语文360

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2021年威海市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在班主任的教育下,韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。
B: 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
C: 菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
D: 开展优质教学活动后,李老师的教学水平有了明显提高。
2、下列对邹忌的赞美,语气由重到轻排列正确的一项是( )

①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”

②妾曰:“徐公何能及君也?”

③客曰:“徐公不若君之美也。”

A: ②③①
B: ①②③
C: ②①③
D: ③②①
3、

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A: ④⑤③②①
B: ⑤④③②①
C: ⑤④②③①
D: ④⑤①②③
4、

下列词语中加下划线字注音完全正确的一组是( )

A: 辩(chěng) 艋( zhé ) 恶(zēng) 味同蜡(jué)
B: 粗(guǎng) 押( jiè ) 杂(cān) 怏怏不乐(yàng)
C: 发(tiě) 字( tiè) 服(tié) 一(tiě)中药
D: 围( fēn) 拘( nì ) 慰(jiè) 枪实弹(hè)
5、下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 真(zhì) 暮(ǎi) 狡(jié) 心旷神(yí)
B: (xuàn)染 (pì)如 (qǐng)刻 (shùn)息万变
C: 寂(liáo) (yàn)语 马南(tūn) (zhū)两悉称
D: 桥(tù) (qì)合 (kuàng)远 吹毛求(zī)
6、

下面语句排序最恰当的一项是( )
①我们要学会观察生活,要始终保持敏感的好奇心,唯如此,才能时时捕捉到鲜活的生活素材。
②我们大家很清楚,作文无它途,唯生活才是写作的源头活水,我们只有到生活中去,才能找到写作的广阔天地。
③当然,我们不只是用眼睛看,还要用心去思考,用思考去像磁铁一样吸附生活中那些有意味的事物,使之成为我们写作的素材。
④只要我们做到了留意生活,体验生活,提炼生活,抓住有意义的素材,捕捉真切的情感,澄清模糊的认识,我们就一定能写出好的作文。
⑤我们还要把眼睛和心思放在自己熟悉的生活或感兴趣的方面上,这样才会有独到的体会和感受,写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。

A: ④①③⑤②
B: ②①③⑤④
C: ②④①③⑤
D: ①③⑤②④
7、中国古代哲学中,有“阴阳八卦”的理论,这一理论出自_______一书。( )
A: 《尚书》
B: 《论语》
C: 《周易》
D: 《孟子
8、阅读下面的诗,完成下题。

同儿辈赋未开海棠

元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

对诗歌分析不正确的一项是( )

A: 这首七言绝句,诗题中的“儿辈”指作者的子女,“赋未开海棠”意即做一首诗吟咏未开海棠。
B: 作者由海棠写到桃李,写出春意盎然的美景,是一首写景诗。
C: 一,二句写数点海棠花蕾嵌于枝间重重新绿之中,写足了海棠的美丽。
D: 三,四句作者笔锋一转由海棠引出桃李,暗含讽刺,劝诫自己的儿女,不要学桃李的哗众取宠,而要学海棠的格调品味。
9、

将下面打乱的语言材料调整句序,正确的一项是 ( )
①我抬头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。②这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福 。③在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。④它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。⑤我常常出神地凝视那些美丽的星星。

A: ③④⑤①②
B: ①⑤③④②
C: ③①②④⑤
D: ③①⑤④②
10、阅读诗歌,回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得身前身后名。可怜白发生!

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 辛弃疾写这首“壮词”给陈亮,是借此抒发自己壮志未酬的感慨。
B: 词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声,这是何等感人的爱国激情啊!
C: 词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面,醒来后就完全忘却了志向。
D: 这首词通过酒醒梦回后的追忆,描写对叱咤风云的战斗生活的向往,景象雄阔,笔墨酣畅。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读

