语文360

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2021年北大附中成都实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出对下列病句修改有误的一项( )
A: 前段时间,由胡歌、张嘉译、孙红雷等演员主演的都市情感剧《猎场》在全国广泛地引起了关注。修改:将“引起”改为“获得”。
B: 11月中旬,有近80名左右的教职工在我县一高中参加了为期两天的教育系统乒乓球、象棋联谊赛。修改:删去“近”或“左右”。
C: 抚顺市第四屑中小学生辩论赛于2017年12月12日在我市学院附属小学召开。修改:将“召开”改为“举行”。
D: 通过网民反映和记者调查,使“作业帮”、“小猿搜题”等学习类APP平台存在的问题得以曝光。修改:将“通过”或“使”删去。
2、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A: 他家院子里有几棵行将就木的松树,今天早晨,他把它们全部刨掉了。
B: 登上皂幕山的山顶,就能目空一切 , 所有景物尽收眼底。
C: 看着倾泻而下的水柱,听着振聋发聩的声音,我被它的气势震撼了,脑子里一片空白。
D: 近日,高明智湖公园的向日葵灿烂盛开,游客们纷至沓来
3、下列词语字形有误的一项是( )
A: 大彻大悟 戛然而止
B: 人情事故 销声匿迹
C: 天衣无缝 海枯石烂
D: 周而复始 草长莺飞
4、

下列情节叙述与名著不符的一项是( )

A: 悟空为救唐僧打杀了强盗,却被唐僧赶走.悟空去后,一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧,悟空知道后,去找假悟空算账。后来,如来识破真相,真悟空打杀了假悟空。(《西游记》)
B: 刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福,虎妞继承车厂的计划落空,只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。(《骆驼祥子》)
C: 武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后,被发配到沧州,路过十字坡,险些遭到母大虫孙二娘的毒手,后与菜园子张清结拜为兄弟。(《水浒传》)
D: 鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后,决定乘这艘商船回国。回国前,鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。(《鲁滨孙漂流记》)
5、下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是( )

①既加冠,益慕圣贤之道

②余自束发读书轩中

③豆蔻梢头二月初

④年近知命,位止方州

⑤行行向不惑,淹留遂无成


A: ③①②④⑤
B: ②③①⑤④
C: ②③①④⑤
D: ③②①⑤④
6、对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是( )
A: 上自/劳军 于是/上/乃使使/持节/诏将军
B: 天子/先/驱至 以/河内守亚夫/为将军
C: 介胄之士/不拜,请以/军礼见 既出/军门
D: 将以下骑/送迎 祝/兹侯徐厉/为将军
7、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: (jié)问 羞(què) (qiǎo)然 (hún)为一谈
B: (piē)见 卑(bǐ) 两(qī) 随声附(hè)
C: (zhù)蓄 (bèn)溅 拙(liè)(chā)不齐
D: 恐(xià) 聪(yǐng) (zhōu)傥 信手(niān)来
8、

下面各组词语中划线字的字音和字形完全正确的一组是( )

A: (chěng)罚 星宿(xiù) 因地(zhì)宜 忍俊不(jīn)
B: (zhàn)桥 附(hè) 根深(dì)固 谈笑风(shēng)
C: (jué)别 木(nè) (kuài)炙人口 妇(rú)皆知
D: (bì)护 遒(jìn ) 叱(zhà)风云 引经(jù)典
9、对下列诗句内容解说正确的一项是( )
A: 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏(写出了雨中润泽明朗的情景)
B: 去看牧场就要抽发忍冬的新苗(写牧场清新,蕴含无限生机的景象)
C: 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好(场面欢快活泼,富有童趣)
D: 去听听溪水练习新编的洗衣谣(写溪水流得更欢畅)
10、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 我这次考不好的原因是因为平时没有扎扎实实学好基础知识。(删除“因为”)
B: 这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。(“不足”和“左右”删除其中一个)
C: 同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。(把“学习用品”改成“文具”)
D: 既然你能够认真地读完课程标准推荐阅读的名著,那么,一生将受益无穷。(“既然”改成“如果”)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成后面的题目。

舟过谢潭三首(之一)
(宋)杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帷急看紫巉岩。
【注释】①褰(qiān)帏:掀起帘子。

( 1 )本诗第二句中的“转眼”与诗中________一字相呼应,写出了________

( 2 )本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答文后问题:
论语(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

( 1 )《论语》是儒家经典著作之一,是记录 的一部书。

( 2 )解释下面划线的词语。
①不亦乎 ②与朋友交而不

( 3 )用现代汉语翻译下列句子。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。

( 4 )请你结合自己的生活体验,说说怎样看待“己所不欲,勿施于人”。

三、现代文阅读(分值:30分)
网络时代,触摸传统家书的温度

(材料一)

