| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。 B: 有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。 C: 我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 D: 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。 |
| 2、 | 下列各项表述有错误的一项是( ) A: 《我的叔叔于勒》以一个小孩的视角展开故事，以儿童的善良、纯真，折射出成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。 B: 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色，《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书 C: 《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一种神话般的美丽境界;下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念 D: 鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。 |
| 3、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） B: 迸溅 卧 扒窃 无论∕都 C: 迸溅 躺 扒窃 如果∕就 D: 迸射 躺 磨灭 如果∕就 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 眼花缭乱 稍纵即逝 铤而走险 坚如磐石 B: 锲而不舍 惹事生非 一泻千里 广袤无垠 C: 走投无路 脍炙人口 甘败下风 如失重负 D: 骇人听闻 坦荡如砥 以身徇职 穿流不息 |
| 5、 | 对《白雪歌送武判官归京》赏析不正确的一项（ ） A: 这首诗描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞的喜悦心情。 B: 这首诗情景交融，先写景衬托送别，后又在送别中描写雪景。 C: 诗中“忽如”一词写出了“胡天’大雪来得急骤，也表现出诗人惊喜好奇的神情。 D: “愁云惨淡万里凝”展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象。 |
| 6、 | 选出下列句子中加线成语使用恰当的一项（ ） A: 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。B: 由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。 C: 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊! D: 由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。 |
| 7、 | 将下列8句组成对联，选出组合正确的一项（ ） ①停车坐爱枫林晚 ②白铁无辜铸佞臣 ③竹直心虚乃吾友 ④霜叶红于二月花 ⑤青山有幸埋忠骨 ⑥水淡性泊是我师 ⑦柳絮池塘淡淡风 ⑧带水芙蓉点点雨 A: ⑦⑧/⑤②B: ①④/⑥③ C: ⑤②/⑥③ D: ⑥③/⑦⑧ |
| 8、 | 下列表述错误的一项是。（ ） A: 《李清照集》以作者姓名命名；《聊斋志异》以书斋命名；《柳河东文集》以居住地命名；《王右丞集》以谥号命名。 B: 记，这种文体主要记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解。 C: 太元是东晋孝武帝的第二个年号，天启是明熹宗年号，壬戌是天干地支纪年，是1622年，所以1623 年是癸亥年。 D: “才过清明，渐觉伤春暮。”中的“清明”指的是清明节，而非“清明”这个节气，因为后半句的“春暮”二字。 |
| 9、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B: 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 C: 新广告法正式实施，禁止任何商家不得以10岁以下儿童代言广告。 D: 针对各种交通乱象，山东警方将全面整治与排查道路交通设施安全隐患。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 当日本友人来到北京游览时，受到了北京的热烈欢迎。B: 人们在广场聆听着激昂的义勇军进行曲，观看着冉冉升起的国旗。 C: 能否提高运动水平，关键在于刻苦努力地锻炼。 D: 课堂教学是对学生进行教育的阵地。 |
| 阅读《钱塘湖春行》回答问题 (一)钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )诗中最能突出诗人感情的一个词语是:________。( 2 )下列说法有误的一项是 ( ) A: 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B: 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C: 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D: 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 ( 3 )诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖的早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情? ( 4 )请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。 |
阅读文言文，回答问题 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） ( 1 )解释下列句子中划线的字
( 2 )选出下列句子中划线的“之”与例句的“之”意思和用法相同的一项（ ） 例句：水陆草木之花 A: 渔人甚异之B: 于厅事之东北角，施八尺屏障 C: 怅恨久之 D: 聂政之刺韩傀也，白虹贯日 ( 3 )翻译下列句子 ①斯是陋室，惟吾德馨。 ②可远观而不可亵玩焉。 ( 4 )甲段作者以陋室明志，乙段作者以莲花自喻，两段选文作者在表达志趣方面有什么共同点？ |
阅读下面的文字，完成后面1-4题。
石崖上的枣树
刘成章
①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
⑦古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
⑧想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。]
（选自2015年4月10日《光明日报》，有删改）
( 1 )文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。( 2 )品味语言，回答下面的问题。（1）从修辞角度，赏析第①段中画线句子的妙处。
每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
（2）结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。
想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。
( 3 )文章第②段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析。( 4 )结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
( 1 )下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）写作。
请以“点亮心灵的灯”为题。
要求：1．自定文体，写一篇不少于600字的文章。2．线索清楚，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。3. 作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