春雁

(明)王恭

春风一夜到衡阳,楚水燕山万里长。

莫道春来便归去,江南虽好是他乡。

(注)①诗人在北京做官,不久即厌倦仕途,辞官回到家乡福建,途经衡阳作此诗。

( 1 )对这首诗有关知识的解说和内容的理解,不正确的一项是( )
A: 这首七言诗首句也押韵,全诗押韵的字是“阳、长、乡”。
B: 诗歌第一、二句,交代了春雁南飞时间之短和楚水燕山两地路途的遥远。
C: 诗歌第三、四句,借春雁之口抒发对家乡的无限思念之情。
D: 第三、四句以“莫道”一词领起,可看出诗人辞官归乡的决绝之情。
( 2 )下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A: 诗中的“春雁”实际上是诗人自己的化身,诗人借它表达自己的思想情感。
B: 第一句巧妙使用夸张的修辞手法,衡阳仿佛是一夜之间就完成了岁序交替。
C: 第二句以“楚水”到“燕山”的万里之遥,衬托诗人对京城艰苦生活的厌倦之情。
D: 诗中春暖花开的江南,隐喻的是富丽繁华的朝堂,但诗人对此并不留恋。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成问题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》)

【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请于洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。”

【注释】①寻:不久。②让:责备。③露布:文书。

( 1 )解释下列加下划线的字在文中的意思。

①但当涉猎________ ②即刮目相待________

于洪仲________ ④唯傅修期________

( 2 )把下列句子翻译为现代汉语。

①蒙辞以军中多务。

②有友人与之书而不能答

( 3 )吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
( 4 )对【甲】文章的内容理解不正确的是( )
A: 文章中孙权现身说法来劝诫吕蒙读书,通过鲁肃和吕蒙的谈话体现了吕蒙读书效果显著。
B: “吴下阿蒙”、“刮目相待”、“开卷有益”等成语就出自本文。
C: “大兄何见事之晚乎!”这句话表现了吕蒙当时狂妄自大的语气,为自己的进步深感自信,更有一种书中多阅历,胸中有沟壑的自大。
D: 孙权教给吕蒙的读书方法是“但当涉猎,见往事耳”。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读蒲末释的《那一路,我们沉默不语》(有删改),完成小题。

①我十三岁那年,跟人打架,被学校劝退。班主任叫来了我爸,让我爸带我回去反省几天,我爸就真的把我领了回去。

②第二天,我爸就带着我跟他去工地,搬砖。他说,搬一天,算一天的工钱。我听说有钱拿,答应了。

③在搬到二十多块砖时,就彻底搬不动了,只觉得后背冒虚汗,整个身子都飘飘然的。我只得找了一棵樟树靠着枝干坐下,微风吹拂着脸,凉快了许多,我眯着眼,不知不觉中竟然睡着了。

④回去的路上,我都没说话,我爸问我几句,我也都是嗯嗯啊啊。一直到晚上我爸跟我结工钱时,我才缓过神来。我爸问我明天还去吗,我想都没想就说:“去!”

⑤第二天上午,搬到一半,肚子咕噜叫,趁我爸不注意我又溜到了樟树底下,那天上午风很大,太阳却比前一天烈许多,工地外围的沙地泛着刺眼的光,我在树阴下坐了半个钟头,还是汗如雨下。

⑥下午搬了一会儿,浑身又没了力气,汗珠从额头流了下来,遮着睫毛,眼睛睁都睁不开。从来没有晒过这么大的太阳,我觉得大地在旋转,紧接着整个人朝前倒去。模糊中,听到我爸喊我的名字,我想应一声,却开不了口。

⑦我爸把我抱到樟树下,使劲地给我扇风,喝了几口水,我再睁开眼睛,他又不知道从哪拿来一个面包,塞到我嘴里,我们在樟树下坐着,我爸问我:“明天,你还要来吗?”我想了一会儿,还是点头说:“来,有吃有喝,为什么不来。”我爸笑着不说话。

⑧不知过了多久,从工地旁的马路上开来了一辆小车,扬起一阵灰,从车上下来了两个人,其中一个是包工头,挺着个大肚子,昨天中午来过一次,还大声嚷着:“工程要加紧!”当时没多少人听他说话,有的还撇着嘴骂他压工钱。他身边那人穿着一双擦得发亮的皮鞋,带着墨镜,手里拿着皮包,一下车就使劲咳嗽,包工头对他毕恭毕敬的,想必是老板。

