语文360

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2021年长沙市雨花区树木岭学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 派遣(qiǎn) 热忱(chén) 纯粹(cuì)
B: 担子(dàn) 狭隘(yì) 拈轻怕重(niān)
C: 殉职(xùn) 教训(xùn) 延安(yán)
D: 殖民(zhí) 鄙薄(bǐ) 见异思迁(qiān)
2、下列关于文学、文化常识的表述,错误的一项是( )
A: 古人常常用帝王的年号来纪年,如“庆历四年春”“崇祯五年十二月”等。
B: 古人将一夜分为五更,每更约两小时,《湖心亭看雪》中“更定”指晚上八点左右。
C: “乡试”即乡一级考试,考中者均称“秀才”,其中第一名称“解元”,第二至十名称“亚元”。
D: 《水调歌头·明月几时有》的作者苏轼和他的父亲苏洵、弟弟苏辙都在“唐宋八大家”之列。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B: 中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C: 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D: 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
4、下列说法有误的一项是( )
A: 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》,它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B: 《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书,是儒家经典之一。
C: 马致远,宋代作家,代表作有《天净沙·秋思》等。
D: 老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》,戏剧《茶馆》等。
5、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 气氛(fēn) 芭蕾(lãi) 疮疤(chuàng) 并行不悖(bâi)
B: 冰雹(báo) 颠簸(bǒ) 玫瑰(gui) 咄咄逼人(duō
C: 祈祷(qǐ) 包袱(fu) 档案(dàng) 对簿公堂(bó)
D: 蛤蜊(gě) 哺育(bǔ) 笨拙(zhuō) 诲人不倦(huǐ)
6、

下列词语中无错别字的一项是( )。

A: 贪婪 踢蹬 逃窜 夜色苍茫
B: 劫掠 大愕 和睦 更胜一畴
C: 鼓膜 莹火虫 扰乱 窃窃私语
D: 俘掳 喑哑 篡夺 惊慌失措
7、

下列词语中划线字注音都正确的一项是( )

A: 祈祷(dǎo) 恻隐(cè) 倒坍(tā) 龙吟凤哕(huì)
B: 真谛(dì) 炽热(chì) 酝酿(yùn) 惟妙惟肖(xiào)
C: 阔绰(kuò) 伶仃(líng) 逶迤(yí) 鳞次栉比(jié)
D: 拮据(jù) 强聒(kuō) 汲取(xī) 心无旁骛(wù)
8、请选出下列句子中加下划线成语使用有误的一项( )。
A: 这孩子和他父亲长得真像,简直就像一个模子刻出来的一样,惟妙惟肖。
B: 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁 , 修建成功的园林当然各个不同。
C: 我身处三峡的游船上,抬头仰望,只见重峦叠嶂 , 正如郦道元《三峡》中所说:“自非亭午夜分,不见曦月。”
D: 对于深圳参评“全国文明城市”这件事,我们不能无动于衷 , 而是应该积极参与,为建设更美丽的深圳作出力所能及的贡献。
9、

下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段(一)中的画线语句,是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”;语段(二)中的画线语句,是用“最明白,最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是( )

语段(一)我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦【甲】我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”

语段(二)韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A: 【甲】破折号 【乙】破折号
B: 【甲】逗号 【乙】句号
C: 【甲】破折号 【乙】句号
D: 【甲】逗号 【乙】破折号
10、下列划线词语使用恰当的一项是( )
A: 昨晚的作业,王同学书写潦草,简直是无与伦比。
B: 深夜,自然界中的各种声响万籁俱寂 , 孤寂的心更增几分凄凉。
C: 小明忘记了完成作业,面对老师的批评,他据理力争。
D: 一个人的理想可以远大,但假如不努力以赴,那也只是镜花水月 , 沦为幻想。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读温庭筠的《菩萨蛮》一词,完成各题。

小山①重叠②金③明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。

照花④前后镜,花面交相映。新帖⑤绣罗襦⑥,双双金鹧鸪。

【注】①小山眉妆的名目,指小山眉。②叠:皱(眉头).③金:指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。④花:簪花。⑤新帖:新鲜的花样子,贴于绸帛之上,作为刺绣的蓝本。⑥罗襦:丝绸短袄。

( 1 )如果为这首词拟一个题目,你认为最恰当的一项是( )

A: 闺怨
B: 梳妆
C: 相思
D: 送别
( 2 )请对“新帖绣罗襦,双双金鹧鸪”一句作简要赏析。

( 3 )曾经的经历与该词中主人公的境况有相似之处的诗(词)人是( )