被遗忘的传统家书

近二十年间,电话、互联网和手机汹涌而来,瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书,那一张张曾经温暖人们心灵的信纸,正慢慢变得模糊起来。

下面是对500名大学生有关传统家书的问卷调查结果:

(材料二)

家书何以“抵万金”

《北京青年报》:电话,微信、QQ的确方便快捷,但似乎少了一点情感表达上的温度。亲笔书写家信恰巧可以弥补这一点。当书信连接着母子、兄弟、夫妻,它便成为一个盛放思念和牵挂的容器,写信人用一字一句将其装满,它呈现在收信人眼前时依然热气腾腾。

李蓝(中科院教授):在中国文化中,家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书,把人生体验、道德修养传授给自己的后代。中国近代思想家梁启超留下200多封家书,在这些书信里,他与孩子们讨论国家大事、人生哲学,表达父子间的情感,督促子孙用功读书……梁家9个子女后来个个成才,有3个是国家级院士。无论是感人至深的《傅雷家书》,还是饱含真知良言的《曾国藩家书》都为后人所传诵。

李正中(天津理工大学教授):家书里最重要的就是感情,写信的时候,人们可以充分表达自己的真实感情。而且家书有收藏价值,从不同年代的家书中,可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时,家书也是种礼仪文化,中国人的书信格式严谨,体现着中国特有的礼仪文明。

傅敏(傅雷之子,《傅雷家书》的选编者):中国传统书信是文化和艺术的综合体现。比如说,其中的书法既体现了人的个性特点,又能让读信者有“见字如面”的感觉,仿佛写信人就在自己面前。这样情感上的交流是西方拼音文字很难表现的。

(材料三)

传统家书将何去何从

日本文化厅的一项调查显示,认为应该亲笔写信的10—19岁的年轻人的比例为62%,30—39岁的比例为57%,与前一次调查相比,分别增长了18和14个百分点。另外,10—19岁的年轻人中有54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。

张海鹰(“抢救民间家书”活动组委会秘书长):承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡,但目前的现状的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信的区别都搞不清楚,让人觉得滋味复杂。

夏学銮(北京大学社会学系教授):这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和E—mail间做选择,就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。

黄桂萍(华南理工大学教授):科技在给生活带来便捷的同时,也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而,人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力,而适时选择理性回归。

蔡锐(山东大学生):虽然书信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了,联系也更加频繁,我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出,应该是时代发展的必然趋势。

( 1 )阅读材料请分点概括传统家书所具有的功能或价值。
( 2 )下列说法中,不符合材料内容的一项是( )
A: 调查显示大学生主是要通过电话与家人联系,其次是微信,而写家书的人很少。
B: 从调查数据看,日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式。
C: 与电话、QQ等现代通讯手段相比,传统家书最明显的不足是不够快捷方便。
D: 现代人越来越少提笔写家书这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。
( 3 )文中画线句子通过事例和数据来进行说明,请你分析这样写有什么作用?
( 4 )有人认为传统家书会逐渐消失,有人认为不会消失。请说出你的看法,并运用材料的相关内容作适当阐述。
阅读以下材料,完成下面小题。

(材料一)

相比细致到近乎“严苛”的日本垃圾分类,瑞典在垃圾分类的精细化程度上有过之而无不及。瑞典的垃圾分类细化到什么程度?从我们最熟悉的纸类和瓶子上就可见一斑:光纸类就分为报纸、杂志、牛奶盒、披萨盒等若干项。食品包装和信封一旦沾上油渍、血迹或者胶水、便不再属于“纸类”,必须放在可燃性家庭垃圾中丢弃。塑料瓶不同于其他塑料制品,必须单独丢弃;连玻璃瓶也要细分为有色和无色两种……

瑞典国民在政府的种种规定下,从儿童时期就开始了垃圾分类意识的培养。他们先是把这个概念引入学校,教育孩子们如何进行垃圾分类,再由孩子们回家后告诉大人。孩子们不但“从我做起”,还会监督家长执行相关规定。这样,经过了一代人的努力,垃圾分类在今天的瑞典已经成为一种传统。如今那些眼光缭乱的垃圾分类规则,早已是瑞典人细碎的生活日常。就连牙牙学语的孩童都知道要将喝完的牛奶盒子先冲洗,再扔进垃圾桶。

有关垃圾分类的种种限制和规定,在外人眼中或许苦不堪言,但对于瑞典民众而言,垃圾分类不仅是一种从小养成的生活习惯,也是一个积少成多的省钱妙招——要实现这一点,就必须尽可能地完成两项工作:减少垃圾,充分回收。

瑞典居民需要自掏腰包来清运他们所制造的垃圾。费用以重量计,垃圾越少,费用越低;垃圾分类得越彻底,收费越便宜。混投的话,价格则要翻倍。此外,由于分类后产生的垃圾要远远少于未经分类的废弃物总量,因此民众将垃圾分类进行得越彻底,支付的清运费也就越低。

