| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。 B: 要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。 C: 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 D: 我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成相册。 |
| 2、 | 下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( ) A: 近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。 B: 一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。 C: 奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑 ， 在普通百姓面前，耀武扬威。 D: 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 |
| 3、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（liànɡ） 棱镜（léng） 寥阔（liáo） 发髻（jì） B: 水藻（zǎo） 看护（kàn） 花苞（bāo） 应和（hé ） C: 静谧（mì） 搓捻（niǎn） 澹澹（dàn） 黄晕（yùn） D: 贮蓄（zhù） 着落（zháo） 咄咄（duō） 祷告（dǎo） |
| 4、 | 下面句中划线词语的解释，完全正确的一项是 ( ) A: 卒中往往语(常常)王侯将相宁有种乎(难道)B: 将军宜枉驾顾之(屈尊)是以先帝简拔以遗陛下(给予) C: 胡不见我于王(为什么)所识穷乏者得我与(得到) D: 搜于国中三日三夜(国家)子非鱼，安知鱼之乐(怎么) |
| 5、 | 下列划线字的读音和书写全正确的一项是（ ） A: 喑哑（yīn yǎ） 颤抖（chàn） 稍逊风骚（sùn） 还看今朝（huán）B: 襁褓（qiǎng bǎo） 疲倦（juàn） 润如油膏（rùn） 一代天娇（jiāo） C: 留滞（liúzhì） 丝缕（lǚ） 分外妖娆（fēn） 红装素裹（zhuāng） D: 喧嚷（xuān rǎng） 田圃（pǔ） 成吉思汗（hán） 原驰蜡象（chí） |
| 6、 | 李纲是宋代著名的一代抗金名将，人们为了纪念这位民族英雄，在福州西湖建立了李纲祠。祠堂中有幅对联，其上联是：进退一身关社稷。下面最适合作为下联的一句是（ ） A: 爱国忠君真气节B: 英灵千古镇湖山 C: 千年豪气印湖光 D: 一代功名高宋室 |
| 7、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）。 A: 萦带（yínɡ） 收敛（lián） 目不窥园（kuī） B: 殷红（yān） 挚友（zhì） 义愤填膺（yīnɡ） C: 疙瘩（ɡé） 阖眼（hè） 慷慨淋漓（kǎi） D: 朔气（sù） 污秽（suì） 妇孺皆知（rú） |
| 8、 | 下列划线词语的解释正确的一项是（ ） A: 鲜为人知（少） 群蚁排衙（衙门） 刮目相待（擦拭） 当涂掌事（当权） B: 当之无愧（愧色） 义愤填膺（肚子） 杂乱无章（章法） 踌躇不前（犹豫） C: 警报迭起（屡次） 兀兀穷年（没完没了） 慷慨淋漓（情绪激动） 锲而不舍（放弃） D: 迥乎不同（远） 气冲斗牛（北斗星、牵牛星） 燕然勒功（山名） 博学多识（广博） |
| 9、 | 下列句子中加下划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。 B: 融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正气势汹汹地走进我们的生活。 C: 柳州经济发展快，社会治安好，人民安居乐业，幸福指数不断攀升。 D: 油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成不堪设想的后果。 |
| 10、 | 对下列句子翻译正确的一项（ ） ( 1 )少时，一狼径去，其一犬坐于前。（ ） A: 一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 B: 一会儿，一只狼径直走开，另一只狗蹲坐在前面。 C: 一会儿，一只狼一下子跑了，另一只狗蹲坐在前面。 D: 一会儿，一只狼一下子跑了，另一只狼和狗蹲坐在前面。 ( 2 )一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（ ） A: 一只狼藏在洞中，企图从洞口钻过去来猛击屠夫背后。 B: 一只狼在其中打洞，企图钻过洞来攻击屠夫背后。 C: 一只狼在其中打洞，企图藏在里面等待时机攻击屠户背后。 D: 一只狼打洞在其中，想一会儿钻进去攻击屠户背后。 |
请认真阅读下面的古诗，完成小题。 野池 唐·王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。 ( 1 )诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水________ ， 植物________的景象。( 2 )诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①上下一白________ ②湖中焉得更有此人________ ③客此________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②余强饮三大白而别。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 文章从听觉的角度，描写作者雪夜独行时万籁俱寂的肃杀冷寂，表达其怀才不遇和清高自赏的孤傲。 B: 文章主要运用白描手法，从远到近，描画了一幅淡雅的湖山夜雪图，用空阔之景和渺小之物渲染出苍茫之境。 C: “湖中焉得更有此人”既是客人的惊叹，也写出了作者的心声，侧面表达了作者幸逢游人的欣喜。 D: 文章以舟子的话收束全文，“痴”字既体现了俗人的看法，也表现了作者与同饮者的闲情雅致。 |
你的指尖是我一生的温暖
韩逸萌
①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。
②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说:“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。
⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。
⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶:“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头:“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。
⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说:“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。
⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪:“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”A我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。
⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？
（选自《意林》，有改动）
( 1 )下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）①“锉子”这个词刺痛了我。
②奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？”
( 3 )通读全文，分析画横线B处在文中的作用。（从结构和内容两方面分析）①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
( 1 )分别用一句话概括每段内容。第①段：________
第②段：________
( 2 )作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？A处：________
B处：________
C处：________
( 4 )袁枚是________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了________。请以“我渴望_______”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③自定立意；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
