语文360

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2021年邵武第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组词语中,划线字的读音完全正确的一组是( )

A: 古(chà) 级(shí) 贬(bāo) 首昂视(qiào)
B: 地(qiào) 污(ɡòu) 精(suí) 草莺飞(zhǎnɡ)
C: 意(xiá) 涡(xuán) 望(liào) 风雪途(zǎi)
D: 花(lěi) 宝(ɡuī) 苍(jìnɡ) 玲珑透(tī)
2、下列文学、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 《<论语>十二章》选自《论语》,是儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B: 《金色花》的作者泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有《吉檀迦利》《飞鸟集》等,获得1913年诺贝尔文学奖。
C: “令”是一种敬辞。所以,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”“令堂”这样的称呼。
D: “而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。
3、

下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 雾(mái) 丽(yǐ) 洗(zhuó) 然长逝(chù)
B: 着(tiǎn) 锃亮(cèng) 骨(biān) 众目睽(kuí)
C: 归(jiù) 住(zhuài) 绊(jī) 鳞次比(zhì)
D: 梦(mèi) 成(cuán) 悍(biāo) 长短叹(yū)
4、下列文学常识叙述有误的一项是( )
A: 《江南逢李龟年》,作者唐代诗人杜甫,字子美,诗中江南指湖南一带。
B: 《观沧海》,作者曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人,著有《龟虽寿》、《短歌行》等诗歌。
C: 《世说新语》是宋朝刘义庆编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D: 《天净沙 • 秋思》是一首小令,思是思绪的意思。作者马致远,元代戏曲作家、散曲家。
5、下列句子划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。
B: 为把“精准扶贫”工作落到实处,王书记灵机一动 , 亲自到特困户李大爷家走访。
C: 井房的经历使我求知的欲望油然而生
D: 他总是担心2020年没办法实现小康社会,真是杞人忧天
6、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A: 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B: 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的历史。
C: 《黄河颂》是光未然的大型组诗《黄河大合唱》的第二乐章。
D: 《最后一课》的作者是都德,他是德国著名小说家。
7、下列称谓中,全属谦称的一项是( )
A: 孤 足下 不才
B: 愚 仆 小子
C: 妾 寡人 臣
D: 孤 不谷 竖子
8、填入下面几句的横线处的词语,最合适的一项是( )

中国人很爱贴_______:“现在的儿童,就是将来的栋梁。”每个成人都会点头称是,并且也深信不疑。但是,却没有多少人会注意到儿童的心灵的充实。没有_______的幼苗会长得好吗?

其实,儿童所_______的,很容易就可以使他们满足。就像一天工作后,父母可以带孩子们在家居的附近散一下步,在阳台上浇一下花。也许一天只要十分钟,假如不能天天实行的话,哪怕一个星期两次,一次也行。让孩子们和你一起观察这个世界,让大自然_______他们心中。孩子们会知道感激的。

(席慕容《美的导师》)


A: 标语灌溉需求走进
B: 标签浇灌要求走进
C: 标签灌溉需求进入
D: 标语浇灌需求进入
9、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 步(duó) 勉(qiáng) 随声附(hé)
B: 迁(xǐ) 投(bèn) 宽厚仁(cí)
C: 罚(chéng) 周(jǐ) 任劳任(yuè)
D: 死(nì) 门(yǎ) 不劳作(chuò)
10、

排列语句顺序恰当的一项是( )
①云海在阳光下泛起银色的光雾 ②最远的山峰便是珠穆朗玛峰了
③从飞机的窗口望出去 ④那银光中现出一座座巍峨的雪山

A: ③②④①
B: ①②③④
C: ③①④②
D: ①③②④
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《十五从军征》,回答问题。

十五从军征

十五从军征,八十始得归。

道逢乡里人:“家中有阿谁?”

“遥看是君家,松柏冢累累。”

兔从狗窦入,雉从梁上飞。

中庭生旅谷,井上生旅葵。

舂谷持作饭,采葵持作羹。

羹饭一时熟,不知饴阿谁。

出门东向看,泪落沾我衣。

( 1 )解释下列诗句中画线的词。

①八十得归________ ②松柏累累________

③兔从狗入________ ④不知阿谁________

( 2 )本诗主人公从军时间有多久?反映了当时什么样的社会现实?
( 3 )主人公年迈力衰归来,看到的家是什么样子?(用文中的诗句回答)
( 4 )“羹饭一时熟,不知饴阿谁”暗指主人公家中境况怎样?主人公的感受怎样?
( 5 )战争是残酷的,可对于日益猖狂的“台独”势力,我国政府在提倡和平解决台湾问题的同时,为什么还要声称不排除使用武力的可能?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《孙权劝学》,完成下列小题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )文章中隐含的两个成语是:________,________。
( 2 )下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )
A: 孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B: 鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。
C: 鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。
D: 鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
( 3 )孔子提倡学习要与思考相结合,孙权认为,学习“但当涉猎”。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
请阅读下面的文字,回答问题。

2000岁海水的前世今生

李方恩

①在北太平洋某处,洋面以下约2000米有一个区域,这个区域被澳大利亚的海洋学家卡斯米尔·德拉维尼称为“阴影区域”。他表示,此处的海水已经有1000至2000岁的年龄了。而且,令科学家着迷的是,这个“阴影区域”的海水在漫长的时间里和其他部分的海水几乎没有交换过。

