( 1 )请借助合理的联想和想象描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面,并说说这一画面具有怎样的特点?

( 2 )真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读 ,回答相关问题
比较阅读下面两则古文选段,回答:
【甲文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元《三峡》)
【乙文】 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹《岳阳楼记》)

( 1 )下列句子中加点词意思相同的一项是

A: 两岸连山,略无阙处城阙辅三秦,风烟望五津
B: 虽乘奔御风,不以疾也急湍甚箭,猛浪若奔
C: 属引凄异属予作文以记之
D: 予观夫巴陵胜状高处不胜寒
( 2 )下列句子中加点词用法相同的一项是

A: 自三峡七百里中自非亭午夜分
B: 不以物喜蒙辞以军中多务
C: 或王命急宣而或长烟一空
D: 满目萧然然侍卫之臣不懈于内
( 3 )下列对甲乙两文理解有误的一项是

A: 甲文把山与水结合在一起写,不仅突出了山的险峻,还写出了不同季节的江水特点;乙文展现的洞庭湖则水波浩荡,气象万千,气势雄阔。
B: 甲文引用渔歌,既突 出了三峡的特点,又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛;乙文以“古仁人”的思想为依据,推出“先忧后乐”的名句。
C: 甲文写三峡四季景色,详写夏秋,略写春冬;乙 文写洞庭湖一阴一晴之景,通过对比,突出不同天气对人的心情的影响。
D: 甲文行文简洁,很少流露出作者的主观感情;乙文在写了迁客骚人的“览物之情”后, 以对比手法着重表现“今人” “不以物喜,不以己悲”的旷达淡然的心境和气度。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

船家

蔡楠

①在白洋淀,陈福友绝对是捕鱼的老手,到九十岁了还在捕鱼。

②早年间,白洋淀是水泽之国,淀水汪洋浩渺,滋养得鱼肥蟹壮。水势大的时候,不适合撒网捕鱼,陈福友就下卡捕鱼。他跟着父亲将船划过纵横交错的港汊沟壕,来到一片茂密的芦苇荡,然后开始下卡。下卡是件很有意思的事情。在浸过猪血的长长的线上,拴上类似于牙签状的小竹片,把它弯成U形,在口上套上用芦苇秆做成的套,中间塞上饵食。鱼是一种贪吃的东西,把饵吞下的同时,竹签就紧紧地撑住了鱼的嘴,想再吐出来已经不可能了。父亲摇船,福友下卡,卡线在他的小手中一抖一抖地跳跃着,他就看到了今后的抖动的美好生活。

③可是后来,日本人占领了白洋淀。陈福友就不下卡了,改用鱼钩捕鱼。福友小小年纪不用小钩,却喜大钩。大钩治鱼,多在有水溜的宽阔水面。鱼常喜在水中逆流游动,当触到鱼钩时,便被挂住,挂住的鱼越挣扎,越深,直到动不了为止。那年夏天,有一艘日军的快艇载着五个鬼子,开到陈福友下钩的地方来洗澡。他偷偷地潜水过去,将一串大钩,围绕着洗澡的鬼子们悄悄下好,然后爬上汽艇,将枪支和衣物敛到自己的船上,开到了抗日雁翎队的驻地。等到雁翎队员赶来的时候,五个鬼子已经血肉模糊了。

④水浅鱼多的季节,陈福友就用花罩捕鱼。1963年白洋淀发大水,水都淹了村子,房子有的也被泡塌了。全村人都被安置在村子里最高的采蒲台上,等待救援的直升机来扔大饼。有时候,直升机扔不准,将大饼和饼干扔到了水里,都泡得成了面糊糊。陈福友觉得这面糊糊真不如他逮的鱼好吃。他就拽着自制的大罩,腰间系着鱼篓,凫水来到未被淹没的苇地里罩鱼。苇地里水浅,他光着膀子在苇地里蹬水,还一边叫喊着。鱼受了惊吓向水底躲避,触及河底,浑水上翻,陈福友用力将大罩按了下去,鱼就成了罩中之鳖了。鱼送到了一村灾民的手上,就等于把村民的性命从龙王的手上夺了回来。陈福友的大罩捕鱼就一直持续到大水退去。

