| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据句意，选词填空（ ） ①这次庆祝国庆合唱比赛中，我们班的歌声清脆 ，取得了不错的成绩。 ②班级辩论会上，意见 的双方唇枪舌战，你来我往，辩论十分激烈。 ③挫折是难免的，请你相信，生命中总有些风景，会让你 。 A: 响亮 差别 欢天喜地 B: 洪亮 分化 沾沾自喜 C: 高昂 分裂 乐不可支 D: 嘹亮 分歧 喜出望外 |
| 2、 | 请选出下列句子中加线成语运用错误的一项（ ） A: 这篇小说，人物个性鲜明，情节跌宕起伏 ， 语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。B: 南北省份距离那么遥远，风物景观相差之大就不言而喻了。 C: 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D: 他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为它是一个自负的人。 |
| 3、 | 下列诗文默写与原文不一致的一项是（） A: 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（《登岳阳楼》）B: 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（《醉花阴》） C: 我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船 把纤绳深深嵌进你的肩膊，——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》） D: 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） |
| 4、 | 下列各组短语中词语搭配有误的一项是（ ） A: 征求意见 拟定计划 雷声轰响 固执己见 B: 淡泊名利 遵守时间 赔偿损失 掩藏秘密 C: 繁衍后代 独到见解 寄予厚望 点燃篝火 D: 脸颊稚嫩 遭受幸福 衣衫褴褛 施舍别人 |
| 5、 | 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ） A: 关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！ B: 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。 C: 个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让 ， 通常不会受欢迎。 D: 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 |
| 6、 | 《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?（ ） B: 祥子告发 C: 高妈告发 D: 张妈告发 |
| 7、 | 选择用词准确的一项（ ） ①雨说：四月已在大地上___________久了 ②当田圃冷冻了一冬_____________着种子 ③雨说，我来了，我来_____________四月的大地 ④我是四月的客人带来春的___________ A: 等待 禁锢 拜访 洗礼B: 等待 禁锢 探访 洗刷 C: 等候 禁锢 拜访 洗礼 D: 等待 禁锢 探访 洗礼 |
| 8、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: “天伦之乐”“雨后春笋”“甜蜜的笑”“十分可爱”四个短语结构相同。 B: “从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！”这句话用语得体。 C: 由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。这一句的主干是：“越野赛落幕”。 D: “这么冷的天，大人尚且受不住，何况是孩子。”这句话是递进复句。 |
| 9、 | 下列句子中朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A: 投身革命/即为家 B: 血雨腥风/应有涯 C: 取义成仁/今日事 D: 人间遍种/自由/花 |
| 10、 | 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 山川/之美，古来/共谈 B: 念无/与为乐者 C: 实是/欲界之仙都 D: 但/少闲人/如吾两人者耳 |
阅读古诗词，完成下面小题 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 ( 1 )对比是本首词一大特色，如内容上“________”和“________”、“________”和“________”构成对比。( 2 )下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是（ ）A: 词中的“愁”，有指词人无病呻吟之闲愁。B: 词中的“愁”，有指词人忧国忧民之忧愁。 C: 词中的“愁”，有指词人抑郁、伤感之离愁。 D: 词中的“愁”，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。 |
| 阅读下面两个语段，完成问题。 （甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （节选自《桃花源记》） （乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事②之时也。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 【注释】①此：指滁州。本文作于庆历六年，时作者被贬于滁州。②无事：无战事。意即天下太平。 ( 1 )解释下面加点词的意思。①阡陌交通 ， 鸡犬相闻 交通：________ ②道其风俗之美 道：________ ( 2 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。 ( 3 )甲、乙两文所描绘的环境都极其优美，不同之处是甲文的环境描写侧重表现________的特点，而乙文的环境描写则侧重表现________的特点。乙文中的“幸生无事之时也”同甲文中的“________”（用原文中语句作答）都谈到了古代人民对理想社会的一个评判标准：________。( 4 )韩愈曾说“桃源之说诚荒唐”那么为什么陶渊明要“荒唐”地虚构出这样一个社会？ |