②如同人一样,海水也有年龄,海洋学家通常用碳一14年代测定法来测定海水的年龄。所谓碳一14年代测定法,是一种科学测定年代的方法,其原理是根据碳一14衰变的程度来计算出样品的大概年代。有人可能会觉得奇怪,地球不是从诞生之日起就有海洋吗?为什么现在测得的海水年龄最古老的也只有2000岁?地球上应该有45亿年之前的海水啊。然而,这么古老的海水至今没有被找到。迄今为止所测得的各种水体中,北大西洋中层水为600年,北大西洋深层水为700年,北大西洋底层水为900年,南太平洋深层水在650年至900年之间,而北太平洋深处的海水则有2000年以上。究竟45亿岁以上的海水跑到哪里去了,目前还不得而知。

③北太平洋某处的这片海水最令人着迷的是,2000年以来,它与外界的水体交换非常少,少到可以忽略不计,古老的海水几乎就像时间静止一样,原封不动地保存着。所以,这片水体才荣膺“最古老海水”的称号。卡斯米尔·德拉维尼表示:“根据我们的观测,可以确定这里在十几个世纪中,海水大体维持不动。直到目前,我们还在尝试解释这一现象。”

④的确如此,水是流体,所以保持这么长的时间与其他水体没有大规模的交换,这是非常独特的。科学家们对此展开了研究,希望从中找出答案。近日,澳大利亚的一个科研团队提出了自己的看法,该团队的成员之一里安·洪莫斯对澳大利亚的一家媒体介绍说:“我们对这一现象展开了深入研究。目前,我们有了初步的结论,即这片海水之所以不动,是这片海水所处的区域和海底的形状造成的。”

⑤这一科研小组运用深海洋流和海底地形学的分析方法,分析了这个2000多岁的水体形成的原因。他们在研究报告中写道:“这个区域处在一个很有趣的位置,它离海洋表面太远,所以受上层海洋洋流的影响非常小,这片区域同样离可以产生地热的海底很远,不会受到这些热量的影响。此外,这个区域下方的海床地形起伏较为明显,成功地阻止了这片海水受到海洋底部的洋流影响。结果,这个区域的海水就一直保持着停滞,或许就是这样保持了2000年。”也就是说,这个深水域由于处在非常独特的区域,所以不会到达海平面。

⑥科研小组认为,由于这个区域的海水从来没有机会到达海平面,所以其中的氧气浓度非常低,但并不代表这片海水中没有某种生命形式。这片停滞的海水就像是一个时间胶囊,为我们展示并揭示2000年前的海水是什么样子。同时,通过这项研究,也为我们了解海洋如何储存碳和热提供了新的途径。

⑦海洋在地球的碳平衡中扮演着重要角色,它能够吸收人类产生的碳,大大减缓全球变暖的步伐。然而,随着人类碳排放量的增加,海洋吸收的碳越来越有限。这项研究为人类了解过去碳排放量的状况提供了可对比的参照物,这或许是这片古老海水最重要的价值所在。

(《知识窗》2019年1期)

( 1 )结合第②段内容给“碳一14年代测定法”下个定义。
( 2 )下面句子中加点词能不能删除?请说明理由。

这个“阴影区域”的海水在漫长的时间里和其他部分的海水几乎没有交换过。

( 3 )第⑥段画横线句子运用了什么说明方法?有什么作用?

这片停滞的海水就像是一个时间胶囊,为我们展示并揭示2000年前的海水是什么样子。

( 4 )“最古老海水”与外界的水体交换非常少的原因是什么?并具体说明。
( 5 )本文以“2000岁海水的前世今生”为标题,有什么作用?
阅读下文,回答问题。

端午的鸭蛋

汪曾祺

①家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪么?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。

②我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:“腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。”

③高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢!有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。

④孩子吃鸭蛋是很小心的,除了敲去空头,不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了,用清水把鸭蛋里面洗净,晚上捉了萤火虫来,装在蛋壳里,空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了

⑤小时读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行么?车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,大概是不行的。

( 1 )通读全文,仿照示例,用四字短语概括本文的行文思路。

________——家乡鸭蛋——________

( 2 )简要分析划线词语的妙处。

①筷子头扎下去,吱——红油冒出来了。

②萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了

( 3 )第②段引用袁枚《随园食单小菜单》内容,并表明自己对袁枚和《腌蛋》一条的态度。有何作用?结合内容,简要分析。
( 4 )龙协涛在《汪曾祺散文的特点──小叙事》中说:“汪曾祺的散文关注自己身边的‘凡人小事’,以小见大,对读者产生强大的魅力。”他为什么会这样评价?结合内容,联系汪曾祺其它作品,简要分析。
四、写作(分值:60分)

以下作文,任选其一。

作文一:倾听自己的心跳

作文二:阅读美国作家乌尔曼的短文《年轻》,选择感受最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

年轻,并非人生旅途中一段时光,也并非粉颊红唇和体魄的矫健,它是心灵中的一种状态,是头脑中的一个意识,是理性思维中的创造潜力,是感情活动中的一股勃勃朝气,是人生春色深处的一缕清新。

年轻,意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活,意味着超越羞涩、胆怯和欲望的胆识与气质。而六十岁的男人可能比二十岁的小伙子更多的拥有这种胆识与气质。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老,只有随着理想的毁灭,人类才出现老人。

岁月可以在皮肤上留下皱纹,却无法在灵魂上刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻与时间的尘埃中。

无论是六十岁还是十六岁,每个人都会被未来所吸引,都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。在你我心灵的深处,同样有一个无线电台,只要他不停地从人群中、从无限的时空中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息,你我就永远年轻。

一旦这无线电台坍塌,你的心便被玩世不恭和悲观绝望的寒冰酷雪所覆盖,你便衰老了——即使你只有二十岁;但如果这无线电台始终矗立你的心中,捕捉着每一个乐观向上的电波,你便有希望死于年轻的八十岁。

作文要求:⑴选择你最擅长的内容,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;⑵认真书写,力求工整、美观;⑶文中不要出现真实的班名、人名;⑷不少于600字。

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