在垃圾分类与回收链条中,超市也扮演着不容小觑的作用。根据“押金回收制度”,消费者在购买瓶装饮料时所支付的费用里,包含了瓶子的押金费,待喝完饮料后将易拉罐或塑料瓶投入自动回收机后,机器就会自动吐出收据,消费者可凭收据前往收银台兑换现金,或抵扣在超市内的消费。除此之外,瑞典很多超市旁边都会提供免费的厨余垃圾纸袋。这些纸袋简约美观,粘有密闭封条,可以和食物一起降解,完全不给蚊虫乱舞的机会,人们可以轻松躲过一轮轮气味的袭击。

除采取经济激励措施促进民众分类回收垃圾的热情,瑞典还具备成熟的垃圾焚烧技术,通过焚烧垃圾发电发热。作为一个北欧国家,瑞典一年中有8个月需要供暖。焚烧垃圾产生的能量加热水炉中的水,可以给全国20%的家庭供暖。加热水产生的蒸汽,又通过发电机组给家庭供电,为5%的家庭提供廉价电力。这些垃圾焚烧厂,外观美丽,干净整洁,没有难闻的气味,在设备的层层净化过滤下,连最讨人厌的二噁英,排放都近乎为零。所以不用担心“邻避效应”,有的工厂离居民区只有一步之遥。

正是通过这样的努力,瑞典已经成为全球垃圾回收率最高的国家,每年的垃圾产量为400万吨,其中仅1%垃圾填埋处理,36%的垃圾被回收使用,14%的垃圾用作肥料,49%的垃圾作为能源被焚烧,垃圾回收率高达99%。

(材料二)

《南京市生活垃圾分类投放指引》







类别

解释

举例

投放要求

可回收物

是指适宜回收和可循环再利用的生活废弃物。

废纸类(不含使用后的卫生纸与纸巾)、塑料类、玻璃类、金属类、织物类等。

保证器物完整、清洁干燥,避免二次污染;废纸尽量平整;易破损、有尖锐边角的请连带包装或包裹后投放;瓶罐内应清空内部残留物,清洁后投放。

有害垃圾

是指对人体健康、自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。

充电电池、扣式电池、灯管、弃置药品、杀虫剂(容器)、水银产品等。

易挥发、有残留的请密封后投放,灯管等易破碎的注意轻放,避免破损。

厨余垃圾

是指易腐的生活废弃物,主要包括家庭中、餐饮经营者和企业事业等单位集体食堂在食品加工、饮食服务等活动中产生的食物残渣、食品加工废料等。

菜帮、菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、蔬菜瓜果垃圾、腐肉,以及废弃的肉碎骨、水产品、畜禽内脏等。

勿将牙签、纸巾、塑料袋等杂物混入其中;有外包装的食品应将包装物去除后分类投放,包装物投放到可回收物或者其他垃圾收集容器。

其他垃圾

是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的其他生活废弃物。

干电池、烟头烟灰、脏塑料袋、使用后的卫生纸与纸巾、污损的一次性餐具、废旧陶瓷品、纸尿裤、尘土。

投放时要保持收集容器周边环境整洁。



( 1 )阅读材料一,概括出瑞典在垃圾分类方面的三条先进经验。
( 2 )说说材料一中画线句子的作用。
( 3 )小麦点了一份烧烤外卖,包含一条烤鱼、四个鸡翅、两罐可乐。吃完之后,小麦需要将以上食物残渣及一次性餐盒、塑料袋等分类投放。小麦该如何准确投放这些垃圾?请结合材料一、二作答。
( 4 )结合材料一和材料二选出下面说法错误的一项( )
A: 对于瑞典居民来说,家庭中产生垃圾越少,垃圾分类得越彻底,这个家庭付出的垃圾清运费就越低。
B: 瑞典的垃圾高回收率,得益于先进的垃圾焚烧技术,他们利用垃圾发电发热,而且完全没有污染。
C: 瑞典消费者在超市内可以将空易拉罐或塑料瓶投入自动回收机,根据所给收据兑换现金或抵扣超市内的消费。
D: 有害垃圾包括充电电池、废水银温度计、过期药品、废节能灯管等,这些垃圾需要特殊安全处理。
( 5 )小区张阿姨不知道很多生活垃圾如何分类,假如你是小区垃圾分类志愿者,你根据图示,试着向她介绍利用微信公众号“南京本地宝”查询垃圾分类标准。

四、写作(分值:60分)
题目:那件事,让我想起来就

要求: ①把题目补充完整; ②有真情实感,力求有创意,不得纸写抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);文章不要出现真实的地名校名和人名。

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