语文360

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2021年北京市钢院附中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列划线字注音有误的一项是( )
A: 鸿鹄(hú) 鞭笞(chì) 阴翳(yì)
B: 宴酣(hān) 觥筹(gōng) 野蔌(sù)
C: 动辄(zhé) 酒洌(liè) 帆樯(qiáng)
D: 霪雨(yín) 招募(mù) 颓然(tuí)
2、在下列句子中,选出没有语病一句( )
A: 这时,我不仅感觉特别漫长,地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。
B: 我无时无刻不听见我心怀热爱的土地呼唤我的名字、并召唤我回去。
C: 木兰从军的故事千百年来广为传颂,多次被篡改为戏剧、电影等艺术形式。
D: 小说《骆驼祥子》的主人公祥子,家乡本是农村人,后来到城市谋生。
3、下列句子中划线字解释有误的一项是( )
A: 未果,寻病终 寻:不久,随即
B: 抟扶摇而上者九万里 抟:盘旋飞翔
C: 策之不以其道 策:用马鞭
D: 秋天漠漠向昏黑 向:接近
4、下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 折磨/折本 吭声/引吭高歌 笔力遒劲/疾风劲草
B: 旌旗/笙箫 篷车/蓬勃向上 抑扬顿挫/仰之弥高
C: 踏青/踏实 禁锢/忍俊不禁 正人君子/正月初一
D: 胆怯/祛除 殉国/徇私枉法 摩肩接踵/重于泰山
5、下面情境下,说话人语言表达最准确、得体的一项是( )

【情境】小明一家为爷爷庆祝七十大寿,儿孙团聚,多日不喝酒的爷爷来了兴致,想要畅饮一番。小明知道爷爷有高血压不能多喝酒,他想劝爷爷少喝一点酒,于是他说:________________________________________________________________。


A: 爷爷,您要是觉得酒好,就自己慢慢喝,喝不了的留着以后喝。
B: 爷爷,您忘了自己患有高血压吗?可不能好了伤疤忘了疼啊。
C: 爷爷,您健康长寿是我们最大的幸福,为了健康,还是少喝一点。
D: 爷爷,嗜酒可不是好事情,您作为长辈要给我们做一个好的示范。
6、下列有关律诗的说法,不正确的一项是( )
A: 律诗句子字数整齐划一,每句或五言,或七言,分别称五言律诗、七言律诗。
B: 律诗通常每首八句,每二句成一联,计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
C: 每首律诗的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句必须是对偶句。
D: 律诗要求全首通押一韵,限平声韵,第一、三、五、七句必须押韵,其它句子可押可不押。
7、下列各句中划线的词语使用不恰当的一句是( )
A: 爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
B: 生活中难免遇到许多困难,这个时候,我们应该知难而上,不能踌躇不前。
C: 中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。
D: 一声巨响之后,在场的每个人都一副张目结舌的样子,弄不清楚刚刚到底发生了什么事。
8、

对《渔家傲》内容赏析有误的一项是( )

A: 这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B: “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C: 这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D: 这首诗感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
9、下列加下划线字注音全对的一项是( )
A: 鲜为人知(xiān) 开拓者(tuò)
B: 鞠躬尽瘁(cuì) 难堪(kān)
C: 热泪盈眶(kuāng) 说服(shuō)
D: 徬徨(huáng) 挚友(chì)
10、下列词语书写和注音全部正确的一项是( )
A: 偏僻(bì) 龟裂(jūn) 劫难(jié) 消声匿迹 (xiāo)
B: 踊跃(yào) 诲暗(huì) 缄默(jiān) 暴风骤雨(zhòu)
C: 彷徨(páng) 羁绊(pàn) 枯躁(zào) 怒不可遏(è)
D: 静穆(mù) 瞭望(liào) 驰骋(chěng) 戛然而止(jiá)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,回答问题。

破阵子

李煜

四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝①。几曾识干戈?

一旦归为臣虏,沈腰②潘鬓③消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。

[注释]:①烟萝:形容花木繁茂,蓊郁如云烟。②沈腰:出自《南史·沈约传》,后用沈腰指代人日渐消瘦。③潘鬓:出自潘岳《秋兴赋序》,后以潘鬓指代中年白发。

相见欢

李煜

无言独上西楼,月如钓。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

( 1 )诵读《破阵子》上阕“几曾识干戈”一句时,你会重读哪个词?请说说你的理由。
( 2 )有人说,李后主这首《破阵子》是对《相见欢》中“别是一般滋味”的绝佳注解。你认同这一说法吗?请简要说明。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文选段,完成问题。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。


(节选自《出师表》)

【乙】晏子为齐相,出。其御①口之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驰马,意气扬扬,甚自得也。

既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出志念②深矣常有以自下③空者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足,妾是以求去也。”

其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。

(节选自《晏子春秋·内篇杂上》)