⑨我跟着我爸,准备过去继续搬砖。戴墨镜的,把我爸喊住了,他大步走了过来,摘了墨镜,有些不屑地问道:“你不干活,坐在那干嘛?”那语气像极了让我退学的那个校领导,我爸不自在地笑了一下,有些支吾地说着:“太热了……”没等我爸说完,那人就扇了我爸一巴掌,我只觉得周边都沉寂了下来,那一巴掌声音清脆,我想不了太多,往前冲了过去,却被我爸拦在身后,他低声跟那人说着:“对不起。”

⑩我有些失望,我不明白,我爸为什么要跟那人说对不起,从我爸身后挣脱开来,拿起手边的砖头朝戴墨镜的砸了过去,没有砸中,被他给躲开了。他有些暴跳如雷,用手指着我爸的鼻子大声吼着:“滚,你明天不用来了,都给我滚蛋。”说完啐了一口痰。没等我再捡起砖头时,我爸就把我拉开了。

回去的一路上,我爸都没说话,我侧着身子,看到他的右脸,黝黑中透着消散不去的红,那团红色,比头顶的太阳还要毒辣,我第一次体会到心脏的部位抽痛着。

回到家后,我妈问起我们怎么回来得比昨天要早,我没说话,独自回了房间,晚饭也没吃,我爸喊了我好几声,我都没应。他跟没事人似的,和我妈说着些家常。

那一晚上,我都没睡着,凌晨的时候,我爸来我房间一次,捏了捏我的胳膊,出去的时候,轻轻地把门给带上了。

第二天,我起得很早,收拾了课本,跟我爸说:“我回学校了。”

他就骑着摩托车带着我,奔往学校的方向,那一路上我们都没说话。

清晨的风特别凉快。

( 1 )从“我”的角度,概括文章的主要故事情节,完成下列填空。

劝退回家→________________→痛苦反思→重返学校

( 2 )按照要求完成下面题目。

①赏析第③段划线词“飘飘然”的妙处。

②分析第⑧段画线句子的表达效果。

( 3 )下列选项中,对文章理解正确的两项是( )

A: 第①段运用倒叙的方式来写,能够起到设置悬念,引人入胜的效果。
B: 第⑤段画线句子的景物描写,突出天气的炎热,烘托出“我”劳动的艰辛,也表现了父亲打工的不易。
C: 第⑨段写父亲被打却忍气吞声,写出了父亲的软弱、无能,我从内心鄙视他。
D: 第 段的“凉快”和第③段的“凉快”结构上相照应,内容上都仅指风带给我的凉爽。
E: 本文通过“我”的经历,告诉我们一个道理:犯错并不可怕,但一定要迷途知返。
( 4 )阅读下面的链接材料,回答问题。

【链接】我是一个植物学家。(选自《三颗枸杞豆》开头文段)

它是生命告终的句号!是三个遗憾的“0”!但“0”也是一切事物的起点。于是,我从这三个“0”出发,勤奋地去追寻一,二,三……以至更复杂、更艰深的学问。当我成为植物学家后,爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。其实真正征服我的,是那三颗启示生命意义的枸杞豆。(选自《三颗枸杞豆》结尾文段)

试比较链接材料结尾文段与本文最后三段在结构上的相同之处以及内容上的不同之处。

阅读下文,回答问题

父亲的梯子

那天,我要爸爸和我一起去摘墙头的喇叭花。墙太高,爸爸搬来了梯子。

我猴子一样很快就爬了上去,摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花。一扭头,爸爸不见了,梯子也踪影全无。

我等了很久,几乎要哭的时候,才见到爸爸慢悠悠地踱了过来。我尽管心里怨他,但获救的惊喜掩盖了怨责。我高声喊着“爸爸”,向他伸出双手。爸爸张开双臂,对我说“跳!