⑤后来,有专家说地球变暖,天旱少雨,白洋淀上游九条河的水位像花一样枯萎。白洋淀没了水,干了。甭说鱼了,就连那一望无际的芦苇和袅袅婷婷的莲花都无影无踪了。陈福友将船反扣在千里堤上,裸了背坐在船上晒太阳。老伴儿胡小仙走过来,递给他一支烟说,你看你,背上都晒得起鱼鳞了,我怎么越看你越像一条鱼呢!

⑥陈福友说,我是鱼,可我是条行走在岸上的鱼。

⑦胡小仙笑了,这种鱼我可是头次见过。

⑧可咱不在岸上晒成鱼干行吗?胡小仙又说,咱走,咱去渤海湾捕鱼行吗?村里置办了几条轮船,嚷嚷着让人报名呢!咱去不?

⑨不去。

⑩为哈?

⑪我要在大淀里掘坑寻水,我不离开白洋淀。

⑫陈福友开始了在白洋淀掘坑寻水的漫长之旅。他的铁锹用烂了三百六十把,他把白洋淀九十九个湖泊掘了个遍,终于他掘出了一条白洋淀通往黄河的水路。

⑬在陈福友掘淀寻水的日子里,世界发生了巨大改变。水乡修了桥,水乡修了柏油路,水乡建了工厂,水乡建了高层建筑,捕鱼的事情人们逐渐淡忘了。

⑭可陈福友又回到了水里,回到了淀上。

⑮已经有了儿子的儿子对陈福友说,你这把年纪了,就别去捕鱼了,歇了吧!

⑯陈福友说,我不能歇,歇了会死的!

⑰那我给你买个机器船吧,省力气。

⑱不用,机器船有污染,老船家还是使老船好!

⑲陈福友告别了儿子,告别了岸。把那条千里堤上的木船修补好,刷了漆,船顶上支起了塑料布,船上准备好了小米灶、锅碗盆、柴米油盐等,然后带着胡小仙,披上蓑衣,振臂摇桨,小船像一条梭子鱼一样蹦进了大淀。

⑳老头子,你这劲头怎么看也不像是九十岁的船家呀!胡小仙说。

㉑你这豪气也不像八十四岁的船家婆呀!陈福友说。

㉒这样说着,船就飞过了一片苇地。苇尖上独立的一只红嘴水鸥就飞离芦苇,鸣叫着,逐船而来。

(摘编自《安徽文学》2018年第12期)

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 日本人占领白洋淀之后,陈福友改用鱼钩捕鱼,是为了借机袭击白洋淀的侵占者。
B: 文章第④段用了“拽”“系”“罩”“瞠”一连串动词,以此表现陈福友是捕鱼能手。
C: 文章末尾胡小仙对陈福友说的话包含着她对老伴老当益壮的精神面貌的赞美之情。
D: 文章按时间顺序清晰地叙写了陈福友以白洋淀为生的经历,故事完整,主旨鲜明。
( 2 )小说主要叙述了陈福友的哪些事?请简要概括。
( 3 )阅读文中的划线句,回答问题。

①“他的铁锹用烂了三百六十把,他把白洋淀九十九个湖泊掘了个遍 , 终于他掘出了一条白洋淀通往黄河的水路”句子中,划线词有什么含义?请简要分析。

②“可陈福友又回到了水里,回到了淀上”句子中,划线词有什么作用?请简要分析。

( 4 )第⑥段中,为什么陈福友说自己是“行走在岸上的鱼”?请简要分析。
( 5 )第㉒段以芦苇、红嘴水鸥和船结尾,这样写有什么好处?请简要分析。
阅读下面的文章,完成下面小题。

谁穿了我们遗弃的校服

安宁

①在一个小花园里,碰到一位散步的老人,他的脸上,没有过多的悲喜,表情有些忧伤。他的肌肤,因为常年的劳作,已经显得锈迹斑斑,犹如枯朽的树皮。而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服,则将他与这个城市的格格不入,衬托得越发鲜明。

