语文360

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2021年广西来宾市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、好的创作手法,增添作品的艺术魅力。诗人常常从日常生活中提炼语言,加以“陌生化”处理,使诗歌的语言“能量”更大,表意更为新颖别致。下面诗句中,没有运用“陌生化”手法的是( )
A: 微黄的灯光/正在电杆上战栗它的最后的时间。
B: 那轻,那娉婷,你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。
C: ——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。
D: 让欢笑和哀愁洒向我心里/像季节燃起花朵又把它吹熄。
2、阅读下面的古诗,完成问题。

答人

【唐】太上隐者

偶来松树下,高枕石头眠.

山中无历日,寒尽不知年.

(选自《千家诗》)

下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是( )


A: 从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。
B: 从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。
C: 从三、四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。
D: 从整首诗来看,隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。
3、下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 届/聘 流/锋芒毕不齐/强人意
B: 烟/取 染/如坐针 孜孜不/胜在握
C: 车/湖 罚/心积虑 相形见/咄逼人
D: 好/开/一丘之 不应求/商国是
4、下列说法错误的是( )
A: 作者认为那些很美的人多是容颜可欢而无大志的。
B: 这篇文章谈到了外貌美、状貌美、优雅的动作之美,最后提到“最上”的德行美,层层推进主旨鲜明。
C: 作者通过“说美”告诉我们应该注重德行美,从而达到美的理想的境界。
D: 作者列举了奥古斯塔大帝、泰塔斯·外斯帕显努斯等几个人的事例,有力地证明了社会上有些人既具有状貌美,又具有才德美。
5、下列语段横线处填入四个句子,最恰当的一项是( )

在春日踏青,青芜如毯,________;夏日听雨,雨声淅沥,_______;秋日看花,花叶相辉,_______;冬日观雪,雪意阑珊,_______。好诗如四季,岁岁不相同。

①是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒


A: ③④②①
B: ④③①②
C: ③①④②
D: ④②③①
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 固执己见 流连忘返 无拘无束 通霄达旦
B: 不动生色 遍稽群籍 不辱使命 置之死地
C: 蹑手蹑脚 津津有味 无可耐何 喜出望外
D: 心如铁石 博学多才 老成持重 寻章摘句
7、

下面语段的空白处,应依次填人的一组句子是 ( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事吧,
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A: ②①④③
B: ④②③①
C: ③②④①
D: ①④③②
8、下列加下划线字注音全对的一项是( )
A: 锐不可(dāng) 引高歌(háng) 杆(wéi) 澎(pài)
B: 熟(xián) 一丝不(gǒu) 哮(páo) 灭(qiān)
C: 刻(juān) 首而望(qiào) 息敛声 (bǐng) 那(shà)
D: 旗飘扬(jīng) 沃野平(chóu) 纷纷退(kuì) 裁(zhōng)
9、

下列划线的词语使用有误的一项是( )

A: 军乐团奏响《检阅进行曲》,万众瞩目的阅兵分列式开始了。
B: 舆论的力量就像排山倒海一般,令人无法抵挡。
C: 中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当 , 被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
D: 一位市民收到中奖短信,喜冲冲跑去银行汇钱,却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒
10、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 震憾 玷污 险象叠生 诚惶诚恐
B: 拂晓 范筹 俯仰生姿 根深缔固
C: 撮和 憔悴 人生鼎沸 绰绰有余
D: 诽谤 热忱 飞扬跋扈 骇人听闻
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

晚春

韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

( 1 )下面诗句中不是描写春天的一项是( )
A: 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
B: 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》
C: 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
D: 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
( 2 )历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议,请你结合诗人表达的思想感情,谈一谈你对这句诗的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《鱼我所欲也》2、3段,完成下列小题。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

( 1 )解释下列语句中划线词的意思。

尔而与之 蹴:________

是亦不可以乎 已:________

( 2 )用现代汉语翻译下面的语句。

呼尔而与之。

译文:________

( 3 )“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)

答:________

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

民 工 父 亲 的“幸 福”
①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事?你说吧。”“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家来看一看吗?”这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
③我恍然大悟——真是一个慈爱、智慧的父亲啊!我也是父亲,工作中取得一点成绩或在报刊上发表了一篇小文章,不也喜欢在儿子面前表现一番吗?那里既有做父亲的自豪,也包含对儿子的引领。想到这,我答应了。
④他激动得连手都不知道放在哪好了,脸上现出喜悦的神色,连声说:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进工棚……”
⑤几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤漆黑,身材硬朗,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯怯的神情。
⑥“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨、不安的感觉。我看到,父亲用大手紧紧地握着小手。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,必须做到眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
⑦儿子听着,眼里流露出一种自豪和骄傲的神色。我又看到,孩子用小手紧紧地握着大手。父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
⑧一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,动情地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,感觉同这位民工父亲的距离拉近了许多。想当初,我曾差一点把民工父亲的“幸福”撕成碎片,一种愧疚又刺痛了我的心。
⑨父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
⑩此刻,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!

( 1 )这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。

( 2 )用恰当的词语填入下面的横线上,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。
—— 热情 —— —— 愧疚 ——

( 3 )文中画线句富有表现力,请结合上下文作简要赏析
①明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。
②孩子用小手紧紧地握着大手。

( 4 )民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析。

阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字,回答下列各题。

加碘盐有必要吃吗

阮光锋

①有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品,所以不需要吃碘盐。这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗?

②其实,就目前我们的膳食情况来看,不论是沿海居民还是内陆居民,都需要吃碘盐。

③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺,它需要碘来生成甲状腺素,甲状腺素具有加快新陈代谢,促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘,将会影响大脑发育,容易引发克丁病和大脖子病。

④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过,国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢?调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高,但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区,碘盐仍是当地居民重要的碘来源,不通过食盐补充的话,碘摄入量就会不足。所以,即便生活在海边,仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病,这是过于担心了。世界卫生组织认为,每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话,普通人的碘摄入基本不会超过这个量。

⑤很多人认为碘盐是中国特色,其他国家都不这样做,其实,恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克,而我国食盐的碘添加量低于这一标准,目前为20-30毫克/千克。

(选自《百科知识》,有删改)

( 1 )下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因,分析不正确的一项是( )

A: 海盐本身其实并不含碘。
B: 海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物,占人类膳食的比例太小。
C: 碘盐仍是沿海居民重要的碘来源,不通过食盐补充,碘摄入量就会不足。
D: 世界卫生组织认为,普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。
( 2 )对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法,判断正确的一项是( )

A: 列数字、打比方
B: 作比较、分类别
C: 列数字、作比较
D: 分类别、打比方
( 3 )下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )

A: 第①自然段针对某些人的错误认识提出问题,引发读者的阅读兴趣。
B: 第④自然段加点词“主要”的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C: 第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。
D: 这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言,介绍了生活中的科学知识。
四、写作(分值:60分)

写作:
人生是一次远行,行程中总有一些美好的、珍贵的、受益的东西储存在心间。它可能是一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一回成功的体验……,人生又是一本本日历,不同时间段折合成册。你在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢?
请以“总有一种记忆值得珍藏”为题写一篇文章。
要求:①文体不限,诗歌除外。②字数不少于600字。③文中不得出现含有个人信息的人名、地名等。

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