我跳了下去,爸爸却把他伟岸的身子向一旁躲闪,我实实在在地摔在了地上,屁股仿佛裂成一朵盛开的花。

我结结实实地哭了。

回家的路上,我不理那个男人,看着他对我低三下四的样子,我没有一丝一毫的心软。

晩上,躺在妈妈的怀里,对妈妈诉说屁股上的伤痕。

“旭儿,莫怪爸。做人行事不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你做个警钟,让你在以后的人生路上,少栽跟头。”

躺在妈妈的怀里,屁股被父亲的大手抚摩着,仿佛不那么痛了。这个警钟,却挂在了我的心头。

以后爸爸再伸手抱我,我将头扭向一边,不理他。在我心里,爸爸的怀里全是刺,我才不要去撞上。

弟弟八岁那年,也看中了墙头的喇叭花,父亲自然也搬来了梯子。那一年,我十三岁。

我再也不愿意用父亲的梯子爬上墙头了,我担心重复自己八岁时的碎裂。可是我那瘦弱的傻弟弟,兴冲冲地缘梯而上,一口气就爬到了墙头上,小心翼地摘下那朵最艳丽、最硕大的喇叭花,扭身就向爸爸伸出了小手。

我等待父亲“表演”,张开嘴想要大声阻止弟弟,可是弟弟已经扑飞下来。可是,且慢,父亲这次是怎么了?他怎么那么柔情满怀——他用他温暖的胸,紧紧拥着弟弟。

回家的时候,我走得很慢,远远地望着抱着弟弟的父亲那天我的心也碎裂了。我甚至怀疑自己的身世,怀疑我是他们从外边抱回裹的弃子。委屈的泪水在眼眶里打转,我强咽回去,蹲在路边摆弄了一下午小草和蚂蚁。

是妈妈来把我领回家的。

妈妈还带来一罐头冰糖水,我咕咚咕咚喝下去,心似乎不那么痛了。但说真的,很酸。

往回走的时候,妈妈拉着我的手,不说话。但是我想说,非常想。

“妈妈,爸爸偏心。今天弟弟爬墙摘喇叭花,他咋不给弟弟敲警钟?”

“弟弟那么瘦,而你这么壮。”

“每人都有自己的情绪,你必须得学会自我控制和自我调整,不然,你的工作和生活中就会处处坎坷荆棘。作为家里的长子,你要担负比弟弟多得多的责任。这也是父母对你的期望称不但要有本领,还得学会顺势而为。”

我仍然沉默不语。

“不理解,对吗?这样,你就好比是太子,而弟弟呢,将来是不需要坐天下的。

好吧。我就当这是又一次警钟。

但还是不理那个男人。第二天,父亲讨好地买来我最爱吃的鲤鱼,做好后端上饭桌。他到我房间里叫我,我躲着他。

“还恨爸?弟弟有疝气,不敢让他哭。”父亲的手放在我的头上,轻轻地摩挲着说,爸爸怎么会不爱你呢?”

父亲把我揽在怀里。在父亲的怀里,我的心突然变得非常柔软。

那天的鱼真香。我把鱼刺剔净夹给弟弟,他也吃了很多。

现在,我的儿子八岁了,我带他去墙头摘喇叭花,照例先支起一架梯子。当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候,我学着父亲当年的样子,把身子躲到一边。我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上,接着,他的哭声像切割金属一样肆意鸣响。

而我的心,也被谁生生地撕裂,滴血的样子,像一个个慢镜头。

我这才知道,为了让我成长,父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上。

(选自《小小说月刊》2019年第10期 有删改)

( 1 )根据文章内容,完成表格。

情节

“父亲”的表现

“我”的心理

母亲给“我”的教育或“我”得到的感悟

“我”跳下墙

躲开

爸爸不爱自己

________

弟弟跳下墙

________

________

学会自我控制和自我调整,学会顺势而为

________

躲开

理解父亲

为了孩子的成长,父母用心良苦


( 2 )结合上下文,说两次“破碎”的含义分别是什么?

①我担心重复自己八岁时的碎裂

②那天,我的心也碎裂

( 3 )按要求赏析语句。

①父亲的手放在我的头上,轻轻地摩挲着说(赏析画线词语的表达效果)

②他的哭声像切割金属一样肆意鸣响。(从修辞角度赏析句子)

( 4 )文章以“父亲的梯子”为题目,有什么妙处?
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文
08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折,8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光,触摸这个世界,虽然他的眼前一片漆黑,但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说:“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?”
请以“拥有阳光”为题写一篇文章。
要求:①根据提示作文。②文体自定(诗歌除外)。③不少于600字。

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