【注释】①御:马夫。②志念:志向和思考的东西。③自下:谦虚。

( 1 )解释下列加点的词语。

①性行淑均________ ②拥大盖,策马________

③身相齐国________ ④晏子怪而问之________

( 2 )下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A: 愚以为宫中之事 晏子荐以为大夫
B: 此悉贞良死节之臣 其御之妻从门间而窥
C: 试用于昔日,先帝称之曰能 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D: 其夫为相御 其后夫自损抑
( 3 )用“/”给下面的语句划分节奏,划两处。

今 者 妾 观 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者

( 4 )翻译下面的文言语句。

①悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

②然子之意,自以为足,妾是以求去也。

( 5 )诸葛亮和晏子都是古代的名相,请结合文段说说他们选用人才的标准。

①诸葛亮的标准:________

②晏子的标准:________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

手比头高

陈兆庆

常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直地瞪着你,高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。

记得刚参加工作的那些日子,面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧。我默不作声,心里却在说:不要再像小孩子一样管着我!那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人,我拥有许多听众,我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说:“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用性很强的艺术,拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟:“这么说,你的知音可多了?”我愈发得意起来:“那还用说,当然啦!”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。

可是我想错了,我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来,脸绷得紧紧的,把筷子放到一边。我感到惊愕,避开父亲的目光,自言自语地轻声说:“我哪儿说错了吗?”“你以为你很对?”父亲几乎是咬牙切齿地说,“你对个屁!”

我忍不住叫了起来:“不,我是对的。不对的是你这么粗鲁,这么简单,这么不理解人。你真让我受够了!”

“闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站起来,挥着胳膊大声命令我:“把手举起来!”我无法理解他,觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气,拔腿走出房间。

父亲在身后高喊:“给我回来!”

可我没听,我想以出走迫使他明白自己过分了。

然而,没等我跨出房门,就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊,使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白,愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来,让他把我拽回餐桌旁。

他把我按到椅子上坐下,口气严厉地说:“叫你举手,不服气?你把手举起来,我要你好好看看,手比头高!这意味着什么?这意味着无论什么时候,干总是第一重要的。不管你想得多好,讲得多好,你都要干,要动手干!夸夸其谈,只能一事无成,你难道想作那样的人?”父亲一口气说下来,在他的眼中我看到有泪花闪动。

“手比头高!”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼,我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热,想对父亲说些什么,可话到嘴边却怎么也说不出来。

几年过去了,当时最想对父亲说的那句话一直在心头:“父亲,错怪您了,我不知错怪了您多少回!”

( 1 )第②段中划线词“眉飞色舞”暴露了我________的缺点,“瞟”这一动作表现了父亲________的态度。
( 2 )面对我的“拔腿走出房间”,父亲为何表现得异常愤怒和激动?
( 3 )请赏析第⑩段中划线的句子。

父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。

( 4 )想一想父亲为什么要大声命令我把手举起来?
( 5 )结合全文,谈谈你对题目“手比头高”的理解。
阅读下面的文章,回答问题。

我的暖,一寸长

①这是个身着工作服、满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁左右的中年男子。

②他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。

③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑。说:“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。”

④我一听,就有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”

⑥“有事吗?”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不?”

⑧“你要到哪里?”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。

⑨“不不不,”他把头摇的像拨浪鼓,“俺哪几也不去,就在上面坐一会儿就行,今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。”

⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。

⑪我犹豫了一下,还是点了头,说:“行!”我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前,还特意向我的前车牌望了一眼。

⑫第二天,他准时到了学校门口。看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。

⑬还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃,紧张地看着人流。过了一阵,他飞快地推开车门,站在车旁大喊着。不一会儿,一个小男孩跑到他的面前,他让小男孩喊了我一声“叔叔好”,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我,便带着孩子匆匆离开了。临走的时候,他望向我的眼神里充满了感激。

⑭我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后,在学校门口又遇上他,他才告诉了我答案。

⑮原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。

⑯“其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。”他笑笑说,“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来,然后我就告诉孩子,您和我是顺路的,常免费载着我一起来学校!”

⑰他握着手,又憨憨地补充道:“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给孩子这么点的暖!”说完,他用手指比画了一个大约一寸的长度。

⑱“一寸长的暖!”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉!

( 1 )文中的“他”为孩子做了一件什么事?请用简洁的语言概括。
( 2 )文章第①段使用了人物描写的哪种方法?其作用是什么?
( 3 )联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。

您是几天来第一个接俺烟的呢。

( 4 )“一寸长的暖”深深地震撼了“我”,请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。
四、写作(分值:60分)

留些欢乐在心中,会让人生更乐观;留些梦想在心中,会让生活更有追求;留些勇气在心中,会在遇到困难时更坚强。

请以“留些______在心中”为题,写一篇文章。

要求:①篇幅600字以上,除诗歌外,文体不限。②思想内容健康向上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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