| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 惭愧 渊博 倜党 小心冀冀 B: 恭敬 取决 澄清 喜出望外 C: 淡雅 造访 端庄 诎诎逼人 D: 感慨 沉寂 决别 自做主张 |
| 2、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 坚持不懈 风餐路宿 怏怏不乐 B: 不可思义 珊珊来迟 夜不成眠 C: 语无论次 忧心忡忡 踉踉跄跄 D: 畏缩不前 精打细算 闷闷不乐 |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 一般而言，身体素质的好坏，很大程度上取决于我们平时注重锻炼。（在“注重锻炼”前加上“是否”） B: 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。（删去“再”前面的“不”） C: 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。（删去“因为”） D: 他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。（把“虽然”改为“既然”） |
| 4、 | 下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】小明一家为爷爷庆祝七十大寿，儿孙团聚，多日不喝酒的爷爷来了兴致，想要畅饮一番。小明知道爷爷有高血压不能多喝酒，他想劝爷爷少喝一点酒，于是他说：________________________________________________________________。 A: 爷爷，您要是觉得酒好，就自己慢慢喝，喝不了的留着以后喝。 B: 爷爷，您忘了自己患有高血压吗？可不能好了伤疤忘了疼啊。 C: 爷爷，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，还是少喝一点。 D: 爷爷，嗜酒可不是好事情，您作为长辈要给我们做一个好的示范。 |
| 5、 | 下列有关名著表述有误的一项是（ ） A: 《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细，给人留下了深刻的印象。 B: 《繁星•春水》用短小轻灵的文字形式，表现母爱、童真、自然三大主题。 C: “用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳．世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！ D: 《格列佛游记》中格列佛当上了船长，出外航海．他的手下图谋不轨，关押他并弃他在一块不知名的陆地上，这块陆地就是他后来游历的慧骃国。 |
| 6、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( ) A: 《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，作者，莫泊桑，法国18世纪著名小说家。B: 《纪念伏尔泰逝世100周年的演说》选自《雨果文集》，雨果，法国作家。他的小说代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C: 司马迁在《史记·陈涉世家》中塑造的陈涉是一个有远大志向，敢于反抗精神、善于组织起义的农民领袖。 D: 英国浪漫主义诗人济慈在《蝈蝈与蛐蛐》中说“大地的诗歌从来不会死亡”。俄国田园诗人叶赛宁则用《夜》一诗赞美了夜的静谧、美好。 |
| 7、 | 下列各句中没有语病的一项是 （ ） A: 大纵湖的仲夏时节是旅游休闲的好去处。B: 良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。 C: 从朝鲜半岛目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 D: 发展并构想好特色产业，让盐城以最快速度融入沿海经济开发区。 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B: 我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C: 临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 D: 重视课内外阅读，是学好语文的关键。 |
| 9、 | 下列句子中有错别字的一项是（ ） A: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子 B: 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 C: 凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。 D: 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。 |
| 10、 | 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） ①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为越来越多的人所了解和传颂。 ②他为核物理研究事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。 ③有一个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。 ④人们越来越深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。 ⑤党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。 A: ③⑤①②④B: ④②①③⑤ C: ②④③⑤① D: ③⑤②①④ |
| 阅读古诗，回答问题 送友游吴越 去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。 ( 1 )这首诗表现了吴越之地哪些特色？( 2 )“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。 |
阅读下文，回答相关问题 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ①故不错意也 ②以头抢地耳 ③秦王怫然怒 ④长跪而谢之 ( 2 )下列句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是( )。 A: 安陵君其许寡人其岸势犬牙差互 B: 安陵君因使唐雎使于秦扶苏因数谏故，上使外将兵。 C: 亦免冠徒跣，以头抢地耳中峨冠而多髯者为东坡 D: 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上其受之天也，贤于材人远矣 ( 3 )把画线句子译成现代汉语。 ①怀怒未发，休祲降于天。 ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也( 4 )下面对选文的分析不正确的一项是( )。 A: 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程以及斗争的结局。 B: 选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部 分。 C: 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D: 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡 诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 ( 5 )自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。 |
阅读《让文明素养追赶上现代化的脚步》，完成下列小题。
①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的不文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。
③许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，而是仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于 。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。
⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。（选自《人民日报》 有删改）
( 1 )请概述文章的中心论点。( 2 )试在第⑥段横线处补充两个践行文明的事例。①________；②________
( 3 )请结合具体内容分析全文的论证过程。两片秋叶
陈薇莉
我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。
有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，像要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。
从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。
于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！
“你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”
我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗？
我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。
（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
( 1 )本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是：________阅读下面的文字，根据要求作文。
走进初三，我们的生活似乎就只剩下了学习，变得苍白起来。但在经历了困难与挫折，不安与彷徨之后，我们学会了勇敢面对，学会了努力拼搏，学会了与别人合作，收获了亲情、友情、师生情……总之，在历练之后我们更清晰地看到了理想之帆，发现我们的初三生活竟然是如此的美好、灿烂。
请回首自己的初三生活，以“另一种灿烂生活”为题，写一篇文章。
要求：①捕捉生活细节，写出自己生活的灿烂之处；②除诗歌外，文体不限；③不少于600个字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