②那是一身中学生的校服。我从侧面,可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。这显然是他读中学的孙子丢弃不穿的校服。校服原来的主人,当是一个热爱漫画的小男生,因为背后的空白处,画着一对牵手的小人儿,亲密无间地依偎在一起,旁边飞出一行可爱的彩字:我要永远陪你在一起。想来老人的小孙子,一定是心里喜欢上了某个女孩,而且异常大胆地在校服上表露出来。而老人定是看不懂这些的,校服在他这里,只是一件可以避寒的衣服,不应该被弃置一旁浪费掉。

③想起自己年少的时候,最讨厌肥大难看的校服,没有别的同学的勇气,在校服上绘制自己喜欢的图案,或者写下信仰的格言,可以让校服变得另类一些;亦没有勇气,和父母要额外的钱,买喜欢的裙子,所以只好每日委屈地穿着它,如一只被排挤走失的野猫一样,自卑地走来走去。

④所以中学毕业的时候,戒便迫不及待地从校服里蜕皮。而母亲,却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。她穿着它下地劳作,外出买菜,在路上为一些琐事跟人争吵,或者因为疲惫,在田间地头睡了过去。有时候弟弟会笑话她,说她是我的校友,而且,远比我对学校忠贞和热爱,可以将校服穿上几年而不厌倦。母亲总是笑笑,说:多好的衣服,结实、耐脏,穿起来从不会心疼,野生的一样,不娇贵。

⑤可是我却因此有过自卑。记得是在路上,与自己的老师相遇。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番,发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生,带着一股子乡野气,我的脸腾地红了。之前,校服在她的身上,不过是一件勉强算得上得体的衣服,但在那一刻,我却窥见了校服的滑稽与尴尬。

⑥我相信老师一定是看出了我的难堪,所以不过是简单寒暄了几句,便告辞走开了。而母亲,却不知趣地追赶上来,絮叨着说:你们老师是不是不喜欢我呢,还是觉得我身上有汗臭味,怎么没说几句就走了呢?我飞快地在前面走着,不理会母亲,并将她落下很远。那种混合了卑微、羞耻和疼痛的少女的心思,到如今,依然清晰地在心里记着。

⑦后来我走出了小城,并凭借着不息的努力,可以挣钱给自己和家人买到名牌的衣服,可是始终未曾停止过劳作的母亲,却将我给她买的衣服锁进箱子,继续穿着校服,在小城嘈杂喧嚣的街道上,走来走去。微风缭乱了她的头发,缕缕白发早已失去了水分,却依然傲然挺立,我不禁猛然心疼。只是,这一次她穿的校服,是被刚刚读了大学的弟弟遗弃在家的。

⑧在我所居住的繁华的都市里,常常会瞥见那些穿校服的成年人,他们拉着堆满水果的板车,骑着装满了货物的三轮车,或站在十字路口的大风中叫卖,或在夜色下为你端上一碗热气腾腾的馄饨。那些被他们的孩子扔掉的校服,裹着他们的身体,犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。

⑨我知道这个城市里,有很多像我一样的孩子,在明亮的高楼里行走。我也知道,当我们的翅膀,掠过高高的枝头,却不该忘记,将视线温柔又疼痛地,抚过那大地上那些穿着被我们遗弃的校服低头行走的父辈。

(选自《中国青年报》,有删改)

( 1 )文章主要写了关于校服的哪几件事?阅读全文,分点概括回答。
( 2 )下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

①我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番,发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生,带着一股子乡野气,我的脸腾地红了。

②那些被他们的孩子扔掉的校服,裹着他们的身体,犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。

( 3 )文章第③段写“我”年少时对穿校服的态度,有什么作用?请结合文意,概括回答。
( 4 )文章最后一段话表达了作者怎样的情感?请结合文意,简要分析。
四、写作(分值:60分)

作文
题目:有你在我身边
要求:①文体自选,诗歌除外。②不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

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