欲通大道，绝智弃巧
①今日之世界，科技日新月异，商品层出不穷，崇智尚巧之风可谓大盛。然而，两千多年以前的先哲老子却说，“大道废，有仁义；智慧出，有大伪”“绝圣弃智，民利百倍”“绝巧弃利，盗贼无有”，这不是在唱反调吗？老子的言论是不是过时了呢？在我看来，老子的言论非但没有过时，恰恰相反，在这个科学技术如此发达而人心又如此浮躁的当下，老子这些言论无异于一泓清冽之泉，有给狂热于智，巧者送去清凉，促其猛醒之效。只因人们在崇尚智巧的同时逐步远离，甚至丧失了心中的大道——纯粹美好的心灵。
②喜取巧而远道。《庄子·天地》中有这样一则故事：孔子的学生子贡曾见一位老人正在田地里挖地道通入井中，抱瓦罐汲水出来灌溉农田，极其用力而功效很小。子贡就对他说：“这里有一种叫做桔槔的机械，一天能灌畦一百，用力甚少而功效多，您不想用它吗？”灌园老人气得变了脸色，并嘲笑说：“我听我的老师说，有机械的必然有投机取巧之事，有投机取巧之事的必然有投机取巧之心。投机取巧之心存在胸中，就不具备纯洁的品质；纯洁的品质不具备，就精神不定；精神不定的，大道就不能和他相投，我不是不知道那个机械，而是以用它为耻，所以就不用。”子贡听了羞容满面，低头不语。我想，庄子之所以反对使用机械是因为它会败坏人心。的确，机械一方面是能够给人带来很多好处，但那只是蝇头微利；而另一方面，它也带来了相当大的坏处，只因他破坏了德性的源头—人心。人心既坏，则世界将会是何等世界？
③秉拙诚而近道。西汉刘向在《说苑·谈丛》中说：“智而用私不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。”曾文正公也说：“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。”何谓“拙”“诚”？一言以蔽之，质朴无华谓之“拙”，光明无欺谓之“诚”。只因质朴无华，绝智弃巧，内心空明无羁绊，所以待人以“诚”，做事以“恒”，为人处世，有诚意，有恒心，不成事都难！
④积跬步以行道。拙诚是一种态度，也是一种品质。然而，通大道仍然要切实去做。那么，从哪里开始做起呢？老子有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始子足下。”荀子也劝诫道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”显然，先贤告诉我们，欲通大道需从身边的小事做起。这件小事也许是将地上的垃圾拾起放进垃圾桶，也许是公交车上见到老人让个座位，也许是捡到贵重的物品物归原主，也许是到饭店用餐珍惜粮食，不铺张浪费。
⑤综上，弃取巧之事，秉拙诚之心，积跬步之路，方可通心中大道。
①解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
②“我就是叫作藤野严九郎的……”
③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故①颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
⑤他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑥过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑦“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
⑧“可以抄一点。”
⑨“拿来我看！”
⑩我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
⑪可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
⑫“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⑬但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
⑭“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
⑮学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第②。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
⑯解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
⑰“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
(节选自鲁迅《藤野先生》
[注]①掌故：这里指学校里过去发生的一些事情。②落第：这里指考试不及格。
( 1 )选文⑥～⑩段，主要写了一件什么事?请简要概括（不超过10个字）。并依此分析藤野先生的人物形象。①有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
本句通过“管车的”对客人们的提醒，对藤野先生进行________描写，表现出藤野先生的________。这样的角度反而让人物形象更加鲜明。
②但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
本句写“我”内心的想法，是对“我”的________描写，表现出“我”对藤野先生的要求________。这是一种欲扬先抑的手法。
( 4 )从整本散文集看，本文属于“温馨的回忆”。作者的这段温馨的留学经历却让他做出了重要的人生选择：________。请简要概括鲁迅这一改变的原因：________。在学习新闻活动探究单元时，你和同学们参与了“新闻采访”活动。完成采访任务的过程，也一定发生了有趣、新鲜、难忘的事，让你记忆犹新，引发思考。
请以“第一次采访”为题，写一篇文章。
要求：①一定在答题纸上填涂选择结果。②请将作文题目抄写在答题卡上。③不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