A: 李清照
B: 李贺
C: 李白
D: 李绅
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

严沧浪①《诗话》谓:“盛唐诸公唯在兴趣,羚羊挂角②,无迹可求。故其妙处,透澈玲珑,不可凑拍③,如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象,言有尽而意无穷。”余谓:北宋以前之词亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”,阮亭④所谓“神韵”,犹不过道其面目;不若鄙人拈出“境界”二字,为探其本也。

(选自《人间词话》王国维)

【注】①严沧浪,南宋诗论家,所著《沧浪诗话》主张以妙悟论诗,产生了较大的历史影响。②羚羊挂角,出自《埤雅·释兽》:“羚羊夜眠以角悬树,足不着地,不留痕迹,以防敌患。”比喻意境超脱,不着形迹。③凑拍,凝合、聚合、拼附的意思。④阮亭,清初杰出诗人王士桢的号,论是提倡“神韵”。

( 1 )下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是( )
A: 言不由衷
B: 言简意赅
C: 余韵悠长
D: 理屈词穷
( 2 )揣摩文中线句的写法及作者的心理,在横线上填写恰当的词语。“境界”说进行________,突出强调了“境界”说触及到诗词评论的根本。通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语,可以看出作者发表以上言论时,________之情溢于言表。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

①贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”

②宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是哪两个宇?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:”除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。”

( 1 )对文段中下列词语的解释,错误的一项是( )
A: 些须:或许
B: 蹙:收缩
C: 杜撰:没有根据地编造
D: 忖度:揣测
( 2 )对照①②段文字,黛玉关于读书的回答有着明显的区别,对其分析正确的一项是( )
A: 回答贾母的是实话,但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理,敷衍了事。
B: 回答贾母的是实话,回答宝玉的也是实话,并无本质区别,也无特殊用意。
C: 黛玉如实回答贾母,却发现贾母对女孩子念书并不赞赏,故在回答宝玉时不正面回答。
D: 黛玉不知自己念书的程度如何,故在回答时前后犹豫不定。
( 3 )宝玉给黛玉取字为“颦颦”,说“岂不两妙”。以宝玉而言,这“两妙”各妙在何处?
( 4 )宝玉骂通灵宝玉说:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!”在文段中,有一句话和它呼应,这一句是( )
A: 妹妹可曾读书?
B: 况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!
C: 除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
D: 家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
( 5 )这文段②中,贾宝玉对林黛玉共有四问,分别是问________、问________、问________和问玉。把问玉放在最后,如何理解?________
( 6 )贾宝玉“摔玉”这一情节安排有什么思想意义?

阅读下文,回答相关问题。

两片秋叶
我悲秋,我亦恋秋。
秋意渐浓,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的 枯叶,瑟缩地打着旋儿。倏地,一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄,边儿早已碎败,身子蜷曲着,不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁,不正是心上搁了个秋吗?
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来,牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,滑作一丝莫名的悲哀。
有一阵风过,叶在书页上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中,又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体,须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信,想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字,立刻就像看到了那双闪亮的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是,我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学,深深挚爱着大山——大学毕业时,放弃了待遇优厚的工作职位,毅然选择了大山。
拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来,掉在地上。定睛一看,腾地涌起一股热,热,从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
我木然地站着,下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时,那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来,自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴!
“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在心中盯住我说,“是的,它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是拼尽了热, 将自身烧得通红,用自己最后的生命,给寒冷的世界 装点上一片红于二月花的色彩……
我慢慢觉得,心上搁个秋,并不是愁。因为,即使到了秋,不是也还有这烧红的枫叶吗?
我于是将那片枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

( 1 )本文以两片秋叶为线索,写出了“我”情感变化的过程,这一过程是

( 2 )作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点。
第一片:
第二片:

( 3 )作者在写第二片秋叶时,由物及人,向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?

( 4 )请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。

( 5 )作者将两片秋叶放在一起写又什么好处?

四、写作(分值:60分)
按要求作文。

一年结束时,媒体总会用一个字或一个词来总结回顾,这就是年度汉字。中学阶段的最后时光,是汗水和泪水混和,是智慧与激情碰撞,是白天与黑夜共明……于是,有了一个个让我们刻骨铭心的年度汉字,如拼,搏,智,变,闯,笑,趣,忍,累;也可以如感动,诚挚,欣慰,欢乐,激情;可以是动词,也可以是名词、形容词,总之,是我们的心声。亲爱的同学,你的年度汉字(词语)是什么呢?

请以“我的年度汉字—— ”或“我的年度词语—— ”为题目,写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整,然后作文;②文体自选;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。

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